|
question |
réponse |
Wszystkie przykłady mają cechę wspólną: wyrażają jakiś zwyczaj, stan, lub prawdę. Zerowy okres warunkowy jest ponadczasowy. Odnosi się do dowolnego czasu (przeszłość, teraźniejszość i przyszłość). (Kiedy ona tu przychodzi to się wkurzam). commencer à apprendre
|
|
Present simple + present simple When she comes here, I get mad,
|
|
|
Wszystkie przykłady mają cechę wspólną: wyrażają jakiś zwyczaj, stan, lub prawdę. Zerowy okres warunkowy jest ponadczasowy. Odnosi się do dowolnego czasu (przeszłość, teraźniejszość i przyszłość). (Jeśli uczysz się to stajesz się mądrzejszy) commencer à apprendre
|
|
Present simple + present simple If you study, you get wiser.
|
|
|
Wszystkie przykłady mają cechę wspólną: wyrażają jakiś zwyczaj, stan, lub prawdę. Zerowy okres warunkowy jest ponadczasowy. Odnosi się do dowolnego czasu (przeszłość, teraźniejszość i przyszłość). (Tak długo jak ludzie przestrzegają prawa nie idą do więzienia) commencer à apprendre
|
|
Present simple + present simple As long as people abide by the laws, they don’t go to jail.
|
|
|
Wszystkie przykłady mają cechę wspólną: wyrażają jakiś zwyczaj, stan, lub prawdę. Zerowy okres warunkowy jest ponadczasowy. Odnosi się do dowolnego czasu (przeszłość, teraźniejszość i przyszłość). (Jeśli stopy procentowe nie idą w górę to nie jest dobra inwestycja. commencer à apprendre
|
|
Present simple + present simple Unless interest rates are rising, it’s not a good investment.
|
|
|
Wszystkie przykłady mają cechę wspólną: wyrażają jakiś zwyczaj, stan, lub prawdę. Zerowy okres warunkowy jest ponadczasowy. Odnosi się do dowolnego czasu (przeszłość, teraźniejszość i przyszłość). (Jak go zobaczysz to powiedz mu, że chce z nim porozmawiać) commencer à apprendre
|
|
Present simple + present simple If you see him, tell him that I want to talk to him.
|
|
|
Wszystkie przykłady mają cechę wspólną: wyrażają jakiś zwyczaj, stan, lub prawdę. Zerowy okres warunkowy jest ponadczasowy. Odnosi się do dowolnego czasu (przeszłość, teraźniejszość i przyszłość). (Jeśli podgrzejesz wodę do 100°C, zagotuje się) commencer à apprendre
|
|
Present simple + present simple If you heat water to 100 degrees, it boils.
|
|
|
Wszystkie przykłady mają cechę wspólną: wyrażają jakiś zwyczaj, stan, lub prawdę. Zerowy okres warunkowy jest ponadczasowy. Odnosi się do dowolnego czasu (przeszłość, teraźniejszość i przyszłość). (Fosfor spala się w kontakcie z powietrzem) commencer à apprendre
|
|
Present simple + present simple Phosphorus burns if you expose it to air.
|
|
|
Wszystkie przykłady mają cechę wspólną: wyrażają jakiś zwyczaj, stan, lub prawdę. Zerowy okres warunkowy jest ponadczasowy. Odnosi się do dowolnego czasu (przeszłość, teraźniejszość i przyszłość). (Jeśli nie pijesz, jesteś spragniony) commencer à apprendre
|
|
Present simple + present simple When you don’t drink, you’re thirsty.
|
|
|
First Conditional sytuacji, które mogą, lecz nie muszą mieć miejsca w niedalekiej przyszłości, lub teraźniejszości. W tym przypadku istnieje jednak duże prawdopodobieństwo, iż postawiony warunek zostanie spełniony. (Jeśli ona tu przyjdzie to jej powiem co o tym sądzę) commencer à apprendre
|
|
If she comes here, I will tell her what I think about it.
|
|
|
First Conditional sytuacji, które mogą, lecz nie muszą mieć miejsca w niedalekiej przyszłości, lub teraźniejszości. W tym przypadku istnieje jednak duże prawdopodobieństwo, iż postawiony warunek zostanie spełniony. (Kiedy skończą ten projekt to go ocenimy). commencer à apprendre
|
|
When they finish the project, we will evaluate it.
|
|
|
First Conditional sytuacji, które mogą, lecz nie muszą mieć miejsca w niedalekiej przyszłości, lub teraźniejszości. W tym przypadku istnieje jednak duże prawdopodobieństwo, iż postawiony warunek zostanie spełniony. (Tak długo jak czyta nie będziemy mu przeszkadzać) commencer à apprendre
|
|
As long as he reads, we will not disturb him.
|
|
|
First Conditional sytuacji, które mogą, lecz nie muszą mieć miejsca w niedalekiej przyszłości, lub teraźniejszości. W tym przypadku istnieje jednak duże prawdopodobieństwo, iż postawiony warunek zostanie spełniony. (Pójdziesz tam chyba, że ci powiem, że nie musisz) commencer à apprendre
|
|
You will go there unless I tell you that you don’t have to.
|
|
|
0 Jeśli dzwoni do mnie to z nią rozmawiam 1 Jeśli zadzwoni do mnie to z nią porozmawiam, 2 Gdyby zadzwoniła do mnie to bym z nią porozmawiał commencer à apprendre
|
|
if she phones me I talk to her If she phones me, I will talk to her; If she phoned me, I would talk to her
|
|
|
2. sytuacjach, które się nie zdarzają albo nie zdarzą. Nieprawdziwość sytuacji polega na tym, że wiemy, że to nie może się wydarzyć w momencie mówienia [Gdybym był tobą (będąc na twoim miejscu), kupiłbym ten samochód] commencer à apprendre
|
|
If I were you, I would buy that car.
|
|
|
2. sytuacjach, które się nie zdarzają albo nie zdarzą. Nieprawdziwość sytuacji polega na tym, że wiemy, że to nie może się wydarzyć w momencie mówienia (On miałby przyjaciół, gdyby był miły dla ludzi) commencer à apprendre
|
|
He would have friends if he were kind to people.
|
|
|
2. sytuacjach, które się nie zdarzają albo nie zdarzą. Nieprawdziwość sytuacji polega na tym, że wiemy, że to nie może się wydarzyć w momencie mówienia (Gdyby ona miała pieniądze, pomogłaby ci) commencer à apprendre
|
|
If she had money, she would help you.
|
|
|
Różnica pomiędzy pierwszym okresem a drugim. 1. Jeśli zadzwoni do mnie to z nią porozmawiam. 2. Gdyby zadzwoniła do mnie to bym z nią porozmawiał commencer à apprendre
|
|
The difference between the first period and the second. 1. If she phones me, I will talk to her 2. If she phoned me, I would talk to her
|
|
|
2. sytuacjach, które się nie zdarzają albo nie zdarzą. Nieprawdziwość sytuacji polega na tym, że wiemy, że to nie może się wydarzyć w momencie mówienia (Gdyby mieli dom, też byliby szczęśliwi). commencer à apprendre
|
|
If they had a house, they would be happy too.
|
|
|
2. sytuacjach, które się nie zdarzają albo nie zdarzą. Nieprawdziwość sytuacji polega na tym, że wiemy, że to nie może się wydarzyć w momencie mówienia (Gdyby nauczyciel tu przyszedł, bylibyśmy zdziwieni). commencer à apprendre
|
|
If the teacher came here, we would be surprised.
|
|
|
2. sytuacjach, które się nie zdarzają albo nie zdarzą. Nieprawdziwość sytuacji polega na tym, że wiemy, że to nie może się wydarzyć w momencie mówienia (Gdybyś wygrał milion dolarów pojechalibyśmy do Paryża) commencer à apprendre
|
|
If you won a million dollars, we would go to Paris.
|
|
|
3. Mówienia o nierealnych sytuacjach w przeszłości, o sytuacjach, które nie zdarzyły się w przeszłości (Gdybyś nie wydał wszystkich oszczędności na ciuchy, miałbyś pieniądze na opłacenie rachunków) commencer à apprendre
|
|
past perfect + would perfect infinite If you hadn’t spent all your savings on cloths, you would have had money to pay the bills.
|
|
|
3. Mówienia o nierealnych sytuacjach w przeszłości, o sytuacjach, które nie zdarzyły się w przeszłości (Ona zdałaby egzamin, gdyby się uczyła) commencer à apprendre
|
|
past perfect + would perfect infinite She would have passed the exam if she had studied.
|
|
|
3. Mówienia o nierealnych sytuacjach w przeszłości, o sytuacjach, które nie zdarzyły się w przeszłości (Gdybyśmy udali się na spacer 10 minut później, moglibyśmy nie zostać złapani przez ulewę) commencer à apprendre
|
|
past perfect + would perfect infinite If we had gone for a walk 10 minutes later, we might not have been caught by rain.
|
|
|
Różnica pomiędzy drugim a trzecim okresem warunkowym. 2. Gdyby do mnie zadzwoniła [teraz, dzisiaj] to bym z nią porozmawiał [teraz, dzisiaj]) 3. (Gdyby do mnie zadzwoniła [wtedy w przeszłości] to bym z nią porozmawiał [wtedy w przeszłości) commencer à apprendre
|
|
The difference between the second and third period of parole. 2. If she phoned me, I would talk to her 3. If she had phoned me, I would have talked to her
|
|
|
Mixed 1. Sytuacja z przeszłości ma wyraźny wpływ na sytuację teraźniejszą lub przyszłą. (Gdyby posłuchała mojej rady, byłaby teraz premierem) commencer à apprendre
|
|
mixed conditional 1. if past perfect + would If she had followed my advice, she would be a Prime Minister now.
|
|
|
Mixed 1. Sytuacja z przeszłości ma wyraźny wpływ na sytuację teraźniejszą lub przyszłą. (Gdyby nie przegrał wszystkich pieniędzy na zakładach w zeszłym tygodniu, jechałby z nami do Londynu jutro) commencer à apprendre
|
|
mixed conditional 1. if past perfect + would If he hadn’t lost all his money on gambling last week, he would be going with us to London tomorrow.
|
|
|
Mixed 1. Sytuacja z przeszłości ma wyraźny wpływ na sytuację teraźniejszą lub przyszłą. (Nie powiedzieliście mi o wycieczce w przeszłości i dlatego nie jadę z wami jutro) commencer à apprendre
|
|
mixed conditional 1. if past perfect + would If you had told me about the trip, I would be going with you tomorrow.
|
|
|
Mixed 2. Sytuacja teraźniejsza mogłaby mieć wpływ na jakąś sytuację w przeszłości. (Gdybym miał jakieś oszczędności, pożyczyłbym ci trochę pieniędzy) commencer à apprendre
|
|
mixed conditional 2. if past simple + would have If I had some savings, I would have lent you some money.
|
|
|
Mixed 2. Sytuacja teraźniejsza mogłaby mieć wpływ na jakąś sytuację w przeszłości. (Gdyby nie pracowała ciężko, nie odniosłaby sukcesu) commencer à apprendre
|
|
mixed conditional 2. if past simple + would have If she didn’t work hard, she wouldn’t have achieved success.
|
|
|
