|
question |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
najstarsza historia rzymu commencer à apprendre
|
|
liwiusz od zalozenia miasta
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
latynsko-sabińska, etruska
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
podzial na 5 klas majatkowych, centurie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
podzial po walkach z plebsem commencer à apprendre
|
|
arystokracja (nobile i ekwici), chlopi, ludnosc zalezna orowincji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
komicja, jednoski wyborcze, decyzja o wojnie i pokoju
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
centuria, wijna pokoj, wybir urzednikow
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
bez wzgledu na majatek, glosowani w tribusach
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wg tribusow, wybieranie trybuna ludowego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
najwyzsza wladza, 300 potem 900 senatorow, sposrod bylych urzednikow, polityka zagraniczna, poselstwa, finanse, opiniowanie uchwal, rady urzednikom, namiestnicy w prowincjach, ustawy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nieodplatnie, roczna kadencja, cursum honorum (kolejnosc sprawowania urzedow)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
konsulowie (2), pretorzy (1/2), cenzorzy (2)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
edylowie kurulni i plebejscy (2), kwestirzy (4)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dyktator (1), trybuni ludowi (1-10), liktorzy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
2, dowodcy armii, namiestnicy, zwolywali zgromadzenia ludowe, prowadzili obrady senstu, inicjatywa ustawidawcza, interpretowali przepowiednie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1/2, zastepowali konsulow podczas wojen, utrzymywali porzadek w rzymie, orzekali o charakterze przestepstw, przewodniczyli sadom, edykty, na rok
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
2, co 5 lat wybierani (18 miesiecy!), spis majatkowy, ustalali cenzus, podzual na klssy majatkiwe, listy senatorow, nadzorowali finanse prac pub, ustalali cla i podatki, nadzor nad obyczajami
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
2, dbali o porzadek, nadzirowali rozdawnictwo zboza, badzor nad targowiskami, miarami i wagami, organizowali igrzyska
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
4, na poczatku - sady, potem pomoc konsulom z finansami (gronadzenie i rozdzial pieniedzy, podatki, kasa wojskowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wyjatkowe okolicznosci, na pol roku, pelnia wkadzy,
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
na rok, obroncy ludu, prawo veta, inicjatywa ustawidawcza, nietykalnosc isobista, aresztowali urzednikow, prawo laski
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niesli badyle przed krolami, potem urzednikami (fasces)
|
|
|
