sem2

 0    215 fiche    olajezewska
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Adres IP (wersja 4) ma długość
commencer à apprendre
4 bajty
Adres oglądany przez jednostkę pamięci jest adresem
commencer à apprendre
fizycznym
Algorytm drugiej szansy (z grupy algorytmów przybliżających metodą LRU) wykorzystuje:
commencer à apprendre
Drugiej szansy Algorytm (z Grupy algorytmów przybliżających Metoda LRU) wykorzystuje:
algorytm FIFO i bity: modyfikacji i odniesienia
Algorytm LFU
commencer à apprendre
zastępowanie strony najrzadziej używanej
Algorytm LRU
commencer à apprendre
algorytm zastępowania stron najdawniej używanych
Algorytm MFU
commencer à apprendre
zastępowanie strony najczęściej używanej
Algorytm optymalny mówi i zastępowaniu stron, które
commencer à apprendre
najdłużej nie będą używane
Architektura komputera odnosi się do
commencer à apprendre
Architektura komputera odnosi Się zrobić
atrybutów systemu, które są widzialne dla programisty
Bit parzystości w kodzie korekcyjnym Hamminga ustalany jest wg następującej zasady:
commencer à apprendre
Bit parzystości w kodzie korekcyjnym Hammingę ustalany wg następującej Zasady żart:
całkowita liczba jedynek w okręgu (łącznie z bitem parzystości) musi być parzysta
Bit poprawności wykorzystywany przez procedurę stronicującą przyjmując wartości niepoprawne określa, że:
commencer à apprendre
odwołanie do strony jest niedozwolone (nie należy do logicznej przestrzeni adresowej procesu) lub odwołanie do strony jest dozwolone (jest na dysku)
Błąd braku strony
commencer à apprendre
próba dostępu do strony oznaczonej jako niepoprawna.
Czas cyklu pamięci to:
commencer à apprendre
czas dostępu plus dodatkowy czas, który musi upłynąć, zanim będzie mógł nastąpić kolejny dostęp
Czas dostępu do dysku magnetycznego to:
commencer à apprendre
czas pozycjonowania głowicy nad ścieżką plus czas osiągnięcia głowicy przez sektor
Czas dostępu w bezpośrednim sposobie dostępu jest
commencer à apprendre
zmienny
Czas dostępu w skojarzeniowym sposobie dostępu jest
commencer à apprendre
stały
Czas obiegu zadania
commencer à apprendre
zwłoka pomiędzy przedłożeniem zadania a jego zakończeniem
Czas odpowiedzi to:
commencer à apprendre
czas upływający między wysłaniem żądania a pojawieniem się pierwszej odpowiedzi (rozpoczęcie odpowiedzi)
Czas szukania:
commencer à apprendre
czas potrzebny na przemieszczenie ramienia dysku do pozycji w której głowice ustawiają sie w cylindrze zawierającym potrzebny sektor
Czy bloki dyskowe wykorzystywane do tablicy indeksów w przydziale indeksowym mają taką sama wielkość co bloki przeznaczone na zawartość pliku
commencer à apprendre
CZY Bloki dyskowe wykorzystywane zrobić tablicy indeksów w przydziale Taka sama Maja indeksowym współpracy Bloki przeznaczone wielkość NA zawartość pliku
tak
Czy mikrooperacje: (MBR < Pamięć) i (IR < MBR) mogą następować w tej samej jednostce czasu
commencer à apprendre
nie
Czy przy komutowaniu komunikatów (jedna ze strategii połączeń) tym samym łączem można wysyłać wiele komunikatów
commencer à apprendre
tak
Czy rejestry danych można używać do obliczania adresów argumentów
commencer à apprendre
nie
Czy rejestry ogólnego przeznaczenia mogą być używane do funkcji adresowania
commencer à apprendre
tak
Czy w przedziale indeksowym blok indeksowy może być wykorzystywany dla więcej niż jednego pliku (w przypadku gdy plik jest mały i nie są wykorzystane wszystkie indeksy bloku)
commencer à apprendre
nie
Czytanie z wyprzedzeniem:
commencer à apprendre
polega na przeczytaniu wraz z zamawianym blokiem kilku następnych bloków i przechowaniu ich w pamięci podręcznej
Do której klasy adresów IP należy następujący adres: 127.10.10.10
commencer à apprendre
Klasy adresów zrobić ktorej IP należy następujący adres: 127.10.10.10
A
Do której klasy adresów IP należy następujący adres: 191.10.10.10
commencer à apprendre
Klasy adresów zrobić ktorej IP należy następujący adres: 191.10.10.10
B
Do której klasy adresów IP należy następujący adres: 196.10.10.10
commencer à apprendre
Klasy adresów zrobić ktorej IP należy następujący adres: 196.10.10.10
C
Do której klasy adresów IP należy następujący adres: 224.10.10.10
commencer à apprendre
Klasy adresów zrobić ktorej IP należy następujący adres: 224.10.10.10
D
Domyślna maska podsieci dla adresów IP z klasy A ma postać
commencer à apprendre
255.0.0.0
Droga od węzła A do węzła B ustalana jest na czas trwania jednej sesji przy następującej strategii wyboru trasy
commencer à apprendre
metoda obwodu wirtualnego
Droga przesłania komunikatu od węzła A do węzła B ustalana jest tuż przed wysłaniem komunikatu przy następującej strategii wyboru trasy
commencer à apprendre
dynamiczne wyznaczanie trasy
Dzielenie pliku przez sieć nie jest możliwe przy zastosowaniu protokołu
commencer à apprendre
ftp
ECC
commencer à apprendre
kod korygujący informujący o ewentualnym uszkodzeniu danego sektora
Elementarnymi operacjami wykonywanymi przez procesor są
commencer à apprendre
mikrooperacje
FAT
commencer à apprendre
FAT le polonais
tablica przydziałów (rozmieszczenia) plików
Faza wzrostu
commencer à apprendre
transakcja może zablokować zasób lecz nie wolno jej zwolnic żadnego z juz zablokowanych
Faza zmniejszania
commencer à apprendre
transakcja może zwolnic zasób lecz nie wolno jej juz blokować nowych zasobów.
Głowica znajduje się w cylindrze 100. Dyskowa kolejka zamówień na operację wejścia/wyjścia odnosi się do następujących bloków w cylindrach; 50, 40, 120. Przy planowaniu dostępu do dysku metodą FCFS głowica przejdzie łącznie przez
commencer à apprendre
140 cylindrów
Głowica znajduje się w cylindrze 100. Dyskowa kolejka zamówień na operację wejścia/wyjścia odnosi się do następujących bloków w cylindrach; 50, 40, 120. Przy planowaniu dostępu do dysku metodą SSTF głowica przejdzie łącznie przez
commencer à apprendre
100 cylindrów
Głowica znajduje się w cylindrze 100. Dyskowa kolejka zamówień na operację wejścia/wyjścia odnosi się do następujących bloków w cylindrach; 50, 40, 120. Przy planowaniu dostępu do dysku metodą CLOOK głowica przejdzie łącznie przez
commencer à apprendre
120 cylindrów
Grona (klastry)
commencer à apprendre
zgrupowane bloki
Gwarancji, że komunikaty z węzła A do węzła B będą nadchodziły w porządku w którym zostały wysłane nie daje strategia
commencer à apprendre
dynamiczne wyznaczanie trasy
Informacja region o następującej postaci "region v when B do S" oznacza:
commencer à apprendre
podczas wykonywania instrukcji S żaden inny proces nie ma dostępu do zmiennej v
Jednostka transferu dla pamięci wewnętrznych jest:
commencer à apprendre
równa liczbie linii danych doprowadzonych do modułu pamięci i wychodzących z niego
Jednostka zarządzania pamięcią (MMU) dokonuje odwzorowywania:
commencer à apprendre
adresów wirtualnych na fizyczne
Jednostką systemu komputerowego odpowiedzialną za wyznaczanie tras komunikatów jest:
commencer à apprendre
router
Jednostką w jakiej następuje przesyłanie informacji pomiędzy pamięcią operacyjną a dyskiem jest:
commencer à apprendre
blok
Każdy blok dyskowy ma zarezerwowane miejsce na wskaźnik przy implementowaniu przydziału:
commencer à apprendre
listowego
Każdy blok pamięci głównej odwzorowywany jest na tylko jeden możliwy wiersz pamięci podręcznej w przypadku odwzorowywania
commencer à apprendre
bezpośredniego
Kod korygujący ECC
commencer à apprendre
Przechowywany jest na sektorze dyskowym
Warstwa sieciowa Modelu ISO/OSI jest:
commencer à apprendre
aktywna we wszystkich komputerach połączonych w sieć (zarówno końcowych jak i pośredniczących)
Warstwa transportowa Modelu ISO/OSI jest:
commencer à apprendre
aktywna w komputerach tylko w komputerach końcowych sieci
Komputery RISC mają w stosunku do komputerów CISC:
commencer à apprendre
mniejszy zbiór rozkazów większą liczbę rejestrów roboczych
Komunikat bezpołączeniowy:
commencer à apprendre
nie gwarantuje nadawcy ani nie oznajmia jemu tego, że pakiet dotarł do celu
Komunikat połączeniowy:
commencer à apprendre
gwarantuje nadawcy to, że pakiet dotarł do celu lub oznajmia, że pakiet nie dotarł do celu
Komunikatom przesyłanym z węzła A do węzła B przypisywane mogą być różne drogi przy następującej strategii wyboru trasy
commencer à apprendre
dynamiczne wyznaczanie trasy
Komunikatom przesyłanym z węzła A do węzła B w różnych sesjach przypisywane mogą być różne drogi przy następującej strategii wyboru trasy
commencer à apprendre
metoda obwodu wirtualnego
Konsolidacja dynamiczna oznacza
commencer à apprendre
możliwość wykorzystywania bibliotek dzielonych
Która ze strategii wyboru wolnego obszaru ze zbioru dostępnych dziur jest najlepsza:
commencer à apprendre
pierwsze dopasowanie
Która ze strategii wyboru wolnego obszaru ze zbioru dostępnych dziur jest najszybsza:
commencer à apprendre
pierwsze dopasowanie
Która ze strategii wyboru wolnego obszaru ze zbioru dostępnych dziur wybiera najmniejszą z możliwych dziur
commencer à apprendre
najlepsze dopasowanie
Które z poniższych zdań dot. synchronicznej koordynacji czasowej nie jest prawdziwe:
commencer à apprendre
czas trwania 0 i 1 na linii zegarowej może (ale nie musi) być taki sam
Które zdanie jest prawdziwe
commencer à apprendre
w przydziale listowym każdy plik jest listą powiązanych ze sobą bloków dyskowych
Które zdanie nie jest prawdziwe:
commencer à apprendre
architektura RAID jest zespołem fizycznie istniejących napędów dyskowych widzianych przez system operacyjny jako wiele napędów logicznych
Które zdanie nie jest prawdziwe:
commencer à apprendre
architektura RAID to wiele dysków pracujących w zależności hierarchicznej
Które zdanie nie jest prawdziwe:
commencer à apprendre
istota spoolingu polega m.in. na tym, że używa się dysku jako olbrzymiego bufora do czytania z minimalnym wyprzedzeniem z urządzeń wejściowych
Które zdanie nie jest prawdziwe:
commencer à apprendre
moduł DMA przejmuje od CPU sterowanie systemem dotyczące wszystkich operacji
Które zdanie nie jest prawdziwe:
commencer à apprendre
moduł wejścia/wyjścia stanowi interfejs tylko z jednym urządzeniem peryferyjnym przez dostosowanie łącza danych
Które zdanie nie jest prawdziwe:
commencer à apprendre
Obszar wymiany może rezydować w danej chwili tylko w jednym z dwóch miejsc: w systemie plików lub w osobnej strefie dyskowej
Które zdanie nie jest prawdziwe:
commencer à apprendre
przy arbitrażu rozproszonym tylko jeden moduł zawiera układy logiczne sterujące dostępem do magistrali
Które zdanie nie jest prawdziwe:
rejestrowania z wyprzedzeniem operacji pisania (w celu zapewnienia niepodzielności)
commencer à apprendre
transakcja to utrzymywanie w pamięci trwałej struktury danych nazywanej rejestrem w celu
Które zdanie nie jest prawdziwe:
commencer à apprendre
w przypadku odwzorowywania bezpośredniego jednym z możliwych do zastosowania algorytmów
Które zdanie nie jest prawdziwe:
commencer à apprendre
w przypadku odwzorowywania skojarzeniowego nie stosuje się algorytmów zastępowania
Które zdanie nie jest prawdziwe:
commencer à apprendre
w przypadku programowego wejścia/wyjścia moduł I/O informuje CPU o przebiegu działań i przerywa pracę procesora
Które zdanie nie jest prawdziwe:
commencer à apprendre
w przypadku wejścia/wyjścia sterowanego przerwaniami moduł I/O nie może przerwać pracy procesora żądaniem obsługi
Które zdanie nie jest prawdziwe:
commencer à apprendre
w przypadku odwzorowywania skojarzeniowego nie stosuje sie algorytmów zastępowania
Której z funkcji nie realizuje jednostka centralna (CPU) komputera:
commencer à apprendre
przenoszenia danych między komputerem a jego otoczeniem zewnętrznym
Której z funkcji nie realizuje jednostka sterująca procesora:
commencer à apprendre
przetwarzania danych przez komputer
Liczba sektorów przypadających na ścieżkę
commencer à apprendre
Jest stała
Licznik programu (PC)
commencer à apprendre
zawiera informacje, który rozkaz ma być pobrany
Licznik rozkazów jest elementem
commencer à apprendre
architektury komputera
Licznik rozkazów wskazuje
commencer à apprendre
adres następnego rozkazu do wykonania w procesie
Logiczny system plików:
commencer à apprendre
Używa struktury katalogowej, aby na podstawie symbolicznej nazwy pliku dostarczyć informacji potrzebnych modułowi organizacji plików
Lista powiązana
commencer à apprendre
powiązanie ze sobą wszystkich wolnych bloków dyskowych.
Ładowanie każdego bloku pamięci głównej do dowolnego wiersza pamięci podręcznej możliwe jest w przypadku odwzorowywania
commencer à apprendre
skojarzeniowego
Łagodna degradacja
commencer à apprendre
zdolność kontynuowania usług na poziomie proporcjonalnym do ilości ocalałego sprzętu
Maksymalną możliwa pojemność pamięci systemu przy 16 bitowej szynie adresowej wynosi:
commencer à apprendre
2 do potęgi 16 przestrzeni adresowej
Maksymalną możliwą pojemność pamięci systemu przy 32 bitowej szynie adresowej wynosi:
commencer à apprendre
2 do potęgi 32 przestrzeni adresowej
Mapa bitowa (wektor bitowy)
commencer à apprendre
lista wolnych obszarów
Metoda obwodu wirtualnego jako jedna ze strategii wyboru trasy w systemach rozproszonych polega na:
commencer à apprendre
ustaleniu drogi pomiędzy węzłami A i B na czas trwania jednej sesji (komunikaty wysyłane podczas
różnych sesji mogą podróżować różnymi drogami)
commencer à apprendre
Różnych Moga podróżować różnymi sesji drogami)
Metody adresowania pamięci są elementem
commencer à apprendre
architektury komputera
Metoda sektorów zapasowych
commencer à apprendre
logiczne zastępowanie uszkodzonych sektorów za pomocą sektorów pobranych ze zbioru sektorów zapasowych
Moduł organizacji pliku:
commencer à apprendre
Interpretuje pliki i ich pliki logiczne oraz bloki fizyczne, tłumaczy adresy logiczne bloków na adresy bloków fizycznych do przesyłania przez podstawowy system plików
MOV AL, zmienna jest przykładem adresowania
commencer à apprendre
bezpośredniego
MOV CX, 17 jest przykładem adresowania
commencer à apprendre
natychmiastowego
Nad przydział
commencer à apprendre
powiększanie stopnia wieloprogramowości
Najlepsze wykorzystanie przepustowości sieci daje nam strategia połączeń:
commencer à apprendre
komutowania pakietów
Najmniejszy czas dostępu z niżej wymienionych ma
commencer à apprendre
pamięć podręczna
Najniższą warstwą modelu ISO/OSI jest warstwa
commencer à apprendre
fizyczna
Największą pojemność z niżej wymienionych ma
commencer à apprendre
dyskowa pamięć podręczna
Najwyższą warstwą modelu ISO/OSI jest warstwa
commencer à apprendre
aplikacji
Najwyższy w hierarchii rodzaj pamięci to
commencer à apprendre
rejestry
Ochrona jest mechanizmem nadzorowania dostępu:
commencer à apprendre
zarówno programów, procesów i użytkowników do zasobów zdefiniowanych przez system komputerowy
Obliczanie adresu argumentu (określenie adresu argumentu znajdującego się w pamięci lub dostępnego przez we/wy) należy do
commencer à apprendre
wewnętrznych operacji procesora
Obliczanie adresu rozkazu (określenie adresu następnego rozkazu przeznaczonego do wykonania) należy do:
commencer à apprendre
wewnętrznych operacji procesora
Obliczenia i przetwarzanie danych wykonywane jest przez
commencer à apprendre
jednostkę arytmetyczno-logiczną
Określenie "niezależność położenia" należy rozumieć w następujący sposób:
commencer à apprendre
nazwy pliku nie trzeba zmieniać, gdy plik zmienia swoje fizyczne umiejscowienie
Określenie "przezroczystość położenia" należy rozumieć w następujący sposób:
commencer à apprendre
nazwa pliku nie daje użytkownikowi jakiejkolwiek wskazówki odnośnie fizycznego miejsca przechowywania pliku
Opóźnienie obrotowe:
commencer à apprendre
dodatkowy czas zużywany na obrót dysku do pozycji w której potrzebny sektor trafia pod głowice dysku
Opóźnienie ekspedycji
commencer à apprendre
czas który ekspedytor zużywa na wstrzymanie jednego procesu i uaktywnienie innego.
Organizacja komputera odnosi się do
commencer à apprendre
jednostek organizacyjnych komputera i ich połączeń
Pamięci dyskowe wykorzystują sposób dostępu
commencer à apprendre
Pamięci dyskowe wykorzystują sposób dostepu
bezpośredni
Pamięci główne wykorzystują sposób dostępu
commencer à apprendre
swobodny
Pamięci podręczne wykorzystują sposób dostępu
commencer à apprendre
skojarzeniowy
Pamięci taśmowe wykorzystują sposób dostępu
commencer à apprendre
sekwencyjny
Pamięć logiczna dzieli się na
commencer à apprendre
strony
Pamięć podręczna Cache zawiera
commencer à apprendre
kopię części zawartości pamięci głównej
Pamięć wirtualna
commencer à apprendre
technika umożliwiająca wykonywanie procesów chociaż nie są one w całości przechowywane w pamięci operacyjnej.
Pamięć RAM (Random Access Memory) jest
commencer à apprendre
ulotną pamięcią o dostępie swobodnym
Plan szeregowy transakcji
commencer à apprendre
plan w którym każda transakcja jest wykonana niepodzielnie.
Pobieranie argumentu należy do
commencer à apprendre
operacji między procesorem a pamięcią lub modułem we/we
Pobieranie rozkazu należy do
commencer à apprendre
operacji między procesorem a pamięcią lub modułem we/we
Podczas operacji przechowywania danych wykonanej przez komputer niewykorzystane jest urządzenie:
commencer à apprendre
do przetwarzania danych
Podczas operacji przetwarzania danych wykonanej przez komputer może być niewykorzystywane urządzenie:
commencer à apprendre
do przemieszczania danych
Podczas wykonywania programy wraz z potrzebami im danymi znajdują się
commencer à apprendre
przynajmniej częściowo w pamięci operacyjnej
Podstawowy system plików:
commencer à apprendre
Wydaje ogólne instrukcje odpowiedniemu modułowi obsług urządzenia w celu czytania i pisania poszczególnych bloków na dysku
Polecenie MOV DX, AL jest
commencer à apprendre
niepoprawne
Polecenie MOV liczba1, liczba2 jest
commencer à apprendre
niepoprawne
Proporcjonalny algorytm przydziału ramek polega na:
commencer à apprendre
przydziale każdemu procesowi ilości ramek odpowiedniej do jego rozmiaru
Protokoły komunikacyjne działające na poziomie transportowym architektury TCP/IP to
commencer à apprendre
TCP, UDP, ICMP
Protokół IP zalicza się do grupy protokołów
commencer à apprendre
bezpołączeniowych
Protokół TCP zalicza się do grupy protokołów
commencer à apprendre
połączeniowych
Przy segmentacji każda pozycja w tablicy segmentów składa się z:
commencer à apprendre
bazy segmentu i granicy segmentu
Przy wykorzystaniu protokołu NFS (Network File System) dane (plik) ze stanowiska B są dostępne na stanowisku A
commencer à apprendre
po przesłaniu na stanowisko A tylko tej porcji pliku, która jest niezbędna do natychmiastowego działania
Przy wykorzystaniu schematu przechowywania podręcznego najczęściej wykorzystywaną metodą usuwania danych jest
commencer à apprendre
LRU
Punkt montażu
commencer à apprendre
miejsce w strukturze plików do którego należy przyłączyć system
Punkty kontrolne
commencer à apprendre
wprowadzenie ich zmniejszyło czas zużywany na przeszukiwanie rejestru transakcji po awarii systemu.
RAID
commencer à apprendre
nadmiarowa tablica niezależnych dysków
RAID odbicie lustrzane
commencer à apprendre
utrzymuje sie kopie każdego dysku
Rejestr adresowy pamięci (MAR)
commencer à apprendre
określa adres w pamięci następnego odczytu lub zapisu 512 B
Rejestr buforowy pamięci (MBR)
commencer à apprendre
zawiera dane, które mają być zapisane w pamięci lub dane odczytane z pamięci
Rejestr rozkazu (IR):
commencer à apprendre
służy do przechowywania pobranego rozkazu
Rejestry
commencer à apprendre
realizują wewnętrzne przechowywanie danych w procesorze
Rejestry indeksowe należą do grupy rejestrów
commencer à apprendre
adresowych
Rejestrowanie z wyprzedzeniem
commencer à apprendre
zapisywanie w pamięci trwalej informacji określającej wszystkie zmiany dokonywane przez transakcje.
Semantyka spójności
commencer à apprendre
właściwość systemu określająca semantykę jednoczesnego dostępu do pliku dzielonego przez wielu użytkowników
Schemat "Dynamicznego wyznaczania trasy" jako jedna ze strategii wyboru trasy w systemach rozproszonych polega na:
commencer à apprendre
ustaleniu drogi przesłania komunikatu ze stanowiska A do stanowiska B tuż przed wysłaniem komunikatu (różnym komunikatom mogą zostać przypisane różne drogi)
Składowanie pełne
commencer à apprendre
pełna kopia systemu
Składowanie przyrostowe
commencer à apprendre
kopia tylko tych elementów które uległy zmianie
Słowo jako jednostka pojemności dla pamięci wewnętrznych może mieć wielkość:
commencer à apprendre
równą lub większą od bajta
Statyczne pamięci RAM są
commencer à apprendre
szybsze od dynamicznych pamięci RAM
Stos jest listą działającą wg zasady
commencer à apprendre
LIFO
Stosując metodę stronicowania
commencer à apprendre
strony są wprowadzane w dowolne ramki pamięci fizycznej
Stronicowanie
commencer à apprendre
dopuszcza do nieciągłości logicznej przestrzeni adresowej procesu
Stronicowanie na zadanie
commencer à apprendre
procesy przebywają w pamięci pomocniczej, a gdy dany proces jest potrzebny to zostaje wprowadzony do pamięci operacyjnej.
Stronicowanie wstępne
commencer à apprendre
jednorazowe wprowadzenie do pamięci wszystkich stron o których wiadomo, ze będą potrzebne
Strukturę nazw komputerów sieciowych oraz tłumaczenie nazw na adresy realizowane jest przez usługi:
commencer à apprendre
DNS
Sygnały sterujące przekazywane między modułami systemu;
commencer à apprendre
zawierają rozkazy (precyzujące operację, które mają być przeprowadzone) i informacje regulujące czas (taktujące)
Sygnały sterujące stanowią element
commencer à apprendre
organizacji komputera
System UNIX BSD wykorzystuje metodę przydziału
commencer à apprendre
indeksowego
Systemy FAT (File Allocation Table) wykorzystuje metodę przydziału
commencer à apprendre
listowego
Szerokość pasma
commencer à apprendre
łączna liczba przesłanych bajtów, podzielna prze łączny czas jakie upływa od pierwszego zamówienia na usługę dyskowa do chwili zakończenia ostatniego przesłania.
Szyna danych składająca się z 16 oddzielnych linii może w danej chwili przenosić
commencer à apprendre
16 bitów
Szyna danych składająca się z 32 oddzielnych linii może w danej chwili przenosić
commencer à apprendre
32 bity
Szyna danych składająca się z 64 oddzielnych linii może w danej chwili przenosić
commencer à apprendre
64 bity
Szyna danych składająca się z 8 oddzielnych linii może w danej chwili przenosić
commencer à apprendre
8 bitów
Transakcje
commencer à apprendre
zbiór operacji wykonujących logiczne spójną funkcje
Ulepszony algorytm drugiej szansy (z grupy algorytmów przybliżających metodę LRU) wykorzystuje:
commencer à apprendre
algorytm FIFO i bity: modyfikacji i odniesienia
Usługi typu telnet i ftp są charakterystyczne dla
sieciowych systemów operacyjnych
commencer à apprendre
sieciowych systemów operacyjnych
W architekturze TCP/IP na poziomie sieci
commencer à apprendre
istnieje 1 protokół komunikacyjny
W architekturze RAID 0
commencer à apprendre
nie występuje redundancja pojemności
W architekturze RAID 1
commencer à apprendre
redundancyjna pojemność wykorzystywana jest do obsługi zwierciadlanej
W architekturze RAID 1
commencer à apprendre
dane są czytanie z dowolnego dysku (z tego który ma krótszy czas dostępu) oraz zapisywane na obydwu
W architekturze RAID 3
commencer à apprendre
wymagany jest tylko jeden dysk redundancyjny
W bazach danych najczęściej używa się plików korzystając z dostępu
commencer à apprendre
bezpośredniego
W celu osiadania informacji o wolnych obszarach dyskowych przy zastosowaniu algorytmu przydziału ciągłego używaniu gron listę wolnych obszarów najlepiej jest implementować w postaci
commencer à apprendre
zliczania
W kodzie korekcyjnym Hamminga bitami parzystości wypełniane są
commencer à apprendre
przedziały zewnętrzne
W kodzie korekcyjnym Hamminga bity danych przypisywane są
commencer à apprendre
przedziałom wewnętrznym
W kodzie korekcyjnym Hamminga rozpatrywanych jest (na wykresach Venna)
commencer à apprendre
7 przedziałów
W komputerze IAS (maszyna von Neumanna) dane przechowywane były w słowach zawierających:
commencer à apprendre
40 cyfr binarnych
W którym z poniższych trybów adresowania odwołujemy się do pamięci:
commencer à apprendre
w trybie rejestrowym pośrednim
W modelu ISO/OSI za obsługę adresów pakietów wychodzących i dekodowanie adresów pakietów nadchodzących odpowiada warstwa
commencer à apprendre
sieciowa
W modelu ISO/OSI za odbiór (transmisję) sygnału elektrycznego odpowiada warstwa
commencer à apprendre
fizyczna
W modelu ISO/OSI za określenie tras pakietów w sieci komunikacyjnej opowiada warstwa:
commencer à apprendre
sieciowa
W modelu ISO/OSI za organizację połączeń opowiada warstwa
commencer à apprendre
sieciowa
W modelu ISO/OSI za sterowanie transmisją (w tym m.in. za obsługę pakietów) odpowiada warstwa:
commencer à apprendre
łącza danych
W określonej chwili możemy mieć dostęp
commencer à apprendre
tylko do jednego elementu stosu
W określonym czasie przez magistralę może transmitować dane
commencer à apprendre
jeden moduł
W przypadku elektrycznie wymazywalnej programowalnej pamięci stałej (EEPROM):
commencer à apprendre
nowa zawartość zapisywana jest bez konieczności wymazywania poprzedniej zawartości (aktualizowany tylko bajt adresowy)
W przypadku komputerów RISC
commencer à apprendre
większość operacji powinna ma charakter „z rejestru do rejestru”
W przypadku komutowania pakietów (jedna ze strategii postępowania z pakietami):
commencer à apprendre
każdy pakiet może przechodzić przez sieć inną drogą
W przypadku magistral multipleksowanych
commencer à apprendre
występują dzielone linie adresowe i linie danych
W przypadku metody identyfikacji urządzenia odpytywanie za pomocą oprogramowania:
commencer à apprendre
gdy CPU wykryje przerwanie przechodzi do procedury obsługi przerwania i odpytuje (za pomocą oddzielnej
linii sterowania) każdy moduł I/O
commencer à apprendre
Linii Sterowania) kazdy Moduł I / O
W przypadku metody identyfikacji urządzenia odpytywanie za pomocą sprzętu:
commencer à apprendre
wszystkie modułu I/O są połączone wspólną linią żądania przerwania, linia potwierdzenia przerwania przechodzi łańcuchowo przez moduły
W przypadku optycznie wymazywalnej programowalnej pamięci stałej (EPROM):
commencer à apprendre
przed operacją zapisu wszystkie komórki muszą być wymazane przez naświetlenie promieniowaniem ultrafioletowym
W przypadku rejestrów dla lokalnych zmiennych:
commencer à apprendre
użycie dużego zestawu rejestrów przede wszystkim powinno zmniejszyć potrzebę sięgania do pamięci
W topologii liniowej najczęściej wykorzystywaną metodą dostępu jest
commencer à apprendre
CSMA/CD
W topologii pierścieniowej najczęściej wykorzystywaną metodą dostępu jest:
commencer à apprendre
przekazywanie znacznika
Warstwa fizyczna Modelu ISO/OSI zajmuje się:
commencer à apprendre
transmisją i odbiorem sygnału elektrycznego pomiędzy dwoma sąsiednimi urządzeniami
Warstwa łącza danych modelu ISO/OSI współpracuje bezpośrednio z warstwami:
commencer à apprendre
fizyczną i sieci
Warstwa łącza danych Modelu ISO/OSI zajmuje się:
commencer à apprendre
transmitowaniem ramek do określonego sąsiada stacji nadającej
Warstwa prezentacji Modelu ISO/OSI:
commencer à apprendre
zajmuje się szyfrowaniem i deszyfrowaniem danych oraz kompresją i dekompresją danych
Warstwa sesji Modelu ISO/OSI:
commencer à apprendre
spełnia m.in. funkcję książeczki adresowej usług dostępnych w sieci
Warstwa sieci modelu ISO/OSI współpracuje bezpośrednio z warstwami:
commencer à apprendre
łącza danych i transportową
Warstwa sieciowa Modelu ISO/OSI zajmuje się:
commencer à apprendre
wybieraniem optymalnej trasy przejścia pakietu przez sieć (ang. routing)
Wieloprzetwarzanie asymetryczne
commencer à apprendre
każdy procesor ma przydzielone określone zadanie
Wieloprzetwarzanie symetryczne
commencer à apprendre
na każdym procesorze działa identyczna kopia systemu operacyjnego
Wskaźnik stosu należy do grupy rejestrów
commencer à apprendre
adresowych
Wyjście jednostki sterującej stanowią
commencer à apprendre
Wyjscie Jednostki sterującej stanowią
wewnętrzne sygnały sterujące procesora
Zawartość programowalnej pamięci ROM (PROM)
commencer à apprendre
nie może być zmieniana
Znaczniki stanu należą do grupy rejestrów
commencer à apprendre
kody warunkowe
Źródłami danych wejściowych jednostki sterującej są m.in.:
commencer à apprendre
zegar i rejestr rozkazu

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.