|
question |
réponse |
I don't think that's too important. commencer à apprendre
|
|
Uważam, że nie jest to zbyt ważne.
|
|
|
I think that's important. commencer à apprendre
|
|
Uważam, że jest to ważne.
|
|
|
I'm not sure that's relevant. commencer à apprendre
|
|
Nie jestem pewien, czy to jest istotne./Nie sądzę, żeby to było istotne.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
To ważne/To ma znaczenie...
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
To nieważne/To nie ma znaczenia...
|
|
|
It's of great importance... commencer à apprendre
|
|
|
|
|
It's of little importance... commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Pierwsza kwestia/Pierwszy problem jest następująca/następujący...
|
|
|
The first/top priority is... commencer à apprendre
|
|
Bezwzględne pierwszeństwo/Najwyższy priorytet wiąże się z...
|
|
|
The following questions are of cardinal importance... commencer à apprendre
|
|
Następujące kwestie mają kardynalne znaczenie...
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Kluczowym problemem jest...
|
|
|
The most important problem is... commencer à apprendre
|
|
Najważniejszą kwestią jest...
|
|
|
The new distribution system has the absolute priority... commencer à apprendre
|
|
Nowy system dystrybucji ma absolutny priorytet...
|
|
|
The other problem that/which I see, of course, is one that concerns... commencer à apprendre
|
|
Inny problem, który (ja osobiście) dostrzegam, to kwestia wiążąca się z...
|
|
|
There are also problems with... commencer à apprendre
|
|
Występują również problemy w dziedzinie...
|
|
|
There are great advantages in this but there's a lot of problems as well. commencer à apprendre
|
|
Ta rzecz ma wiele zalet, a jednak wiążą się z tym liczne problemy.
|
|
|
Therefore, I think, this is the kind of issue we've got to deal with immediately. commencer à apprendre
|
|
W związku z tym, uważam, że jest to najważniejszy problem, którym należy się zająć natychmiast/od razu.
|
|
|
What problems do you have to solve for customers? commencer à apprendre
|
|
Jeżeli chodzi o klientów, jakie problemy wymagają rozwiązania?
|
|
|
