|
question |
réponse |
coś jeszcze Ci przynieść? commencer à apprendre
|
|
Can I get you anything else?
|
|
|
Napijesz się jeszcze? -tak, poproszę\ nie, dzięki. naprawdę wystarczy commencer à apprendre
|
|
Another drink?- Yes, thanks. /No, thanks. I've really had enough.
|
|
|
czy mogę prosić o jeszcze jedną kawę? commencer à apprendre
|
|
Can I have another cup of coffee, please?
|
|
|
Czy mógłbyś zrobić coś dla mnie? commencer à apprendre
|
|
I wonder If you could do me a favour?
|
|
|
Mogę zaproponować Ci coś do picia? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
z niecierpliwością oczekiwać czegoś, cieszyć się na coś commencer à apprendre
|
|
eagerly expect something, enjoy something to feel happy and excited about something that is going to happen z niecierpliwością oczekiwać czegoś, cieszyć się na coś I'm really looking forward to seeing him.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to ask someone to come to a social event zapraszać They've invited us to the wedding.
|
|
|
Pasowałaby Ci sobota? -tak, sobota jak najbardziej commencer à apprendre
|
|
Would Saturday suit you? -Yes, Saturday suits me fine.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
I gave it to you by mistake. (Dałem ci to przez pomyłkę.)
|
|
|
ptaszek, znaczek/ zaznaczać, odhaczać postaw znaczek przy prawidłowej odp. Odhaczaj zad. na liście, kiedy je zrobisz. commencer à apprendre
|
|
Put a tick next to the right answer. Tick the tasks on the list as you do them.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
B1 from among an amount or number z, na Nine out of ten people said they preferred it.
|
|
|
stopień, ocena/ oceniać dawać ocenę commencer à apprendre
|
|
She always gets good marks in English.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
I flunked my Biology exam.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
a school report, report card (am)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nursery school/ kindergarten
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
