Moja lekcja

 0    46 fiche    lbrzyski
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
”Jedynym zadaniem myślenia jest wyrabianie przekonań i kształtowanie ich za pomocą nawyków, reguł postępowania” to maksyma
commencer à apprendre
Peirce
„Z powrotem do rzeczy samych” to hasło programowe
commencer à apprendre
fenomenologia
Etykę niezależną od metafizyki a także polityki postulował
commencer à apprendre
Levinas
Filozofem, który w XIX wieku sprzeciwiał się prawu wyborczemu był
commencer à apprendre
Hegel
Idee filozofii jako nauki wyznaczającej granice języka oraz myślenia, postulował
commencer à apprendre
Wittgenstein
6. Introspekcja i samoświadomość to drogi poznania prawdy dla
commencer à apprendre
Sokratesa
7. Istnienie wolności jako warunku moralności stanowi w systemie Kanta
commencer à apprendre
postulat rozumu praktycznego
8. Klasyczna analiza pojęciowa była dziełem:
commencer à apprendre
Moor
9. Koncepcje filozofii jako syntezy nauk szczegółowych jako pierwszy postulował
commencer à apprendre
Comte
10. Koncepcję metafizyki jako studium bytu samego w sobie sformułował
commencer à apprendre
Arystoteles
11. Konieczność związku między przyczyną a skutkiem zakwestionował
commencer à apprendre
Hume
12. Monizm panteistyczny to stanowisko
commencer à apprendre
Spinozy
13. Myśl Marksa o bezklasowym społeczeństwie antycypował w swym dziele
commencer à apprendre
Tomasz Moore
14. Natywizm to stanowisko, zgodnie z którym
commencer à apprendre
człowiek posiada wiedzę wrodzoną
15. Nieadekwatne, przybliżone poznanie bytów skończonych nazywamy poznaniem
commencer à apprendre
koniekturalnym
16. O czym nie można mówić, o tym należy milczeć- to zdanie z
commencer à apprendre
Traktatu logiczno-filozoficznego Wittggensteina
17. O tym, że wartość metody matematycznej w sprawach egzystencjalnych jest znikoma przekonany był
commencer à apprendre
Pascal
18. Odsłonić prawdziwą formą logiczną zdania, które kryje się za zasłoną zdania gramatycznego, to cel
commencer à apprendre
teorii deskrypcji Russella, analizy logicznej
19. Ogląd idei platońskich następuje na poziomie poznania
commencer à apprendre
intuicyjnego
20. Ograniczenia nauki do matematyki i przyrodoznawstwa to cecha filozofii
commencer à apprendre
Kant
21. Pogląd wg którego idea przychodzi od czystej myśli do świata przyrody i na końcu wciela się w społeczne instytucje, wyraził
commencer à apprendre
Hegel
22. Pogląd zgodnie z którym cokolwiek istnieje jest w Bogu i nic bez Boga nie może istnieć należy do
commencer à apprendre
Spinozy
23. Pogląd zgodnie z którym nie ma obiektywnej prawdy w skutek czego skazani jesteśmy na interpretacje zawdzięczamy
commencer à apprendre
Nietschemu
24. Pogląd zgodnie z którym to siły ekonomiczne w społeczeństwie tworzą zmiany i w ten sposób popychają historię na przód należy do
commencer à apprendre
Marksa
25. Pogląd, zgodnie z którym rzecz ująć można za pomocą materii i formy, nazywamy
commencer à apprendre
hylemorfizmem
26. Pojęcie osoby jako jednostkowej substancji natury rozumnej wprowadził
commencer à apprendre
Boecjusz
27. Pojęcie przyczynowości jako fundamentalne pojęcie w nauce zakwestionował
commencer à apprendre
Hume
28. Pojęcie świata najlepszego z możliwych wprowadził
commencer à apprendre
Leibniz
29. Poznanie filozofii jako nauki ścisłej przedstawił
commencer à apprendre
Husserl
30. Poznanie matematyczne to dla Platona etap wiedzy
commencer à apprendre
dyskursywnej
31. Prawo dialektycznego rozwoju rzeczywistości wprowadził
commencer à apprendre
Hegel
32. Projekt oparcia arytmetyki na podstawach logicznych zaproponował
commencer à apprendre
Frege
33. Przekonanie zgodnie z którym sądy na temat rzeczy są nie tylko sprzeczne, ale i równo silne, więc należy wstrzymać się od ocen, efektem czego jest wewnętrzny spokój należy przypisać
commencer à apprendre
sceptykom
34. Przekonanie zgodnie z którym twórcza działalność człowieka jest zależna od ducha czasu jest charakterystyczne dla ducha filozofii
commencer à apprendre
Hegla
35. Przekonanie, zgodnie z którym Bóg i substancja to dwie nazwy tej samej rzeczy(monizm panteistyczny), należy kojarzyć z
commencer à apprendre
Spinozą
36. Przekonanie, zgodnie z którym tylko prawda subiektywna ma znaczenie dla człowieka, wyznawał
commencer à apprendre
Kierkegaard
37. Przekonanie, że dusza ludzka nie jest nieśmiertelna, jest charakterystyczna dla
commencer à apprendre
Demokryta
38. Rozróżnienie na problem i tajemnicę wprowadził
commencer à apprendre
Marcel
39. „Rzeczywistość jest dziejącym się procesem historycznym, a zasadniczy jej składnik nie ma charakteru duchowego lecz materialny” to przekonanie
commencer à apprendre
Marksa
40. Twierdzenia metafizyki można -zdaniem Kanta -rozwiązać na poziomie
commencer à apprendre
rozumu praktycznego
41. Twierdzenie zgodnie z którym powiększenie wiedzy polega nie na dodawaniu nowych pewników, lecz na zastępowaniu istniejących już wyjaśnień lepszymi jest charakterystyczne dla
commencer à apprendre
pragmatyzmu
42. Ujęcie Boga jako myślenia i rozciągłości pochodzi od
commencer à apprendre
Spinozy
43. Ujęcie prawdy jako adekwatności między myślą a rzeczywistością zaproponował
commencer à apprendre
Tomasz z Akwinu
44. Zabieg myślowy w fenomenologii uwalniający osobę jako podmiot poznający od przesadów zdrowego rozsądku, nazywamy
commencer à apprendre
redukcją transcendentalną
45. Zastąpienie metafizyki etyką postulował
commencer à apprendre
Levinas
46. Życie w świadomości własnej śmierci zalecał
commencer à apprendre
Heidegger

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.