question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
teoria ewolucji Karola darwina
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
koncepcja filozoficzna, według której każde zjawisko ma swoją przyczynę, nie podlega przypadkowi.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zainspirowany teorią ewolucji Darwina pogląd
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
system filozoficzny sformuowany przez Augusta Comte.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
system filozoficzny sformuowany przez Auguste Comte. Ten francuski badacz i filozof skupił swoją uwagę na jednostce jako cząstce społeczeństwa i ludzkości.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pogląd, który głosi, że społeczeństwo jest częścią przyrody
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pogląd, który głosi, że społeczeństwo jest częśćiąprzyrody i podlega tym samym prawom co organizmy żywe. Twórcą tej teorii był Herberty Spencer.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
system filozoficzny sformuowany przez Augusta Comte. Ten francuski badacz i filozof skupił swoją uwagę na jednostce jako cząstce społeczeństwa i ludzkości. Uważał on, że przedmiotem badań powinno być wyłącznie to, co jest dostępne ludzkiemu umysłowi.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nurt w literaturze polskiej przypadający na czas od 1863 roku do lat 90. XIX wieku.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niepolityczne i niemilitarne działania podjęte w polsce porozbiorowej,
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
działalność organiczkowska skupiająca się na szerzeniu oświaty,
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niepolityczne i niemilitarne działania podjęte w polsce porozbiorowej, mające na celu pomnożenie suł ekonomicznych i kulturalnych narodu polskiego poprzez powolny, naturalny rozwój
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
działalność organiczkowska skupiająca się na szerzeniu oświaty, kształtowaniou nowoczesnych postaw wśród najniższych warstw.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
system filozoficzny sformuowany przez Augusta Comte. Ten francuski badacz i filozof skupił swoją uwagę na jednostce jako cząstce społeczeństwa i ludzkości. Uważał on, że przedmiotem badań powinno być wyłącznie to, co jest dostępne ludzkiemu umysłowi.
|
|
|