|
question |
réponse |
NON DEBET ACTORI LICERE, QUOD REO NON PERMITTUR commencer à apprendre
|
|
NIE POWINNO BYĆ ZEZWOLONE POWODOWI TO, NA CO NIE ZGADZAMY SIĘ W STOSUNKU DO POZWANEGO
|
|
|
ARGUMENT A LOCO SPECIALI/COMMUNI commencer à apprendre
|
|
ARGUMENT Z MIEJSCA SZCZEGÓLNEGO/WSPÓLNEGO
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
NIECH BĘDZIE WYSŁUCHANA I DRUGA STRONA
|
|
|
NEMO EST IUDEX IN PROPRIA CAUSA commencer à apprendre
|
|
NIKT NIE JEST SĘDZIĄ WE WŁASNEJ SPRAWIE
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
GDZIE PRAWO, TAM I ŚRODEK JEGO REALIZACJI
|
|
|
IUDICIS EST IUS DICERE, NON DARE commencer à apprendre
|
|
RZECZĄ SĘDZIEGO JEST ORZEKAĆ, A NIE TWORZYĆ PRAWO
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
W PRZYPADKU WĄTPLIWOŚCI NA KORZYŚĆ POZWANEGO
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
NIE POWYŻEJ OCZEKIWAŃ (POWODA)
|
|
|
REFORMATIO IN PEIUS IUDICI APELLATO NON LICET commencer à apprendre
|
|
ZMIANA WYROKU W SĄDZIE APELACYJNYM NA NIEKORZYŚĆ ODWOŁUJĄCEGO SIĘ NIE JEST DOZWOLONA
|
|
|
IN DUBIO SEMPER ID, QUOD MINUS EST DEBETUR commencer à apprendre
|
|
W PRZYPADKU WĄTPLIWYM ZAWSZE UZNAJEMY, ŻE NALEŻY SIĘ MNIEJ
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
SĘDZIA PODEJRZANY (O BYCIE STRONNICZYM)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
SĘDZIA NIEZDATNY DO ORZEKANIA (W DANEJ SPRAWIE)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
NIE MA SĘDZIEGO BEZ POWODA
|
|
|
ACTIO SEMEL EXTINCTA NON REVIVISCIT commencer à apprendre
|
|
SKARGA WYGASZONA NIE ODŻYWA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
NIE DWA RAZY W TEJ SAMEJ SPRAWIE
|
|
|
RES IUDICATA PRO VERITATE ACCIPITUR commencer à apprendre
|
|
RZECZ OSĄDZONA JEST TRAKTOWANA JAKO PRAWDZIWA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
POWÓD NIE BĘDZIE ZASĄDZANY
|
|
|
NEMO TENETUR SEIPSUM ACCUSARE commencer à apprendre
|
|
NIKT NIE MOŻE BYĆ ZMUSZANY DO OSKARŻANIA SIEBIE
|
|
|
ACTORI INCUMBIT ONUS PROBANDI commencer à apprendre
|
|
CIĘŻAR DOWODU OBCIĄŻA POWODA
|
|
|
EI INCUMBIT PROBATIO, QUI DICIT, NON QUI NEGAT commencer à apprendre
|
|
TEGO OBCIĄŻA DOWÓD, KTÓRY TWIERDZI, A NIE TEGO, KTÓRY ZAPRZECZA
|
|
|
REUS EXCIPTIENDO FIT ACTOR/REUS IN EXCEPTIONE ACTOR EST commencer à apprendre
|
|
PODNIESIENIE ZARZUTÓW CZYNI POZWANEGO POWODEM
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
DOMNIEMYWA SIĘ ISTNIENIE DOBREJ WIARY
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
CZYNNOŚCI NA WYPADEK ŚMIERCI
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
DZIEDZICZENIE NA PODSTAWIE TESTAMENTU
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
DZIEDZICZENIE BEZTESTAMENTOWE
|
|
|
AMBULATORIA EST VOLUNTAS DEFUNCTI USQUE AD VITAE SUPREMUM EXITUM commencer à apprendre
|
|
WOLA SPADKODAWCY MOŻE BYĆ ZMIENIONA AŻ DO JEGO ŚMIERCI
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
BŁĘDNA PRZYCZYNA NIE SZKODZI
|
|
|
FALSA DEMONSTRATIO NON NOCET commencer à apprendre
|
|
BŁĘDNE OZNACZENIE NIE SZKODZI
|
|
|
NASCITURUS PRO IAM NATO HABETUR QUOTIENS DE COMMODIS EIUS AGITUR commencer à apprendre
|
|
DZIECKO POCZĘTE UWAŻA SIĘ ZA NARODZONE, JEŚLI CHODZI O JEGO KORZYŚĆ
|
|
|
PLUS NUNCUPATUM, MINUS SCRIPTUM commencer à apprendre
|
|
WIĘCEJ POWIEDZIANO, MNIEJ NAPISANO
|
|
|
NOVISSIMA VOLUNTAS SERVATUR commencer à apprendre
|
|
NAJNOWSZA WOLA (TESTATORA) JEST WIĄŻĄCA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
PRZYCHYLNA INTERPRETACJA TESTAMENTU
|
|
|
IN TESTAMENTIS PLENIUS TESTANTIUM INTERPRETAMUR commencer à apprendre
|
|
WYKŁADNIA TESTAMENTÓW OPIERA SIĘ NA WNIKLIWYM BADANIU WOLI TESTATORÓW
|
|
|
IUDEX NON DEBIT PLUS, QUAM QUOD PETENS IPSE REQUINIT commencer à apprendre
|
|
SĘDZIA NIE DA WIĘCEJ NIŻ DOMAGAŁ SIĘ SAM ŻĄDAJĄCY
|
|
|
CONSUETUDO LOCI EST OBSERVANDA commencer à apprendre
|
|
MIEJSCOWYCH ZWYCZAJÓW NALEŻY PRZESTRZEGAĆ
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
PRAWO PEŁNEGO UŻYCIA WŁASNOŚCI
|
|
|
RATIHABITIO MANDATO COMOPARATUR commencer à apprendre
|
|
ZATWIERDZENIE RÓWNA SIĘ ZLECENIU
|
|
|
VENIRE CONTRA FACTUM PROPRIUM NEMINI LICET commencer à apprendre
|
|
NIE WOLNO WYSTĘPOWAĆ PRZECIW TEMU, CO WYNIKA Z WŁASNYCH CZYNÓW
|
|
|
TURPITUDINEM SUAM ALLEGANS NEMO AUDITUR commencer à apprendre
|
|
NIKT KTO POWOŁUJE SIĘ NA WŁASNĄ NIEGODZIWOŚĆ NIE BĘDZIE WYSŁUCHANY
|
|
|
DOLO FACIT QUI PETIT QUOD REDDITURUS EST commencer à apprendre
|
|
PODSTĘPNIE CZYNI TEN, KTO ŻĄDA TEGO, CO BĘDZIE MUSIAŁ ZWRÓCIĆ
|
|
|
CLARA NON SUNT INTERPRETANDA commencer à apprendre
|
|
TO CO OCZYWISTE NIE PODLEGA WYKŁADNI
|
|
|
IN DUBIO CONTRA PROFERENTEM commencer à apprendre
|
|
W PRZYPADKU WĄTPLIWOŚCI PRZECIW TEMU, KTO JĄ WYWOŁAŁ
|
|
|
IN AMBIGUITAS CONTRA STIPULATOREM commencer à apprendre
|
|
W PRZYPADKU WĄTPLIWOŚCI PRZECIWKO WIERZYCIELOWI STYPULACYJNEMU
|
|
|
CLAUSULAE INSOLITAE INDUCUNT SUSPICIONEM commencer à apprendre
|
|
POSTANOWIENIA UMOWNE WYWOŁUJĄ PODEJRZLIWOŚĆ
|
|
|
IN CONVENTIONIBUS CONTRAHENTIUM VOLUNTATEM POTIUS QUAM VERBA SPECTARI PLACUIT commencer à apprendre
|
|
W UMOWACH BARDZIEJ PODOBA SIĘ WOLA STRON, JAK UWZGLĘDNIANIE SŁÓW UMOWY
|
|
|
IN CONTRACTIBUS TACITE INSUNT, QUAE SUNT MORIS ET CONSUETUDINIS commencer à apprendre
|
|
W UMOWACH W SPOSÓB MILCZĄCY SĄ ZAWARTE ELEMENTY, WYNIKAJĄCE Z OBYCZAJÓW I ZWYCZAJÓW
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
SZCZĘŚLIWI, KTÓRZY POSIADAJĄ
|
|
|
POTIOR EST CONDITIO DEFENDENTIS commencer à apprendre
|
|
LEPSZE JEST STANOWISKO BRONIĄCEGO
|
|
|
POSSESSIO NON EST IURIS SED FACTI commencer à apprendre
|
|
POSIADANIE NIE JEST UPRAWNIENIEM, A STANEM FAKTYCZNYM
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
BONAE FIDEI POSSESSOR FRUCTUS CONSUMPTOS SUOS FACIT commencer à apprendre
|
|
POSIADACZ W DOBREJ WIERZE CZYNI SPOŻYTE OWOCE SWOJĄ WŁASNOŚCIĄ
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ELEMENTY OBOWIĄZUJĄCE Z MOCY PRAWA(NIEZAWARTE)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
UTILE PER INUTILE NON VITIATUR commencer à apprendre
|
|
UŻYTECZNE NIE DOZNAJE USZCZERBKU PRZEZ TO, CO WADLIWE
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
EX MALEFICIO NON ORITUR CONTRACTUS commencer à apprendre
|
|
Z DZIAŁAŃ BEZPRAWNYCH NIE POWSTAJE UMOWA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
POWÓDZTWO O CHARAKTERZE OSOBISTYM
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
ACCESSIO CEDIT PRINCIPALI commencer à apprendre
|
|
PRZYŁĄCZENIE PRZYPADA TEMU, CO GŁÓWNE
|
|
|
TU PATERE LEGEM QUAM FECISTI commencer à apprendre
|
|
PRZESTRZEGAJ PRAWA, KTÓRE UCZYNIŁEŚ
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
NIKT NIE JEST ZOBOWIĄZANY DO ŚWIADCZENIA Z POWODU PRZYPADKU
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
WŁAŚCICIEL PONOSI SKUTKI ZDARZENIA LOSOWEGO
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
CHCĄCEMU NIE DZIEJE SIĘ KRZYWDA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
CULPA (LEVIS) IN CONCRETO/ABSTRACTO commencer à apprendre
|
|
ZANIEDBANIE STARANNOŚCI JAK WE WŁASNYCH SPRAWACH/ABSTRAKCYJNEJ(WZORCOWEJ)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
NIESTARANNOŚĆ/ZANIEDBANIE JEST WINĄ
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ZAMIAR O SZCZEGÓLNIE ZŁYM ZABARWIENIU (JEST CEL/MOTYW)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ZAMIAR EWENTUALNY (WYNIKOWY)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
DOLUS DIRECTUS REPENTINUS commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
REBUS SIC STANTIBUS(OMNIS CONTRACTUS INTELLEGITUR) commencer à apprendre
|
|
UMOWA RODZI SKUTKI PRAWNE W TAKIM STANIE RZECZY W JAKIM ZOSTAŁA ZAWARTA
|
|
|
CONDITIO EXISTENS AD INITIUM NEGOTII RETROTRAHITUR commencer à apprendre
|
|
WARUNEK RODZI SKUTKI PRAWNE OD CHWILI POWSTANIA CZYNNOŚCI
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ZWŁOKA W ZAKRESIE ŚWIADCZENIA(DŁUŻNIK)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ZWŁOKA W ODBIORZE ŚWIADCZENIA(WIERZYCIEL)
|
|
|
INTERPELLATIO/MORA EX REI FIT commencer à apprendre
|
|
|
|
|
FUR SEMPER MORAM FACERE VIDETUR commencer à apprendre
|
|
ZŁODZIEJ JEST ZAWSZE TRAKTOWANY JAKO POZOSTAJĄCY W ZWŁOCE
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ODSZKODOWANIE, REKOMPENSATA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
RYZYKO (ZDARZEŃ LOSOWYCH) PONOSI DŁUŻNIK
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
RYZYKO PONOSI NAJEMCA DZIERŻAWY
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
TERMIN-OD KIEDY, DO KIEDY
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
PRZEDMIOTOWO NIEISTOTNE SKŁADNIKI TREŚCI CZYNNOŚCI PRAWNEJ
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
PODMIOTOWO ISTOTNE SKŁADNIKI CZYNNOŚCI PRAWNEJ
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ŚWIADCZENIE W MIEJSCE WYKONANIA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
OBLIGATIO EST VINCULUM IURIS commencer à apprendre
|
|
ZOBOWIĄZANIE JEST WĘZŁEM PRAWNYM
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
CAUSA OBLIGANDI VEL ACQUIRENDI commencer à apprendre
|
|
PRZYCZYNA SKIEROWANA NA NABYCIE
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
PRZYCZYNA, PODSTAWA, SPRAWA SĄDOWA, SYTUACJA PRAWNA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
PRZEDMIOTOWO ISTOTNE SKŁADNIKI TREŚCI CZYNNOŚCI PRAWNEJ
|
|
|
