|
question |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
agralna, industrialna, informacyjna
|
|
|
utworzenie misji na Haiti commencer à apprendre
|
|
|
|
|
data wywalenia z Haiti junty wojskowej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
propozycja wysłania jednostki na haiti commencer à apprendre
|
|
|
|
|
podjęcie decyzji o wysłaniu polaków na haiti data commencer à apprendre
|
|
|
|
|
oficjalne pożegnanie na lotnisku data commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wylot w rejsowym samolocie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zakończenie misji na Haiti i wylot do polski commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ochrona VIP, pomoc mieszkańcom, pomoc po huraganie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sekretarz generalny onz Boutros Boutros-Ghali, sekretarz obrony usa William Perry, specjalny wysłannik onz ds. Haiti Lehtar Brahimi, doradca prezydenta usa ds. bn Anthony Lake
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rewolta spowodowana przez junte wojskową obalającą dotychczasowego prezydenta spowodowała masowe protesty ludności
|
|
|
nazwisko obalonego prezydenta Haiti commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ukazanie poziomu wyszkolenia, przygotowanie jednostki do ochrony osób
|
|
|
pierwszy pomysł petelickiego na grom commencer à apprendre
|
|
|
|
|
data napadu na ambasade w Bernie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
oficjalne sformowanie jednostki data commencer à apprendre
|
|
|
|
|
petelicki oficjalnie dowódcą data commencer à apprendre
|
|
|
|
|
data wizyty petelickiego, stachańczyka, brochwicza i czemplińskiego w usa na szkoleniu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wylot 13 żołnierzy na szkolenie do usa commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
data osiągnięcia potencjalnej gotowości bojowej jednostki commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
w jednostkach na terenie pl
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
młodych oficerów po szkole, sportowców
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
na środku poligonu pomiędzy wesołą, zielonką i remberowem
|
|
|
jakie fabryki broni odwiedzili commencer à apprendre
|
|
|
|
|
kiedy odtajniono jednostkę commencer à apprendre
|
|
|
|
|
agralna podstawowe treści zmagań wojennych commencer à apprendre
|
|
bezpośrednia walka człowieka z człowiekiem
|
|
|
agralna czym determinowane tempo działań commencer à apprendre
|
|
wydolność ludzi i zwierząt, harmonia biologiczna
|
|
|
agralna główne czynniki walki commencer à apprendre
|
|
zaskoczenie, podstęp, fortel, maskowanie, manewr
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pojawienie się armii masowych, opartych na powszechnym poborze, pojawienie się środków łączności
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nowoczesne środki rozpoznania, łączności, walki radioelektrotechnicznej, zautomatyzowane i skomputeryzowane systemy dowodzenia
|
|
|
