|
question |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Czy chciałbyś, żebym Ci pomógł? commencer à apprendre
|
|
Would you like me to help you?
|
|
|
Czy chciałbyś, żebym zrobiła kawę dla Ciebie? commencer à apprendre
|
|
Would you like me to make coffee for you?
|
|
|
Czy chciałabyś, żebym podlała kwiatki? commencer à apprendre
|
|
Would you like me to water your plants?
|
|
|
Czy chciałbyś, żebym zrobił coś do jedzenia. commencer à apprendre
|
|
Would you like me to make sth to eat?
|
|
|
Czy chciałbyś, żebym zamknęła drzwi. commencer à apprendre
|
|
Would you like me to close the door?
|
|
|
Czy chciałabyś, żeby on wyprasował twoja koszulę? commencer à apprendre
|
|
Would you like him to iron your shirt?
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Czy chciałabyś, żeby ona posprzątała twój pokój? commencer à apprendre
|
|
Would you like her to clean your room?
|
|
|
Czy chciałabyś, żeby oni poszli do domu? commencer à apprendre
|
|
Would you like them to go home?
|
|
|
Podczas gdy oglądałem telewizję moja siostra wróciła do domu. commencer à apprendre
|
|
While I was watching TV, my sister got back home.
|
|
|
Podczas gdy spałem, telefon zadzwonił. commencer à apprendre
|
|
While I was sleeping, the phone rang.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Poszedłem na górę po zeszyt. commencer à apprendre
|
|
I went upstairs to get / fetch my notebook.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Twoja kolej, żeby sprzątnąć łazienkę. commencer à apprendre
|
|
It's your turn to clean the bathroom.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
it's THE 20th of May, it's May the twentieth
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
pod koniec grudnia / w połowie października / na początku lutego commencer à apprendre
|
|
in late December / in mid October / in early February
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
