|
question |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
podmiot (jest wykonawcą czynności) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
orzeczenie (czasownik w formie osobowej) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
część zdania, która stoi po czasowniku oznaczającym stan (be, seem) i "uzupełnia" podmiot commencer à apprendre
|
|
|
|
|
część zdania, która w jakiś sposób uzupełnia dopełnienie (object) commencer à apprendre
|
|
object complement (Co) e.g. My son painted his room blue. (Blue modifies the direct object room.) (wikipedia)
|
|
|
dopełnienie, ktoś (coś) na czym czynność jest wykonywana (zazwyczaj tłumaczony w bierniku kogo? co?) commencer à apprendre
|
|
direct object (OD) e.g. Michael explored China. (China is a direct object)
|
|
|
dopełnienie, ktoś (coś) co jest odbiorcą (zazwyczaj tłumaczony w celowniku komu? czemu?) commencer à apprendre
|
|
indirect object (OI) e.g. They sent him a postcard. (him is indirect object)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
słowo określające przynależność commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
stopień wyższy przymiotnika commencer à apprendre
|
|
|
|
|
stopień najwyższy przymiotnika commencer à apprendre
|
|
|
|
|
słowotwórstwo (morfologia) commencer à apprendre
|
|
word formation (morphology)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
tworzenie form słów kupić -> kupiła commencer à apprendre
|
|
|
|
|
rdzeń wyrazu, to co zostaje po odcięciu końcówek commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wyraz podstawowy, wyraz od którego formujemy kolejne commencer à apprendre
|
|
|
|
|
dodawanie przed- i przyrostków commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
czasowniki przyczynowe, sprawcze znaczenie "to make into..., to put in..., make..." np. enlarge commencer à apprendre
|
|
|
|
|
"abstact deverbal action nouns" abstrakcyjne rzeczowniki odczasownikowe? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
"abstract deadjectival nominalizations" abstrakcyjne rzeczowniki odprzymiotnikowe commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wykonawca czynności ktoś, kto... commencer à apprendre
|
|
|
|
|
ktoś, komu coś jest robione commencer à apprendre
|
|
|
|
|
3 affixy dla rodzaju żeńskiego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
tworzenie przymiotników od rzeczowników commencer à apprendre
|
|
denominal adjectivization
|
|
|
przymiotniki opisujące podobieństwo commencer à apprendre
|
|
|
|
|
przymiotniki wyrażające "przybliżenie" commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
sposób tworzenia nowych słów bez zmiany formy commencer à apprendre
|
|
conversion (zero derivation)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
rzeczownik odczasownikowy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
rozszerzenie znaczenia bez zmiany formy wyrazu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
"sklejanie" dwóch wyrazów, żeby powstał nowy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
główna część compounda endocentryczego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
określenie w compoundzie egzocentrycznym commencer à apprendre
|
|
|
|
|
złożenia, których znaczeni to suma składowych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
główna cecha endocentric compounds commencer à apprendre
|
|
|
|
|
druga największa grupa złożeń commencer à apprendre
|
|
|
|
|
złożenia, w których człony są w miarę niezależne commencer à apprendre
|
|
|
|
|
złożenia, w których każda z części coś traci commencer à apprendre
|
|
|
|
|
