question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
Każde S jest P; zdanie ogólnotwierdzące; rozłożony termin S
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niektóre S jest P; zdanie twierdzące szczegółowo; rozłożony termin S oraz P
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Żadne S nie jest P; zdanie ogólnoprzeczące; żaden termin nie jest rozłożony
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Niektóre S nie są P; zdanie szczegółowo przeczące; rozłożony temin P
|
|
|
Pierwsza reguła poprawności sylogizmu commencer à apprendre
|
|
Termin średni musi być przynajmniej w jednej przesłance terminem rozłożonym (M)
|
|
|
Druga reguła poprawności sylogizmu commencer à apprendre
|
|
Przynajmniej jedna przesłanka musi być zdaniem twierdzącym a LUB i)
|
|
|
Trzecia reguła poprawności sylogizmu commencer à apprendre
|
|
Przynajmniej jedna przesłanka musi być zdaniem ogólnym (a LUB e)
|
|
|
Czwarta reguła poprawności sylogizmu commencer à apprendre
|
|
Wniosek jest przeczący wtedy i tylko wtedy gdy jedna przesłanka jest przecząca
|
|
|
Piąta a, reguła poprawności sylogizmu (Dot. zadań szukających wniosku) commencer à apprendre
|
|
Jeżeli jedna przesłanka szczegółowa to również wniosek musi być szczegółowy
|
|
|
Piąta b reguła poprawności sylogizmu (dot. szukania przesłanek) commencer à apprendre
|
|
Jeżeli wniosek jest ogólny to obie przesłanki muszą być ogólnie.
|
|
|
Szósta reguła poprawności sylogizmu commencer à apprendre
|
|
Jeżeli jakiś termin jest rozłożony we wniosku to musi być rozłożony w przesłance.
|
|
|
Siódma reguła poprawności sylogizmu (dot. szukania przesłanki) commencer à apprendre
|
|
Jeżeli brakującą przesłanką może być zdaniem ogólne lub szczegółowe to należy wybrać zdanie szczegółowe.
|
|
|
Zasada podziału zdania podczas szukania przesłanki commencer à apprendre
|
|
Jeżeli mamy doczynienia ze spójnikiem "więc"; "zatem"; "dlatego"; "tez' to wtedy pierwsze zadanie jest przesłanką a drugie jest wnioskiem a jeżeli mamy do czynienia ze spójnikiem "gdyż" "bo" "albowiem" "ponieważ" to pierwsza zadanie jest wnioskiem a drugie przesłanką.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
– nazwa nie występująca we wniosku sylogizmu, za to obecna w obu jego przesłankach. Termin średni oznacza się zwykle symbolem M.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
P- orzecznik wniosku (brudny, nieomylny, pracuś)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
każdy termin wniosku występuje nadto w jednej i tylko jednej przesłance. commencer à apprendre
|
|
|
|
|