Powtórzenie wiadomości z klasy I

 0    17 fiche    Iskra16
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Co to jest liczba atomowa [Z]?
commencer à apprendre
liczba protonów, elektronów
Co to jest liczba masowa [A]?
commencer à apprendre
liczba protonów + liczba neutronów
Ile wynosi 1 u?
commencer à apprendre
1 g - 6,02 * 10 do 23 u
Ile grup i okresów jest w układzie okresowym?
commencer à apprendre
7 okresów, 18 grup
Aktywność chemiczna metali i niemetali
commencer à apprendre
W obrębie grupy aktywność chemiczna metali rośnie wraz ze wzrostem numeru okresu, a aktywność niemetali maleje. W okresach aktywność metali maleje wraz ze wzrostem numeru grupy, a rośnie aktywność niemetali.
Podział reakcji chemicznych ze względu na energię
commencer à apprendre
endoenergetyczne [pobiera energię], egzoenergetyczne [wydziela energię]
Prawo zachowania masy
commencer à apprendre
masa substratów równa się masie produktów
Prawo stałości składu
commencer à apprendre
stosunek masowy jest stała i charakterystyczna dla danego związku
Skład powietrza
commencer à apprendre
azot [78], tlen [21], argon i in. gazy szlachetne [0,93], tlenek węgla [0,03], para wodna i inne [0,04]
Opisz azot
commencer à apprendre
bezbarwny, bezwonny gaz, nie podtrzymuje palenia, mało aktywny chemicznie, skład wielu organizmów
Opisz tlen
commencer à apprendre
bezbarwny, bezwonny gaz, słabo rozp. w wodzie, niezbędny dla org., ozon - chroni przed UV, ozon jest szkodliwy dla człowieka
Co to są gazy szlachetne?
commencer à apprendre
tworzą 18 grupę, bardzo mało aktywne chemicznie
Opisz dwutlenek węgla
commencer à apprendre
bezbarwny, bezwonny gaz, nie podtrzymuje palenia, gęstość większa od śr. powietrza, dobrze rozp. w wodzie, wzrost w atmosferze to zwiększenie efektu cieplarnianego
Opisz wodór
commencer à apprendre
bezbarwny, bezwonny gaz, słabo rozp. w wodzie, najmniejsza gęstość, z tlenem w stosunku 2:1 tworzy mieszaninę piorunującą
Skąd się biorą zanieczyszczenia powietrza?
commencer à apprendre
przemysł, elektrownie, elektrociepłownie, środki transportu, kotłownie, urządzenia chłodnicze, naturalne źródła
Szkodliwe gazy
commencer à apprendre
tlenki węgla, azotu, siarki, węglowodory, związki chloru, pyły
Skutki zanieczyszczeń powietrza
commencer à apprendre
smog, zwiększanie się dziury ozonowej, kwaśne opady, zapylenie powietrza, wzrost efektu cieplarnianego

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.