1. Budowa i funkcje układu hormonalnego

 0    48 fiche    olafhajdasz
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
hormony -
commencer à apprendre
substancje organiczne, które wydzielane do krwi lub innych płynów ustrojowych modyfikują (wzmagają lub hamują) czynności komórek docelowych
układ hormonalny (dokrewny) -
commencer à apprendre
reguluje i koordynuje pracę narządów, umożliwiając adaptację organizmu do zmian środowiska
co tworzy układ hormonalny?
commencer à apprendre
gruczoły dokrewne i wyspecjalizowane komórki wydzielnicze rozsiane w obrębie innych narządów
inna nazwa gruczołów dokrewnych -
commencer à apprendre
gruczoły wewnątrzwydzielnicze
podział hormonów za względu na działanie:
commencer à apprendre
autokrynne, parakrynne, endokrynne i neurokrynne
podział hormonów ze względu na miejsce i zakres działania:
commencer à apprendre
hormony o działaniu ogólnym, miejscowe i tkankowe
hormony autokrynne -
commencer à apprendre
wpływają na czynność tych samych komórek, przez które są wydzielane
hormony parakrynne -
commencer à apprendre
wpływają na czynność komórek sąsiednich, dyfundując do nich przez przestrzeń międzykomórkową
hormony endokrynne -
commencer à apprendre
wpływają na komórki odległych tkanek i narządów, docierając do nich z krwią
hormony neurokrynne -
commencer à apprendre
za pomocą uwalnianych z zakończeń nerwowych neuroprzekaźników (neurohormonów) wpływają bezpośrednio na inne neurony, a za pośrednictwem układu krążenia - na odległe komórki docelowe
hormony o działaniu ogólnym -
commencer à apprendre
są wydzielane przez gruczoły dokrewne i działają na komórki docelowe jedynie za pośrednictwem układu krwionośnego
hormony miejscowe -
commencer à apprendre
są wydzielane przez różne komórki i działają w bezpośrednim sąsiedztwie miejsca wytwarzania
hormony tkankowe -
commencer à apprendre
są wytwarzane przez komórki gruczołowe, które nie tworzą skupień i występują w obrębie narządów, niebędących gruczołami
działanie gastryny -
commencer à apprendre
zwiększa wydzielanie kwasu solnego i pepsyny oraz regenerację błony śluzowej żołądka, dwunastnicy i jelita grubego; pobudza aktywność motoryczną przewodu pokarmowego
działanie sekretyny -
commencer à apprendre
hamuje wydzielanie soku żołądkowego, pobudza trzustkę do wydzielania enzymów trawiennych
działanie erytropoetyny -
commencer à apprendre
pobudza procesy krwiotwórcze w czerwonym szpiku kostnym w sytuacjach niedotlenienia
działanie prostaglandyn -
commencer à apprendre
rozszerzają lub zwężają naczynia krwionośne, uczestniczą w reakcji zapalnej, powodują skurcze mięśni gładkich
gruczoły dokrewne -
commencer à apprendre
znajdują się w różnych miejscach organizmu i nie są ze sobą połączone, ich wspólną cechą jest wydzielanie hormonów
szyszynka -
commencer à apprendre
jest niewielkim gruczołem położonym nad móżdżkiem, wytwarza melatoninę
przysadka -
commencer à apprendre
składa się z dwóch płatów: przedniego zwanego częścią gruczołową, i tylnego, zwanego częścią nerwową
przedni płat przysadki -
commencer à apprendre
wydziela m.in. hormony wpływające na funkcjonowanie innych gruczołów dokrewnych
tylny płat przysadki -
commencer à apprendre
magazynuje i uwalnia hormony podwzgórza
tarczyca -
commencer à apprendre
leży na chrząstce tarczowej krtani i z przodu górnej części tchawicy, wydziela tyroksynę i trijodotyroninę oraz kalcytoninę
przytarczyce -
commencer à apprendre
to dwie pary (górna i dolna) drobnych gruczołów znajdujących się na tylnej powierzchni tarczycy. Wydzielają parathormon
nadnercza -
commencer à apprendre
leżą na górnych biegunach nerek. Każde składa się z kory i rdzenia. Kora wydziela kortykoidy, a rdzeń adrenalinę
trzustka -
commencer à apprendre
jest jednocześnie częścią układu pokarmowego i dokrewnego, ponieważ oprócz enzymów trawiennych wydziela hormony - glukogon oraz insulinę
jajniki -
commencer à apprendre
wydzielają żeńskie hormony płciowe: estrogeny, progesteron
jądra -
commencer à apprendre
wydzielają męskie hormony płciowe m.in. testosteron
grasica -
commencer à apprendre
jest głównym narządem układu limfatycznego, leży w śródpiersiu. Po okresie dojrzewania stopniowo zanika. Powstają w niej liczne hormony określane wspólnie jako tymozyna
cukrzyca -
commencer à apprendre
zaburzenia metaboliczne różnego pochodzenia, których skutkiem jest przewlekłe podwyższenie poziomu glukozy we krwi
przyczyna cukrzycy -
commencer à apprendre
brak lub nieprawidłowe działanie insuliny - hormonu regulującego dostarczanie glukozy do komórek
cukrzyca typu I -
commencer à apprendre
insulina występuje w zbyt małej ilości by pełnić funkcję regulacyjną. Receptory insulinowe nie przekazują sygnału niezbędnego do aktywacji białek
cukrzyca typu II -
commencer à apprendre
receptorów insulinowych jest zbyt mało lub działają one nieprawidłowo. Poziom glukozy we krwi jest podwyższony
porównanie cukrzycy typu I z cukrzycą typu II
commencer à apprendre
cukrzyca typu I - niedobór insuliny w organizmie, u osób do 30 roku życia, objawy nagłe, silne i szybko narastające w czasie, wykrywana przy nagłej konieczności skorzystania z pomocy lekarskiej, ok. 10% zachorowań na cukrzycę, niezależna od stylu życia
cukrzyca typu II - niedobór receptorów insulinowych, u osób po 35 roku życia, objawy często niezauważalne, powoli narastające w czasie, wykrycie przypadkowe w trakcie innych badań, 80-90% wszystkich zachorowań, związana z otyłością i niezdrowym stylem ż
diagnostyka cukrzycy -
commencer à apprendre
by potwierdzić cukrzycę mierzy się stężenie glukozy we krwi. Chorobę stwierdza się, gdy poziom glukozy jest wyższy niż 11,1 mmol/l w przypadkowym badaniu lub 7 mmol/l po co najmniej 8 godzinach od ostatniego posiłku (na czczo)
objawy, które mogą świadczyć o cukrzycy:
commencer à apprendre
wzmożone pragnienie, częste oddawanie moczu, osłabienie i senność, utrata wagi, infekcje skórne
do jakich powikłań może doprowadzić nieleczona cukrzyca?
commencer à apprendre
choroby układu krążenia, układu nerwowego, oczu i nerek
leczenie cukrzycy -
commencer à apprendre
celem jest osiągnięcie poziomu cukru zbliżonego do wartości prawidłowych
glukometr -
commencer à apprendre
umożliwia chorym samodzielne kontrolowanie poziomu glukozy we krwi
leczenie cukrzycy typu I -
commencer à apprendre
chorym podaje się insulinę
leczenie cukrzycy typu II -
commencer à apprendre
leczenie rozpoczyna się zwykle od modyfikacji diety i wprowadzenia wysiłku fizycznego. Jeśli to nie wystarcza, stosuje się leki poprawiające działanie insuliny oraz nasilające jej wydzielanie, a w ostateczności - insulinoterapię
cukrzycy typu II można zapobiec dzięki:
commencer à apprendre
utrzymywaniu prawidłowej masy ciała, modyfikacji sposobu odżywiania się, zwiększeniu aktywności fizycznej, niepaleniu tytoniu
pod wpływem insuliny następuje:
commencer à apprendre
w wątrobie: wzrost przemian glukozy w zapasowy glikogen
w mięśniach: wzrost wchłaniania i wykorzystania glukozy w procesach energetycznych
w tkance tłuszczowej: wzrost przemiany glukozy w tłuszcz zapasowy
pod wpływem glukagonu
commencer à apprendre
w wątrobie następuje rozpad i uwalnianie glukozy, synteza glukozy na drodze glukoneogenezy
glukoza -
commencer à apprendre
jeden z produktów trawienia, wchłaniany do krwi w jelitach
wapń -
commencer à apprendre
składnik budulcowy kości, bierze udział w procesie krzepnięcia krwi, wpływa także na funkcjonowanie mięśni i układu nerwowego
kalcytonina powoduje
commencer à apprendre
spadek stężenia wapnia we krwi, ponieważ blokuje uwalnianie tego pierwiastka z kości
parathormon...
commencer à apprendre
zwiększa stężenie wapnia we krwi m.in. przez uwalnianie go z kości

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.