W3: Decyzje w ekonomii

 0    24 fiche    julianwasek4
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Postulaty racjonalności decyzji
commencer à apprendre
Posiadanie pełnej wiedzy, umiejętność porównania i porządkowania (konsekwentnie), kierowanie się dążeniem do maksymalizacji efektów
Racjonalność rzeczywista
commencer à apprendre
występuje, gdy osoba podejmująca decyzję posiada pełną informację i wiedzę, a także stosuje logiczną procedurę, jak w przypadku zadań matematycznych.
Racjonalność proceduralna
commencer à apprendre
występuje, jeśli osoba podejmująca decyzję działa zgodnie z racjonalnym procesem, ale nie wie, czy informacje były prawdziwe i kompletne.
Racjonalność ograniczona
commencer à apprendre
istnieje wtedy, gdy osoba podejmująca decyzję nie bierze pod uwagę pełnych informacji w sposób świadomy, ponieważ np. informacje były zbyt kosztowne.
Etapy podejmowania decyzji
commencer à apprendre
Zdefiniowanie problemu->określenie celu->zbadanie wariantów wyboru->przewidzenie konsekwencji->wybór optymalnego wariantu->analiza wrażliwości
SMART
commencer à apprendre
Skonkretyzowany, Mierzalny, Osiągalny, Istotny, Określony w czasie
Krótki okres
commencer à apprendre
przynajmniej jeden czynnik produkcji jest stały. W ekonomii najczęściej stałymi czynnikami są technologia, posiadany zasób ziemi
Długi okres
commencer à apprendre
wszystkie czynniki produkcji są zmienne.
Decyzje długookresowe, to decyzje
commencer à apprendre
strategiczne, dotyczące np. rozbudowy przedsiębiorstwa, jego likwidacji, wejścia na nowe rynki
Decyzje krótkookresowe to decyzje
commencer à apprendre
taktyczne i operacyjne dotyczące np. ustalenia wielkości produkcji w danych warunkach, ceny i innych warunków transakcji, zamknięcia przedsiębiorstwa
Kto podejmuje decyzje strategiczne?
commencer à apprendre
Naczelne kierwonictwo
Kto podejmuje decyzje taktyczne?
commencer à apprendre
Kierownicy średniego szczebla
Kto podejmuje decyzje operacyjne?
commencer à apprendre
Kierownicy niższego szczebla
Produkt przeciętny (AP)
commencer à apprendre
– informuje ile średnio jeden zatrudniony czynnik produkcji (np. pracy) wytwarza jednostek naturalnych danego dobra.
Produkt krańcowy (MP)
commencer à apprendre
– informuje o ile zmieni się produkt całkowita, gdy zostanie zatrudniona dodatkowa jednostka czynnika produkcji (np. kolejny pracownik. Jest miarą dynamiki zmiany (wzrostu lub spadku) produkcji całkowitej.
Krańcowa stopa transformacji dobra Y w dobro X (MRT)
commencer à apprendre
MRT= -dY/dX
Wzrost intensywny
commencer à apprendre
w wyniku wykorzystania postępu techniczno-organizacyjnego
Wrost ekstensywny
commencer à apprendre
w wyniku zwiększenia dostępności zasobów, przy wykorzystaniu tych samych rozwiązaniach technicznoorganizacyjnych
Korzyść marginalna (MR)
commencer à apprendre
przyrosty funkcji celu spowodowane dodatkowym nakładem
Koszt marginalny (MC)
commencer à apprendre
– przyrost nakładu funkcji środków do osiągnięcia wybranego celu
Rachunek marginalny
commencer à apprendre
porównanie przyrostów funkcji celu
MR > MC
commencer à apprendre
rozwój działalności
MR < MC
commencer à apprendre
ograniczenie działalności
MR = MC
commencer à apprendre
optymalny poziom produkcji

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.