question |
réponse |
kryteria diagnostyczne zaburzeń depresyjnych nawracających commencer à apprendre
|
|
co najmniej 2 epizody trwające nie krócej niż 2 tygodnie, między nawrotami powrót do pełnego zdrowia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
utrata zdolności do czerpania przyjemności i zadowolenia z życia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przewlekle obniżony nastrój, przez miesiące/lata dominuje uczucie zmęczenia, przygnębienia, zniechęcenia, które utrzymują się na podobnym poziomie przez dużo czasu
|
|
|
na czym polega depresja poporodowa commencer à apprendre
|
|
spełnia kryteria wielkiej depresji, trwa minimum 2 tygodnie
|
|
|
kryteria diagnostyczne zaburzeń sfektywnych dwubiegunowych commencer à apprendre
|
|
nawracające (co najmniej 2) wyraźne zaburzenia nastroju i aktywności w postaci manii/hipomanii a nasrępnie depresji lub odwrotnie
|
|
|
kiedy rozpoznajemy dwubiegunowe zaburzenia afektywne z objawami psychotycznymi? commencer à apprendre
|
|
epizody maniakalne/hipomaniakalne oraz depresyjne + urojenia w manii i grzeszności i winy w depresji
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
należy do grupy utrwalonych zaburzeń nastroju - utrzymujące się stale wahania nastroju w postaci licznych epizodów łagodnej depresji i stanów wzmożonego samopoczucia, porównywalne z hipomanią + zaniedbywanie obowiązków zawodowych/porywanie się na coś nieosiągalnego
|
|
|
katecholaminowy model zaburzeń afektywnych commencer à apprendre
|
|
w nim zakłada się, że niedobór przekaźników monoaminowych powoduje depresję, a nadmiar manię. BŁĘDNY
|
|
|
co wpływa na pojawienie się depresji wg Haug, ahrens? commencer à apprendre
|
|
brak równowagi między działaniem sprzężonych finkcjonalnie układów NA i 5-HT
|
|
|
2 wnioski dot. neurochemicznego podłoża zaburzeń afektywnych commencer à apprendre
|
|
1 nie stwierdzono ŻADNYCH ISTOTNYCH RÓŻNIC w zab. neuroprzekaźnictwa między osobami cierpiącymi na nawracające zaburzenia afektywne jedno i dwubiegunowe 2. zaburzenia neuroprzekaźnictwa nie występują u wszystkich chorych
|
|
|
2 hipotezy na temat mózgowych podstaw depresji i manii LeDoux commencer à apprendre
|
|
1. na pojawienie się symptomów depresji i manii wpływają zaburzenia systemu połąćzeń, tworzących szlaki noradrenergiczne: hipokamp->ciało migdałowate->podwzgórze->miejsce sinawe, regulujące bardziej złożone doświadczenia emocjonalne 2. niektóre postaci depresji są spowodowane obrażeniami lub udarem mózgu, zwłaszcza lewej części okolic czołowych, a także prawej tylnej okolicy płatów czołowych
|
|
|
z jakim mechanizmem hormonalnym łączy się depresja? commencer à apprendre
|
|
przewlekły wzrost poziomu ACTH i glukokortykoidów
|
|
|
jaka oś nie pracuje poprawnie w depresji? commencer à apprendre
|
|
podwzgórze-przysadka-nadnercza
|
|
|
zaburzenia zaliczane do psychoz - 3 commencer à apprendre
|
|
schizofrenia, zaburzenia schizotypowe, schizoafektywne oraz ostre uporczywe zaburzenia urojeniowe
|
|
|
3 typy zaburzeń psychicznych commencer à apprendre
|
|
psychozy, nerwice, zaburzenia osobowości
|
|
|
2 grupy zaburzeń psychicznych wg Kraepelina commencer à apprendre
|
|
choroba maniakalno-depresyjna, otępienie wczesne ~ schizofrenia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zaburzenia uwagi i rozumienia, halucynacje, spłycenie życia afektywnego, zaburzenia przebiegu myślenia
|
|
|
twórca pojęcia schizofrenia commencer à apprendre
|
|
|
|
|
podstawowe symptomy schizofrenii wg Bleulera (3) commencer à apprendre
|
|
zab. skojarzenia i afektywności, ambiwalencja, autyzm
|
|
|
kryteria diagnostyczne schizofrenii (4) commencer à apprendre
|
|
1. dezintegracja procesów i całej struktury psychicznej 2. zaburzenia myślenia i spostrzegania 3. zaburzenia uczuciowości (sztywność) 4. nieprzystosowanie w różnych sferach życia (wycofywanie się z kontaktów społecznych w wew. swiat dziwacznych idei, urojeń i halucynacji)
|
|
|
4 grupy symptomów składających się na obraz kliniczny schizofrenii commencer à apprendre
|
|
1. pozytywne (halucynacje i urojenia) 2. myślenia (upośledzenie procesu i tiku myślenia) 3. negatywne (defizyty zachowania, zblednięcie emocjonalne) 4. wspólne dla schizofrenii i innych zab. psychicznych (depresja, OCD)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
fałszywe przkonania o rzeczywistości, nie podlegające zmianom mimo dowodów i argumentów
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niezdolność do doprowadzenia wypowiedzi do końca
|
|
|
typ I schizofrenii a typ II commencer à apprendre
|
|
I- dominują przejawy pozytywne, II-dominują negatywne symptomy-spłycenie afektu, zaburzenia poznawcze, oznaki braku woli i zaburzenia ruchowe
|
|
|
kiedy rozpoznajemy schizofrenię paranoidalną? commencer à apprendre
|
|
gdy stwierdzamy wystąpienie urojeń, wyraźnych halucynacji słuchowych i zaburzeń spostrzegania
|
|
|
najczęstsze urojenia w schizofrenii paranoidalnej commencer à apprendre
|
|
prześladowcze, odnoszące, wielkościowe, zazdrości
|
|
|
jakie omamy oprócz głosów występują w schizofrenii paranoidalnej? commencer à apprendre
|
|
omamy bezsłowne - trzaski, szumy, śmiechy
|
|
|
charakterystyka schizofrenii hebeferycznej commencer à apprendre
|
|
zaburzenia afektu, napędu psychoruchowego i formalne zaburzenia myślenia, płytki nastrój, niedostosowany do sytuacji
|
|
|
urojenia i halucynacje w schizofrenii hebefrenicznej commencer à apprendre
|
|
zwiewne, mało usystematyzowane, koncentrują się na dziwnych i absurdalnych doznaniach cielesnych
|
|
|
schizofrenia katatoniczna commencer à apprendre
|
|
dominujące objawy z obszaru zaburzeń psychomotorycznych: negatywizm czynny, giętkość woskowa, stereotypie ruchowe
|
|
|
2 postaci schizofrenii katatonicznej commencer à apprendre
|
|
hiperkinetyczna: skrajne pobudzenie i podniecenie, hipokinetyczna: osłupienie, znieruchomienie
|
|
|
niegatywizm czynny w schizofrenii katatonicznej commencer à apprendre
|
|
nieumotywowany opór wobec wszystkich poleceń lub prób poruszenia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powolne wycofywanie się z kontaktów społecznych, rosnący brak zainteresowania rodziną, rozwój dziwacznych zachowań, zanik motywacji
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gdy pojawia się przewlekły etap rozwoju zaburzeń schizofrenicznych-> wyraźny postęp choroby: nasilone objawy schizofreniczne: spowolnienie psychomotoryczne, ograniczenie aktywności, spłycenie afektu, bierność
|
|
|
kiedy mówimy o pełnej remisji schizofrenii? commencer à apprendre
|
|
gdy objawy ustępują pod wpływem leczenia
|
|
|
kiedy mówimy o przebiegu długoterminowym schizofrenii? commencer à apprendre
|
|
gdy uda się stłumić objawy pozytywne, a pozostają negatywne i mogą się pogłębiać lub pozostać na tym samym poziomie
|
|
|
4 fazy przebiegu schizofrenii commencer à apprendre
|
|
przedchorobowa, prodromalna (okres zwiastunów), ostra, remisja
|
|
|
objawy fazy prodromalnej (okresu zwiastunów) commencer à apprendre
|
|
lęki, obniżony nastrój, wycofanie społeczne, zaburzenia emocjonalne
|
|
|