WOS dziś i jutro cz 1

 0    53 fiche    manque
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
konsumpcyjny styl zycia
commencer à apprendre
polega na gromadzeniu dóbr materilnych
socjalizacja
commencer à apprendre
przyswajanie przez człowieka wartosci postaw i zachowan charakterystycznych dla otoczenia
resocjalizacja
commencer à apprendre
ponowne przygotowanie do zycia w społeczenstwie osób które utaciły mozliwość funkcjonowania wsród innych
rola spoleczna
commencer à apprendre
pełnienie przez człowieka określonej funkcji w społeczeństwie
grupa społeczna
commencer à apprendre
zbiorowosc min 3 osób. podział ze wzgledu na liczebnosc (małe i duze), rodzaj więzi (formalne lub nie) rodzaj członkostwa (pierwotne lub wtórne) trwałość
funkcje rodziny
commencer à apprendre
-prokreacyjna - wydawanie potomnstwa - socjalizacyjna - przygotowanie do zycia w społeczeństwie - opiekuncza - opieka
normy społeczne
commencer à apprendre
zasady i wzorce zachowan obowiązujace w danym społeczenstwie
rodzaje norm społecznych
commencer à apprendre
- normy formalne a) normy prawne - ustalone przez panstwo - normy nieformalne a) religijne b) obyczajowe c) moralne
tolerancja
commencer à apprendre
poszanowanie cudzych poglądów nawet jeśli róznia sie od naszych
naród
commencer à apprendre
zbiorowośc ludzi, który mają wspólne pochodzenie, traducje, kulture, jezyk, najczęsciej mieszkaja na terenie jednego panstwa
dziedzictwo narodowe
commencer à apprendre
najważniejsze dzieła sztuki, zabytki i obyczaje narodu
tozsamosc narodowa
commencer à apprendre
poczucie wiezi z osobami należącymi do tego samego narodu
polskie symbole narodowe
commencer à apprendre
a) flaga 1831 b) hymn 1927 c) godło 1989
ojczyzna
commencer à apprendre
kraj zamieszkania, urodzenia, lub z którego pochodzą przodkowie
patriotymz
commencer à apprendre
miłosc i szacunek do ojczyzny
kosmopolityzm
commencer à apprendre
uznawanie za ojczyzne całego swiata jednoczesne podwazanie postawy patriotycznej i brak zainteresowania swoim narodem
nacjonalizm
commencer à apprendre
podporządkowanie zycia obywateli interesom państwa, rozwijanie narodu kosztem innych nacji
szowinizm
commencer à apprendre
ninawisc wobec innych narodów, uwielbienie własnego
streotyp
commencer à apprendre
uproszczony pogląd na temat danej zbiorowosci wynikajacy z niepełnej wiedzy na dany temat
mniejszoći narodowe
commencer à apprendre
grupy osób innej narodowosci niz dominujaca na terenie danego państwa, zachowuja jezyk, kulturę, tozsamośc narodową. maja prawo zachowania i rozwijania kultury i tradycji, posługiwania sie własnym jezykiem, wyznawania religii
mniejszości etniczne
commencer à apprendre
wyróżniaja sie zwyczajami lub jezykiem lecz tworzą naród wraz z innymi mieszkancami kraju
społeczeństwo
commencer à apprendre
zorganizowana zbiorowość która łączy wspólny udzial w wielu dziedzinach zycia
polonia
commencer à apprendre
grupy polskich emigrantów i ich potomków, którzy mieszkaja poza granicami Polski i zachowuja tozsamość narodową
państwo
commencer à apprendre
określone, oddzielone granicami terytorium zamieszkiwane przez trwaławspólnote ludzi, która polega niezaleznej władzy państwowej naród daży do posiadania państwa
państwo federacyjne
commencer à apprendre
składa sie z wielu częśći (kraje, stany, prowincje, rgiony) które były osobnymi panstwami. inny jezyk, obyczaje, prawa. niektóre mają odrębne prawa i własne rządy. nie maja prawa do secesji, czyli do odłączenia i utworzenia własnego panstwa
panstwo unitarne
commencer à apprendre
charakteryzuje sie wewnetrzna jednolitoscią, na całym terytorium obowiazuje takie samo prawo. kraje podzielone na regiony o ograniczonej mozliwosci samodzielnego działania
cechy panstwa
commencer à apprendre
- posiadanie własnego terytorium - niezależnośc czyli suwerennosc - przymusowość (prawo dysponuje srodkami przymusu wobec mieszkanców)
funkcje państwa
commencer à apprendre
wewnętrzne - prawodawcza - administracyjna - porządkowa - kulturalno oświatowa - socjalna - gospodarcza zewnetrzne - kontakty miedzynarodowe - obrona granic
ustrój polityczny
commencer à apprendre
forma sprawowania władzy w panstwie. okresla zasady prawne kraju, prawa i obowiazki obywateli orazrelacje między organami sprawujacymi władzę.
demokracja
commencer à apprendre
obywatele maja duzy wpływ na funkcjonowanie panstwa
autorytaryzm
commencer à apprendre
udzialobywateli w zyciu publicznym jest poddawany stałej kontroli i ograniczony przez władzę (biołoruś)
totalitaryzm
commencer à apprendre
brak wpływu społeczenstwa na życie publiczne, próby kontrolowania przez władze wszystkich stref zycia jednostki
rodzaje sprawowania władzy w panstwie
commencer à apprendre
republika i monarchia
republika
commencer à apprendre
najwyzsze organy władzy wylaniane sa przez społeczeństwo w wyborach. obywatele wsóldecyduja o losach panstwa i ponosza za nie odpowiedzialoność.
monarchia
commencer à apprendre
dozywotni władca głowa państwa
domokracja
commencer à apprendre
ustrój polityczny w większości rozwiniętych panstw. gwarantuje obywatelom liczne swobody 9wolnosc słowa, mozliwosc wpłwania na rządzacych. władze sprawuja przedstawiciele społeczenstwa, wybrani w wolnych wyborach.
demokracja posrednia
commencer à apprendre
gdy decyzje podejmują wybrani w głosowaniu przedstawiciele społeczeństwa (radni i posłowie)
demokracja bezposrednia
commencer à apprendre
gdy decyzje osobiscie podejmują upowaznieni obywatele (referndum, plebiscyt)
prawa obywatelskie w państwie demokratycznym
commencer à apprendre
osobiste (do ochrony zycia, prywatnosci, zakaz tortur, równosc wb prawa) polityczne (wolosc zgromadzeń, do obywatelstwa, prawo wyborcze) socjalne, ekonomicze, kulturalne (ochrony zdrowia, nauki w szkołach, wyboru zawodu i miejsca pracy)
demokracja wiekszosciowa
commencer à apprendre
decyzje podejmowana z wola większości obywateli
demokracja konstytucyjna
commencer à apprendre
obowiazuje zasada, ze decyzje wiekszosci nie moga obraniczać wolnosci i praw człowiek, muszą byc zgodne z prawem.
plusy demokracji: - wolnosc słowa - prawo do wyrażania opinii - prawa obywatelskie - równosć - wolnosc wyznania
commencer à apprendre
minusy demokracji - wiekszosc narzuca zdanie mniejszosci - naduzywanie wolnosci - niewłasciwi ludzie u władzy
organizacje pozarzadowe
commencer à apprendre
działaja niezależnie od władzy państwowej. są zakładane przez obywateli w celu pomocy innym członkom społeczeństwa (fundacje i stowarzyszenia)
patologie w panstwie demokratycznym
commencer à apprendre
sytuacja, w której osoby lub grupy funkcjonują sprzecznie z obowiazującymi zasadami, co ma negatywny wpływ na społeczeństwo
demagogia
commencer à apprendre
głoszenie obietnic bez pokrycia i poglądów przynoszacych poparcie
populizm
commencer à apprendre
składanie obietnic tylko w celu uzyskania władzy
korupcja
commencer à apprendre
nadużywanie stanowiska dla uzyskania prywatnych korzyści. oferowanie pozytywnych rozwiazan w zamian za łapówkę
biurokratyzacja
commencer à apprendre
tworzenie niepotrzebnych stanowisk, odsyłanie "od okienka do okienka"
centralizacj
commencer à apprendre
ulokowanie urzedow w stolicy, zmniejszenie wpływu obywateli na władzę, ograniczenie władz lokalnych
funcje pieniądza
commencer à apprendre
mierzenia wartosci towaru i usługi, rola srodka płatniczego, gromadzenie oszczednosci
popyt
commencer à apprendre
ilość towarów i usług, które konsumenci chcą i moga kupic po określonej cenie i czasie
podaż
commencer à apprendre
ilosć dóbr, które producenci mohą wytworzyc i dostarczyc na rynek w danym czasie i cenie
podatki
commencer à apprendre
określone prawem świadczenia pieniężne, które obywatele zobowiazani są płacic na rzecz państwa i władz

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.