VII ROZDZIAŁ

 0    27 fiche    prawoznawstwo02
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
wykładnia (interpretacja tekstu prawnego)
commencer à apprendre
zespół czynności intelektualnych, które zmierzają do odtworzenia norm prawnych z przepisów prawnych.
Wykładnia w sensie pragmatycznym
commencer à apprendre
proces zmierzający do zrozumienia przepisów prawnych.
Wykładnia w sensie apragmatycznym
commencer à apprendre
rezultat procesu interpretacji.
Wykładnia subiektywna
commencer à apprendre
zadaniem wykładni jest odtworzenie intencji znaczeniowej prawodawcy, a więc ustalenie, jakie znaczenie nadawał interpretowanemu tekstowi prawnemu jego twórca.
Wykładnia obiektywna
commencer à apprendre
tekst prawny “odrywa się” od swego twórcy i ma znaczenie “obiektywne”, wyznaczone przez reguły języka, w którym jest sformułowany, niezależnie od zamysłu, jaki chciał wyrazić prawodawca.
Wykładnia statyczna
commencer à apprendre
tekst prawny ma jedno tylko znaczenie.
Wykładnia dynamiczna
commencer à apprendre
tekst prawny może zmieniać swoje znaczenie zależnie od zmian następujących w języku oraz w pozajęzykowym kontekście wydanych przepisów.
Wykładnia merytoryczna
commencer à apprendre
rezultat wykładni dokonanej przez każdego, kto: a) zna język, w którym są napisane teksty prawne, b) zna reguły wykładni i potrafi je zastosować.
Wykładnia doktrynalna
commencer à apprendre
dokonywana przez autorytety naukowe.
Wykładnia formalna (oficjalna, legalna)
commencer à apprendre
dokonywana i uzyskiwana przez określone, upoważnione do tego podmioty. Rezultaty tej wykładni mają charakter wiążący prawnie.
-
commencer à apprendre
a) wykładnia autentyczna - wykładnia przepisów prawnych dokonana przez ten podmiot, który dane przepisy wydał,
-
commencer à apprendre
b) wykładnia delegowana - wykładnia dokonywana przez jakiś podmiot, któremu udzielono kompetencji do interpretowania przepisów prawnych, a który nie jest twórcą tych przepisów.
commencer à apprendre
charakter ogólny - rezultat wykładni wiąże każdego,
commencer à apprendre
charakter wiążący ograniczenie- akty wykładni mogą być wiążące jedynie dla organów państwa określonego pionu.
Wykładnia o charakterze abstrakcyjnym
commencer à apprendre
dokonywana w oderwaniu od rozstrzygania jakiejś konkretnej sprawy.
Wykładnia o charakterze operatywnym
commencer à apprendre
wykładnia dokonywana przez każdy organ państwa w toku rozstrzygania konkretnej sprawy.
Wstępna faza wykładni
commencer à apprendre
wstępne czynności porządkujące, polegające na ustaleniu, które przepisy prawne poddać interpretacji, w szczególności które przepisy obowiązują, a które zostały z systemu wyeliminowane.
tekst jednolity
commencer à apprendre
sporządzony przez upoważniony do tego organ i urzędowo ogłoszony tekst aktu normatywnego ze wszystkimi zmianami, które zostały wprowadzone do tego tekstu przez prawodawcę do momentu ogłoszenia tekstu jednolitego albo jakiegoś innego momentu,
-
commencer à apprendre
który wskazuje organ ogłaszający tekst jednolity.
Tekst ujednolicony
commencer à apprendre
tekst, w którym naniesiono zmiany danego aktu normatywnego, ale sporządzony przez podmioty, które nie są do tego upoważnione, a więc nie mający charakteru autentycznego.
Wypowiedź normokształtna
commencer à apprendre
wypowiedź, nie będąca jednoznaczną normą postępowania, ale zawierające wszystkie niezbędne elementy normy.
Faza właściwa wykładni
commencer à apprendre
ma doprowadzić do odtworzenia z przepisów prawnych jednoznacznej normy postępowania.
-
commencer à apprendre
a) odnalezienie w przepisach prawnych określenia adresata, okoliczności i zachowania wyznaczonego adresatowi; kończy się uzyskaniem wypowiedzi normokształtnej;
-
commencer à apprendre
doprecyzowanie wypowiedzi normokształtnej tak, by uzyskać jednoznacznie określenie adresata, okoliczności oraz wyznaczonego mu postępowania:
commencer à apprendre
odnalezienie wszystkich tych przepisów, które ewentualnie uzupełniają albo w inny sposób modyfikują określenie adresata, okoliczności oraz wyznaczonego mu postępowania;
commencer à apprendre
sprawdzenie, czy tekst prawny nie zawiera przepisów, które modyfikowałyby treść wypowiedzi normokształtnej;
commencer à apprendre
dokładne ustalenie sensu wszystkich słów lub zwrotów złożonych, które w wypowiedzi występują.

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.