question  |
réponse |
Materiał budulcowy szkieletu człowieka commencer à apprendre
|
|
Tkanka kostna i w mniejszym stopniu chrzęstna.
|
|
|
Podział kości ze względu na budowę commencer à apprendre
|
|
kości długie, kości płaskie, kości krótkie, kości różnokształtne,
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kość ramienna, łokciowa, promieniowa, udowa, piszczelowa, strzałkowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kości sklepienia mózgoczaszki i łopatka
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
liczne kości nadgarstka i stępu
|
|
|
Przykład kości różnokształtnych commencer à apprendre
|
|
żuchwa, kości podniebienia i kręgi
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
występuje tam gdzie zachodzi potrzeba wzmocnienia większego fragmentu szkieletu, cechuje je mała ruchliwość a często jej brak.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
połączenie ruchowe, występuje tam gdzie elementy szkieletu powinny zmieniać położenia względem siebie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stawy pokryte są odporną na ścieranie chrząstką szklistą
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Przestrzeń między kośćmi, wypełniona płynem biologicznym zmniejszającym tarcie czyli mazią stawową
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zapobiega wydostawaniu się mazi stawowej, wnikaniu zanieczyszczeń oraz nadmiernemu rozsuwaniu kości
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pozwala na wykonywanie ruchów we wszystkich płaszczyznach
|
|
|
Przykład stawu wieloosiowego commencer à apprendre
|
|
kuliście uformowany staw barkowy i biodrowy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pozwala na ruchy w dwóch płaszczyznach
|
|
|
Przykład stawu dwuosiowego commencer à apprendre
|
|
siodełkowo uformowany staw nadgarstkowo-śródręczny kciuka
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
umożliwia ruch tylko w jednej płaszczyźnie
|
|
|
Przykład stawu jednoosiowego commencer à apprendre
|
|
zawiasowy staw ramienno-łokciowy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
czaszka, kręgosłup, żebra, ostek
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
obojczyk, łopatka, kość ramienna, kość łokciowa, kość promieniowa, kości nadgarstka, kości śródręcza, kości palców
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kość miedniczna, kość udowa, kość piszczelowa, kość strzałkowa, kości stępu, kości śródstopia, kości palców,
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kość czołowa, kość ciemieniowa, kość klinowa, kość skroniowa, kość potyliczna
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
znajdują się w nich najważniejsze elementy narządu słuchu i równowagi
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Łączy jamę mózgoczaszki z kanałem kręgowym kręgosłupa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jedyny ruchomy element czaszki, wyróżnia się masywny trzon i gałęzie żuchwy których końce współtworzą z kośćmi skroniowymi mocny staw skroniowo-żuchwowy
|
|
|
Ilość kręgów w kręgosłupie człowieka commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zbudowany z 5 kręgów zrośniętych w mocną kość krzyżową
|
|
|
Odcinek guziczny(ogonowy) commencer à apprendre
|
|
zbudowany z 4-5 kręgów zrośniętych w kość guziczną
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pierwszy kręg odcinka szyjnego, umożliwia potakujące ruchy głowy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
drugi kręg odcinka szyjnego, umożliwia przeczące ruchy głowy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
podpora ciała i ochrona rdzenia kręgowego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wygięcie odcinaka szyjnego i lędźwiowego do przodu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wygięcie odcinka piersiowego i krzyżowego do tyłu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Występują pomiędzy trzonami kolejnych kręgów, ich zadaniem jest amortyzowanie wstrząsów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Przestrzeń między trzonami a łukami kręgowymi kolejnych kręgów otaczających rdzeń kręgowy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
12 kręgów piersiowych kręgosłupa, 12 żeber i mostek
|
|
|
Funkcja klatki piersiowej commencer à apprendre
|
|
Ochrona płuc i serca, wykonywanie wdechów i wydechów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pierwsze siedem par żeber zrośniętych bezpośrednio z mostkiem
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Żebra zrośnięte z chrząstkami żeber prawdziwych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tworzą je kości biodrowa, kulszowa, łonowa
|
|
|
Przykład stawu którego działanie opiera się na współpracy mięśni antagonistów commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Miejsce występowania szwu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Miejsce występowania stawu panewkowego commencer à apprendre
|
|
kość udowa i biodrowa kość ramienna i łokciowa
|
|
|
