Tacy mądrzy będziemy

 0    94 fiche    magdalenamarczyk
Imprimer jouer consultez
 
question réponse
civil law
commencer à apprendre
Prawo kontynentalne
common law
commencer à apprendre
prawo precedensowe
vacatio legis
commencer à apprendre
Okres od publikacji ustawy do jej wejścia w życie. Ustawowo wynosi 14 dni, ale można je w trybie specjalnym skrócić i wydłużyć.
Quorum
commencer à apprendre
minimalna liczba członków zgromadzenia (parlamentu, stowarzyszenia, związku zawodowego), niezbędna do prowadzenia obrad lub powzięcia wiążących decyzji np. w przedmiocie wyborów, podjęcia uchwały.
fontes iuris cognoscendi
commencer à apprendre
źródła wiedzy / oficjalne państwowe organy publikacyjne. Przykładem może być: Monitor Polski, Dziennik Ustaw. Do tego mogą być jeszcze tzw. nieformalne źródła poznania prawa np. nabyte w księgarniach kodeksy, czy bazy internetowe <lex <3>
fontes iuris oriundi
commencer à apprendre
źródła powstawania prawa / Wśród fontes iuris oriundi największą rolę odegrały dwa źródła: zwyczaj i akt normatywny. Zwyczaj czyli uznana, uświęcona tradycją forma zachowania się przyjęta w danej zbiorowości społecznej był źródłem prawa w czasach najdawni
UMOWA
commencer à apprendre
w sensie publiczno prawnym jest to AKT DWUSTRONNY!!! Będący formą działalnosci prawotwórczej
opinio iuris ac necesitatis
commencer à apprendre
Dotyczy prawa zwyczajowego i jest jego elementem wewnętrznym. Stanowi przekonanie o prawnym charakterze wzoru postępowania.
opinio iuris ac necesitatis
commencer à apprendre
przekonanie o prawnym charakterze wzoru postępowania. Jest to element wewnętrzny prawa zwyczajowego.
stare decisis
commencer à apprendre
Jest to zasada stałości decyzji w precedensie. W systemie common law.
ratio decidendi
commencer à apprendre
Tutaj też mamy odwołanie do common law. Inaczej to zasada rozstrzygnięcie w tym systemie. Jest to zasada, na której opiera się sędzia wydając roozstrzygnięcie.
lex superior derogati legi inferiori
commencer à apprendre
Norma kolizyjna hierarchicza, dotyczy reguł kolizyjnych. jedyne organy uprawnione do badania zależności norm – sądy, TK, inne organy – mogą podjąć decyzję o takiej sprzeczności. zasadę supremacji prawa UE – nie prowadzi do uchylanie normy niższej.
lex posteriori derogat legi priori
commencer à apprendre
Przyk. Normy kolizyjnej chronologicznej. Norma późniejsza, w razie kolizji, uchyla moc wiążącą normy wcześniejszej.
lex specialis derogat legi generali
commencer à apprendre
Prawo specjalne odstępstwo od ogólnego prawa. zasada prawna oznaczająca: prawo o większym stopniu szczegółowości (pochodzące z aktów prawnych o tej samej mocy, np. z dwóch ustaw, obowiązujące w tym samym czasie) należy stosować przed prawem ogólniejszym.
LEX POSTERIOR GENERALI NON DEROGAT LEGI PRIORI SPECIALI
commencer à apprendre
zasada znajdująca zastosowanie w przypadku kolizji samych reguł kolizyjnych, a konkretnie zasady Lex posterior derogat legi priori z zasadą Lex specialis derogat legi generali. Mówi ona, że ustawa ogólna późniejsza nie uchyla ustawy szczególnej wcześniejs
nullum crimen sine lege penali
commencer à apprendre
nie ma przestępstwa bez ustawy karnej
Derogacja
commencer à apprendre
uchylenie norm prawnych
Derogacja wyraźna
commencer à apprendre
derogacja przeprowadzona za pomocą przepisów uchylających lub wskutek orzeczenia TK
Derogacja milcząca
commencer à apprendre
to inaczej stosowanie reguł kolizyjnych
Pojęcie desuetudo
commencer à apprendre
wygaśnięcie mocy obowiązującej normy na skutek jej długotrwałego niestosowania
Retroakcja prawa
commencer à apprendre
Polega na tym, że prawo nie działa wstecz
lex severior retro non agit
commencer à apprendre
Zasada nieretroakcji zabroniona jest bezwzględnie, jeśli miałaby prowadzić do nałożenia na obywateli sankcji lub obowiązków. Prawo surowsze nie działa wstecze (odnosi się do przestępstw!!!).
lex mitior retro agit
commencer à apprendre
Zasada retroakcji jest dopuszczona/uchylona w przypadku, gdy prawo działa na korzyść obywatela np. ulga podatkowa. ZASADĄ JEST POZYTYWNY SKUTEK - NA KORZYŚĆ OBYWATELA.
lex specialis derogat legi generali
commencer à apprendre
Reguła kolizyjna merytoryczna
iuris cogentis
commencer à apprendre
Normy bezwzględnie wiążące!!! Normy prawne bezwzględnie obowiązujące znamionuje to, że ich zastosowanie nie może być wolą stron wyłączone lub ograniczone – w przeciwieństwie do norm względnie obowiązujących (ius dispositivum).
iuris dispositivum
commencer à apprendre
Norma względnie obowiązująca/wiążąca. Normy prawne względnie obowiązujące znamionuje to, że ich zastosowanie może być wolą stron wyłączone lub ograniczone, w przeciwieństwie do norm bezwzględnie obowiązujących (ius cogens).
dewolutywność
commencer à apprendre
To środek zaskarżenia. Celem jest doprowadzenie do rozstrzygnięcia kwesti. Dewolutywność to możliwość przeniesienia sprawy do wyższje instancji.
suspensywność
commencer à apprendre
To rodzaj środka zaskarżenia. Daje możliwość wstrzymania wykonania orzeczenia.
clara non sunt interpretanda
commencer à apprendre
j jasne przepisy prawa nie wymagają interpretacji. Stosowane w procesie wykłądni prawa. Sugeruje, że dokonujemy wykładni dopiero w momencie gdy prawo jest niejasne.
omnia sunt interpretanda
commencer à apprendre
Wszystko podlega interpretacji.
case law
commencer à apprendre
To inaczej nowa reguła, którą jest wynikiem ratio decidendi, czyli rozstrzygnięcia dokonanego przez sąd w systemie precedensu. Dosłownie oznacza prawo konkretnej sprawy.
Jaki jest efekt precedensu?
commencer à apprendre
case law + orbiter dicta
orbiter dicta
commencer à apprendre
To kontekst, który występuje wraz z case law.
Communis opinio doctorum
commencer à apprendre
Ogólna opinia uczonych prawników. Występuje przy UZNANIU ZWYCZAJU
W jaki sposób może być realizowany RESPONSYWNY model prawa?
commencer à apprendre
Poprzez konsultacje społeczne oraz zasadę pomocniczości.
Jakie są trzy etapy rozwoju prawa?
commencer à apprendre
represywny, autonomiczny, responsywny
Co jest efektem stanowienia prawa i umowy?
commencer à apprendre
Akt normatywny o charakterze generalno abstrakcjnym
Promoulgacja to:
commencer à apprendre
ogłoszenie ustawy zarządzone przez GŁOWĘ PAŃSTWA, połączone z jego kompetencją do potwierdzenia, że ustawa została uchwalona zgodnie z prawem.
Z czego składa się część nieartykułowana aktu normatywnego?
commencer à apprendre
z tytułu, preambuły, wskazania na podstawę prawną, podpisu
Czy preambuła w części nieartykułowanej aktu normatywnego jest konieczna?
commencer à apprendre
Nie!!! Zamieszczanie jej nie jest obowiązkowe. Preambuła to uroczysty wstęp, często pomagający zrozumieć tekst z części artykułowanej. NIe ma charak. normatywnego.
nullum crimen sine legem poenali anteriori
commencer à apprendre
Nie jest przestępstwem czyn, który nie był zabroniony w momencie jego popełniania.
Gdzie się umieszcza załączniki w akcie normatywnym?
commencer à apprendre
Umieszcza się je w przepisach merytorycznych ustawy!!!
Przepisy o wejściu ustawy w życie
commencer à apprendre
Nie są obligatoryjne. Mogą być określane przez przepisy innej ustawy. Nie znajdziemy ich w kodekie. Nie mogą być uzależnione od zdarzeń niepewnych w przyszłości, stosujący wrażenie "jeśli"!!!
Co nazywa się sunshine legislation?
commencer à apprendre
Przepisy o wygaśnięciu mocy obowiązującej ustawy.
Samoistne źródłą prawa to:
commencer à apprendre
Umowa międzynarodowa, konstytucja, ustawa. NIe są one aktem wykonawczym innego aktu. Są samodzielną podstawą orzeczenia sądowego lub decyzji administracyjnej.
W precedensach obowiązują dwie zasady, jakie?
commencer à apprendre
Stare decidendis (zasada stałości decyzji - jaki case zostałstanowiony, tak obowiązuje on w innych, podobnych przyadkach), oraz ratio decidendis (zasada wg oparł się sędzia rozstrzygając w taki sposób.
Jakie są pierwotne źródła UE?
commencer à apprendre
Są to: traktaty założycielskie (tu w szczególności Traktat o funkcjonowaniu UE oraz o UE), ttraktaty akcesyjne, ogólne zasady prawa wspólnotowego oraz podstawowe prawa i wolności ->Karta Praw Podstawowych.
Elementy prawa wtórnego UE to:
commencer à apprendre
rozporządzenia, dyrektywy, decyzje, zalecenia i opinie.
Prawo wtórne UE dzielimy na:
commencer à apprendre
A) jednostronne: dyrektywy, decyzje, zalecenia, B) umowne - czylu umowy zawierane przez UE a krajami lub organizacjami. Mogą być też zawierane miedzy państwami UE.
Konwencja Barneńska
commencer à apprendre
to umowa międzynarodowa do IP, dot. ochrony dzieł literackich i artystycznych
Konwencja rzymska
commencer à apprendre
to konwencja o ochronie wykonawców, producentów, fonogramów i organizacji nadawczych
TRIPS
commencer à apprendre
porozumienie w sprawie handlowych aspektów praw własności intelektualnych.
Konwencja paryska
commencer à apprendre
dotyczy ochrony własności przemysłowej
Ratyfikacja to:
commencer à apprendre
Szczegołne i uroczyste zatwierdzenie związane z umową międzynarodową, będące formą wyrażenia zgody na nią. Zwykle wyrażana przez głowę państwa.
Jaki jest zakres przedmiotowy ustaw?
commencer à apprendre
NIeodraniczony (można powiedzieć katalog otwarty), ale jest jeden wyjąteczek:) Jest nim Regulami Sejmu i Senatu.
W jakich sprawach można stanowić wyłącznie w formie ustawy?
commencer à apprendre
O statusie jednoski w panstwie oraz w kwestii budżetu
Rozporządznie z mocą ustawy
commencer à apprendre
Z Rozporządznie moca ustawyWydawane tylko przez prezydenta tylko w czasie stanu wojennego i tylko na wniosek RM. Musi być potwierdzone przez Sejm na najbliższym jego posiedzeniu.
Istota rozporządzeń:
commencer à apprendre
Jest aktem wykonawczym, niesamoistnym, wydanym tylko iwyłącznie na podstawie PRZEPISU UPOWAŻNIAJĄCEGO!!!
Przez kogo są formułowane zasady ogóne prawa UE?
commencer à apprendre
Przez Trybunał Sprawiedliwości UE.
Jakie akty prawne UE nie posiadają wiążącej mocy?
commencer à apprendre
Są to wyłącznie zalecenia i opinie.
Co jest ważne w dyrektywie wydawanej przez instytucje UE?
commencer à apprendre
Przede wszystkim instytucje UE wiążą adresata koniecznością osiągnięcia CELU, to cel się liczy. Adresat dostaje swobodnę w stosunku do drogi, jaką cel ten osiągnie.
Cztery zasady odnoszące się do relacji prawo UE a prawo krajowe państwa członkowskiego:
commencer à apprendre
zasada supremacji (prawa UE), bezpośredniego skutku, prowadzenia wykłądni porwspólnotowej, efektywności.
Co może zrobić państwo gdy dojdzie do sytuacji kolizyjnej normy prawa wspólnotowego z krajowym?
commencer à apprendre
Ustawodawca (PL) może podjąć dezycję o zmiane konst. i upodobnieniu jej norm do europejskich, może spowodować zmiany w regulacji wspólnotowej lub wystąpić z UE (jasne).
Jakie są warunki obowiązywania kryterium tetycznego?
commencer à apprendre
Ustanowienie normy przez kompetenty ogran, brak uchylenia tej normy (nie ma niezgodności stwierdzonej przez TK), włąsciwa procedura, ogłoszenie,.
Do jakiej paremi nawiązuje formuła Radbrucha i co oznacza?
commencer à apprendre
Napiązuje do paremi: lex iniusta non est lex - " Ustawa niesprawiedliwa nie jest prawem".
lex iniusta non est lex
commencer à apprendre
prawo niesprawiedliwe nie jest prawem
Teza Radbrucha:
commencer à apprendre
Co jest rażąco niesprawiedliwe, nie może zostać powołane do życia jako prawo
Jakie kryterium obowiązywania prawa jest przyjęte obecnie?
commencer à apprendre
Obecnie przyjmuje się koncepcję mieszaną z przewagą koncepcji tetycznej, przy dosiosłej i wzrastającej na znaczeniu argumentacji aksjologicznej.
Mamy trzy aspekty obowiązywania norm prawnych w PL:
commencer à apprendre
1) czasowy- w PL normy obowiązują od momentu ich ogłoszenia, 2) terytorialny- na terenie danego państwa 3) personalny - obowiązuje wszystkie osoby bez względu na narodowość przebywające na terenie państwa <wyjątki dyplomatyczne i immunitety>.
Od kiedy obowiązuje w systemie nowa norma prawna?
commencer à apprendre
Przyjmuje się, iż ma to miejsce od momentu ogłoszenia normy prawnej. Należy pamiętcać, że jej wejście w życie ma ZWYKLE charak. późniejszy <po vacatio legis>. Celem tego jest stworzenie możlwiośći dostosowania się adresata do zmian.
Lex specialis derogat legi generali
commencer à apprendre
ustawa szczególna uchyla ogólną
W przypadku iuris cogentis i dispositivum
commencer à apprendre
nie chodzi o obowiązywnie, bo każdy akt prawny w PL obowiązuje bezwzględnie. Tu chodzi o MOC WIĄŻĄCĄ, w tym przypadku wiąźę wzglęnie lub bezwzględnie.
W stosowaniu prawa zwykle:
commencer à apprendre
posługujemy się normą generalno-abstrakcyjną by podjąć decyzję indywidualno-konkretną.
Ideologie stosowania prawa:
commencer à apprendre
a) systemowa (związana z civil law, z sędzią jako usta ustawy), b) decyzji swobodnej (związanej z common law) tu systam prawa winien służyć wartosciom c) decyzji racjonalnej praworządnej tzw. trzecia droga Wróblewskiego.
Subsumpcja
commencer à apprendre
przyporządkowanie (podciągnięcie) stanu faktycznego pod ogólną normę (regułę) prawną.
W postępowaniu karnym mamy strony:
commencer à apprendre
czynną: oskarżyciela, bierną: oskarżonego
W postępowaniu cywilnym mamy dwie strony:
commencer à apprendre
czynną: powoda i bierną: pozwanego
W postępowaniu administracyjnym mamy dwie strony:
commencer à apprendre
czynną: skarżącego i bierną: organ administracyjny
Czynności procesowe to:
commencer à apprendre
oświadczenia woli, polecenia, decyzje, zarządzenia, orzeczenia, wyroki, postanowienia.
Perkluzja to:
commencer à apprendre
jest to termin procesowy, jest związany z czasem na dokonanie określonej czynności procesowej.
Środek zaskarżenia to:
commencer à apprendre
jest to środek prawny przysługujący stronie mający na celu doprowadzenie do zmian rozstrzygniecia danej kwestii. Cel to zmiana rozstrzygniecia (tego, co sąd orzekł). Przykład to dewolutywność czy suspensyjność.
Zwyczaje środki odwoławcze mają na celu:
commencer à apprendre
UCHYLENIE lub ZMIANĘ orzeczenia niepramowocnego.
Wykonalność to:
commencer à apprendre
cecha orzeczenia polegająca na możliwości jej wyegzekwowania poprzez zastosowania przymusu. Nie dotyczy wszystkich orzeczeń, bo nie wszystkie nadają się do wykonania na drodze przymusu.
Dyskrecjonalność sędziowska
commencer à apprendre
in. to swobodne uzanie, pewna doza swobodnego i nieskrępowanego sposobu podejmowania decyzji.
Uznanie administracyjne:
commencer à apprendre
nie posada tej swobody, którą mają sędziowie. By wydać decyzję muszą ku temu zaistnieć przesłąnki "organ może". Trzeba udowodnić że sąd jest upoważniony do takiego, nie innego stwierdzenia.
interpretacja sensu largissimo
commencer à apprendre
tzw. humanistyczna. Podlegają jej przedmioty przyrodnicze i kulturowe. Polega na przypisaniu przedmiotowi jakiegoś znaczenia, wartościjaką ma on dla człowieka, co następuje dzięki regułom interpretacji językowej.
Interpretacja sensu largo
commencer à apprendre
Ujmowana jako rozuienie języka, jak rozumie się tekst.
Interpretacja sensu stricto
commencer à apprendre
Polega na ustaleniu znaczenia budzącego wątpliwości tekstu prawnego. Jej podlegają teksty w przypadku niejsaności, gdy mamy co do telstu wątpliwości.
Lokucja
commencer à apprendre
to zwykłe znaczenie komunikatu np "dziękuję"
Illokucja
commencer à apprendre
To intencja, z jaką posługujemy się stosując lokucję dziękuję <np kończąc rozmowę, odmawiając czegoś mówiąc dziękuję)
Perlokucja
commencer à apprendre
To sposób odbioru komunikatu przez adresata, może zostać odebrany w przeciwny sposób niż nadawca to sugerował np. dla nadawcy coś było żartem, ale przez odbiorcę zostało odebrane jako przykość. To rozpoznanie odbiorcy.
interpretatio cessat in claris
commencer à apprendre
Wykładnia kończy się po uzyskaniu jasnego rezultatu. Paremia ta wskazuje jednocześnie na cel wykładni, którym jest doprowadzenie do wyinterpretowania niewadliwej, jasnej i precyzyjnej normy prawnej (przepisu).
izomorfia
commencer à apprendre
związana jest z koncepcją klaryfikacyjną wykłądni prawa. Polega na bepośrednim rozumieniu przepisu, bez wątpliwośc interpretacyjnych.
Koncepcją klaryfikacyjną wykładni prawa rozumiemy paremie:
commencer à apprendre
Clara non sunt interpretand - to co jasne nie podlega interpretacji

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.