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1. In seiner Rede ........ er ........ Auf einen Ausspruch von Goethe.
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(bezieht sich auf)
2. Manche Lehrer können auch keine berechtigte Kritik ........)
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(vertragen
3. Gestern kam es zu einer ........ Zwischen dem Direktor und den Lehrern. ()
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Auseinandersetzung
4. Welchen ........ Will sie ........ Wenn sie die Schule beendet hat.
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(Beruf ergreifen)
5. Fast 50 Jahre lang hat er diesen ........ Vorbidllich ........
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(Beruf, ausgeübt)
6. Viel Schüler sind noch zu jung und unerfahren, um ........ Zu sein
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(kritikfähig)
7. Das sind nicht meine Worte sie ........ Von Goethe (stammen von)
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(stammen von)
8. Der Professor hat ein sehr wundervolles und, ........ Verhalten)
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Geseztes
9. Bevor du ........ Kannst musst du von den Dingen, die du kritisierst, etwas verstehen. (?)
commencer à apprendre
kritikfähig
10. Hat der lehrer kein ........, gestaltet sich der Unterricht mit den Schülern problematisch. ().
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Einfühlungsvermögen
11. Du musst ........ In meine Lage ........ Dann kannst du mich verstehen.)
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(dich, versetzen)
12. Bevor sie fluchteten haben się ihr Haus ........ ()
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anvertraut
13. Sie ........ Dazu ........ Ärztin zu werden.
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fühlt sie berufen
14. Wenn er etwas erreichen will, ........ er auch vor illegalen Mitteln nicht ........
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(schreckt, zurück)
15. Die Schüler forderten, dass sich alle lehrer ihrer ........ sollten. ()
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Kritik stellen
16. Der Lehrer hat immer Recht – mit solch einer ........ sollte man nicht Lehrer werden.
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Einstellung
17. Herr M spielte die Rolle des ........ Zwischen den Schülern und dem Direktor. (Vermittlers)
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Vermittlers
18. Mein Mathematiklehrer verstand es, uns ........ diese Wissenschaft zu ........
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(für begeistern
19. Nach den neuen Bestimmungen gibt es keine Jahrgangsklassen mehr, die Klassenverbände werden ........ (aufgelöst)
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aufgelöst
20. Emanzipierte Schüler ........ Den Wünschen fortschrittlicher Lehrer
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(üben Kritik
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Voir fiche connexe:
rekcja czasownika niemiecki
niemiecki podróże
Czasowniki z przyimkami
Opis przyjaciela po niemiecku
Falsch Frënn (LU-DE)
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