question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
prawnik, filozof florencki, oskarżony o spisek i wygnany. wnioskowanie przez doświadczenie, odwieczna harmonia, zachowanie człowieka (fortuna, virtu), człowiek skłonny do złego, cykliczny rozwój państw, silne państwo narodowe, absolutyzm, amoralna polit.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
francuski prawnik, twórca teorii suwerenności władzy państwowej. "Sześć ksiąg o Rzeczypospolitej" (krytyka monarchomachów, absolutyzm), doświadczenie w badaniu, państwo-sprawiedliwe, niepodzielna suwerenność, prawo-rozkaz suwerena, nietykalność własności
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
profesor prawa, twórca projektu francuskiego prawa cywilnego, pierwsza postać wśród monarchomachów, gloryfikacja czasów Franków, krytyka arystokracji francuskiej, restauracja potęgi Stanów Generalnych (przywrócenie pomyślności społeczeństwu)
|
|
|
Teodor Beza, Jean Boucher, Stephan de la Boetie commencer à apprendre
|
|
przedstawiciele monarchomachów, bardziej radykalni od Hotmana, idea suwerenności ludu, król władza delegowana, zły król traci głowe (tryanobójcy), ocena stopnia złamania umowy zależy od ludu, antyidywidualizm, prawo do oporu przeciw władcy- arystokrata
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niemiecki twórca reformacji, 95 tez przeciw sprzedaży odpustów; upadek natury ludzkiej, zblizenie do Boga przez wiarę, powrót do pierwotnego chrześcijaństwa, tylko chrzest i komunia, głos Boga w pismie świętym, autorytet Lutra, all wolni i równi,
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
państwo może powstrzymać ludzi od dalszego upadku, państwo surowe na trudne czasy (absolutyzm), państwo ma wzbudzać strach, totalne posłuszeństwo nawet wobec tyrana, luteranizm utrudnił zjednoczenie kraju
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prawnik, teolog,"Urządzenie wiary chrześcijańskiej", człowiek z natury jest zły, człowiek podporządkowany jest Bogu-suwerewnowi, absolutyzm władcy-absolutyzm Boga, opór przeciw władcy świętokradztwo*, niechęć monarchicznej strukturze, republika aryst.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
angielski myśliciel, "Utopia" monarcha-tyran, zło-istnienie prywatnej własności, krytyka rozwoju przemysłu, dobrobyt z produkcji rolnej i rzemieślniczej, podziw dla Platona (egalitaryzm), Utopia bez własności indyw. równość harmonia tolerancja,
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wybitny humanista, "Memoriał o poprawie Rzeczypospolitej", program wzmocnienia władzy króla, sojusz silnego króla ze szlachtą średnią (osłabienia magnaterii), król-twórca prawa, współpraca sejmu z monarchą, przeciw zależności Polski od papiestwa
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
włoski sekretarz królewski, silny król, zniesienie przywilejów szlacheckich i kościelnych, rozbudowa skarbu królewskiego, silny rząd z królem, usunięcie biskupów z senatu, skarbce miast- wsparcie dla króla
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
najwybitniejsza postać polskiego odrodzenia, "O poprawie Rzeczypospolitej", współpracował z ruchem egzekucyjnym, demokratyzacja ustroju państwa, reformy Kościoła polskiego, bronił chłopa (np. prawna), obrona mieszczan, wzmocnienie władzy króla (sternik)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
"O wojnie" potępienie wojny jako zbrodnia przeciwko ludzkości i opowiadał się za urzeczywistnieniem zasady pokojowej współpracy państw
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
program wzmocnienia władzy królewskiej, "O najlepszym ustroju wolności", potępienie sejmowładztwa, przywrócenie świetności miastom, rządy silnego dziedzicznego monarchy który ma wsparcie w senatorach i dostojnikach kościelnych)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ksiądz, współpracownik Zygmunta III, "Kazania sejmowe", potępiał wolności szlachty źródło anarchii i przyczynę niepowodzeń, centralizm i absolutyzm, zniesienie izby poselskiej, król władza razem z senatem, nietolerancja religijna i potępienie reformacji
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pisarz schyłku Odrodzenia, pisał turycki teksty nawołujące do walki z Turcją w obronie Europy, nie-szlachta to słudzy pańtwa, władzę ma szlachta, król stróżem przywilejów, zwierzchnikiem prymas i papież, przewodnia rola kleru, walka z różnowiercami
|
|
|