Nauka o organizacji część 1

5  1    55 fiche    julianwasek4
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Co robią organizacje?
commencer à apprendre
Przechowują wiedzę, tworzą karierę, wpływają na otoczenie, umożliwiają realizację celów
Cel badań w naukowym kierunku zarządzania
commencer à apprendre
Wzrost indywidualnej wydajności pracy
Na czym bazowano przy naukowych badaniach zarządzania?
commencer à apprendre
Naukowe opracowanie każdego elementu pracy ludzkiej, opracowanie pisemnych standardów wykonania każdej czynności, naukowy dobór oraz stopniowe szkolenie i doskonalenie robotników, ustalenie norm pracy i opracowanie systemu wynagradzania od zadania
Tayloryzm
commencer à apprendre
zasady racjonalnej i systematycznej organizacji pracy oraz naukowe metody jej badania.
Następcy i propagatorzy Tayloryzmu
commencer à apprendre
Chatelier, Gannt, Emerson
Skąd wziął się Tayloryzm?
commencer à apprendre
Z problemów i wyzwań powstałych pod wpływem rewolucji przemysłowej
główny hamulec rozwoju gospodarczego
commencer à apprendre
Niska wydajność pracowników
Czynniki powodujące niską wydajność robotników
commencer à apprendre
wadliwy system wynagradzania robotników, nieracjonalne metody pracy, brak zgodności między cechami robotników a wymaganiami pracy, przekonanie pracowników że wzrost produkcji prowadzi do bezrobocia
Autor naukowej metody zarządzania
commencer à apprendre
Chatelier
Podstawa metody naukowej
commencer à apprendre
obserwacja, eksperyment, doświadczenie
Główny cel metody naukowej
commencer à apprendre
określenie w najdrobniejszych szczegółach jednej i tylko jednej - najlepszej - metody wykonywania każdej pracy
Działania powiązane z metodą naukową
commencer à apprendre
prowadzenie szczegółowych pomiarów, przyjęcie deterministycznej wizji świata, wyszczególnienie wszystkich warunków od których zależy dane zjawisko, określenie stopnia ważności każdego czynnika
Chronometraż
commencer à apprendre
Sposób badania wykonywania danej pracy (poszczególnych czynności) jeśli chodzi o czas, wydatek energetyczny itp.
Cele techniki podziału (na czynności, ruchy)
commencer à apprendre
Umożliwia bardzo szczegółową obserwację ruchów potrzebnych do najbardziej optymalnego wykonania czynności, zmniejsza całkowitą liczbę obserwacji potrzebną do zbadania wszystkich procesów bo wiele czynności jest uniwersalnych
Dobry robotnik
commencer à apprendre
Doskonali nawyki operacyjne dzięki szczegółowemu instruktażowi, ma idealne warunki pracy, ma doskonale podzieloną pracę, podnosi wydajność poprzez bodźce materialne, dostosowuje rytm pracy do wymagań procesu i maszyn
Różnicowy system płac od zadania
commencer à apprendre
wysoka stawka za każdą sztukę o dobrej jakości, kary w postaci obniżenia stawki jednostkowej za niewykonanie zadania, stawka nie może być niższa niż u konkurencji, WYNAGRODZENIE UZALEŻNIONE OD REZULTATÓW
W jaki sposób Taylor podzielił obowiązki?
commencer à apprendre
Na 4 robotników w warsztacie i 4 urzędników dzięki czemu oddzielił wykonawstwo od przygotowania pracy wprowadzając organizację funkcjonalną
Struktura organizacyjna według Taylora
commencer à apprendre
Kierownik->mistrzowie administracyjni->mistrzowie produkcyjni->robotnicy
Gilbreth
commencer à apprendre
metody badania przebiegu i czasu trwania ruchów roboczych oraz ich graficzna prezentacja, cyklografia technika chronocyklograficzna, klasyfikacja ruchów elementarnych (mikroruchy)
Gantt
commencer à apprendre
Zajebisty ziom który zrobił wykresy gantta z których korzystam, zadaniowo-premiowy system płac, zhumanizowane podejście do robotników
Emerson
commencer à apprendre
efektywność, inżynieria efektywności, dwanaście zasad efektywności, zarządzanie przez cele
Chatelier
commencer à apprendre
cykl działania zorganizowanego, zasada bezwładności, prawo inercji przyzwyczajeń, metodyka rozwiązywania problemów organizacyjnych
Adamiecki
commencer à apprendre
Harmonogram, prawo optymalnej produkcji, prawo harmonii, graficzna metoda analizy i planowania pracy zespołowej, koszty straconego czasu, organizacja pracy zbiorowej
Ford
commencer à apprendre
imperium samochodowe, taśma produkcyjna
Założenia techniki chronocyklograficznej
commencer à apprendre
łączyć ruchy w większe struktury, ustalić właściwą kolejność ruchów, zidentyfikować zbędne i niepotrzebne ruchy
W jaki sposób Gantt wyliczał premie?
commencer à apprendre
od 30 do 50% podstawowej dniówki-brak pracy zgodnej z instrukcją=dniówka
12 zasad efektywności
commencer à apprendre
Wyraźny cel, Rozsądek, Fachowe doradztwo, Dyscyplina, Sprawiedliwe postępowanie, stała sprawozdawczość, Planowanie działań, Normy działania, Przystosowane warunki, Wzorcowe sposoby działania, Pisemne instrukcje, Nagradzanie efektywności
Etapy cyklu działania zorganizowanego
commencer à apprendre
Wybór celu->zbadanie środków i warunków->przygotowanie środków i warunków->wykonanie planu->kontrola wyników
Jaki powinien być cel według Chateliera?
commencer à apprendre
Użyteczny, ścisły, jedyny, ograniczony
Na czym polega zasada bezwładności (zasada równowagi)?
commencer à apprendre
jeśli układ w stanie równowagi, zostanie poddany działaniu nowego czynnika, to „w odpowiedzi" w układzie zajdą procesy zmniejszające wpływ tych bodźców
Prawo harmonii doboru
commencer à apprendre
Kluczowe jest żeby działania jednostek były ze sobą uzgodnione
Prawo harmonii działania
commencer à apprendre
Kluczowe jest żeby każda czynność odbyła się w swoim czasie
Prawo harmonii duchowej
commencer à apprendre
Kluczowe są więzi emocjonalne łączące jednostki w zakładzie wytwórczym
Jakie są prawa harmonii?
commencer à apprendre
Doboru, działania, duchowej
Kierunek administracyjny cechy
commencer à apprendre
rozłączny podział pracy i wyraźna specjalizacja, budowa hierarchii funkcji i stanowisk, rozgraniczenie ściśle określonych kompetencji, podporządkowanie interesu osobistego urzędników wymogom
Funkcje (czynności) przedsiębiorstwa
commencer à apprendre
handlowe, rachunkowościowe, administracyjne, techniczne (produkcja), finansowe, ubezpieczeniowe
Weber
commencer à apprendre
Biurokracja, idealny typ organizacji
Zasady idealnej biurokracji (Bendix)
commencer à apprendre
Działalność stała, hierarchia urzędowa, oddzielenie sztabu administracyjnego, praca=wynagrodzenie, formalne przepisy, dokumentacja, wykształcenie pracowników, czynności urzędowe to podstawa, zasada komptetencji
Jacy są urzędnicy według Webera?
commencer à apprendre
Mianowani, osobiście wolni, wyselekcjonowani, wynagradzani stosownie do pozycji, podlegający systematycznej kontroli, podlegający syst. awansowania
Podstawowym źródłem pobudek organizacyjnego zachowania jest
commencer à apprendre
zaspokojenie potrzeb społecznych przynależności i uznania
Potrzeby społeczne pracowników są zaspokajane w ramach
commencer à apprendre
Potrzeby te są zaspokajane w ramach nieformalnych stosunków organizacyjnych
Sprawność działań uczestników jest tym wyższa, im wyższe ich
commencer à apprendre
Sprawność działań uczestników jest tym wyższa, im wyższe ich morale i zadowolenie z pracy
Zadowolenie z pracy powinno być zaspokajane przez stosowanie
commencer à apprendre
Zadowolenie z pracy powinno być zaspokajane przez stosowanie odpowiednich stylów i technik zarządzania
McGregor
commencer à apprendre
grozić karami, kierować, kontrolować, zmuszać do pracy, małe ambicje, unikają odpowiedzialności, bezpieczeństwo, wrodzona niechęć do pracy
Jakimi systemami są organizacje?
commencer à apprendre
Systemami otwartymi (uwaga na otoczenie)
Podejście systemowe
commencer à apprendre
Organizacja jest postrzegana w sposób całościowy, wszystko ze wszystkim jest powiązane, suboptymalizacja nie zawsze polepsza funkcjonowanie grupy, całość ma większy wpływ na jednostki niż odwrotnie
Trójca systemowa (G.M. Weinberg)
commencer à apprendre
1. Dlaczego widzę to, co widzę? 2. Dlaczego rzeczy pozostają takie same? 3. Dlaczego rzeczy się zmieniają?
10 przykazań podejścia systemowego
commencer à apprendre
1. Decentralizacja, 2. słabe punkty (20/80), 3. nie przerwać samoregulacji (owady-ptaki), 4. Różnorodność, 5. Twórczość/rozwój, 6. Dopuść do agresji, 7. Preferuj cele nie programy, 8. Wykorzystaj energię poleceń, 9. Timing, 10. Przeciwności
Najważniejsze różnice między ujęciem analitycznym a systemowym
commencer à apprendre
Analityczne jest jak psychologia, a systemowe jak socjologia - analityczne to badanie jednostek, zmiana poszczególnych zmiennych, a systemowe to badanie całości
Twórca ujęcia sytuacyjnego
commencer à apprendre
Sherman
Główne założenie ujęcia sytuacyjnego
commencer à apprendre
Główne założenie: stosowane w praktyce instrumentarium teoretyczne powinno być za każdym razem relatywizowane do konkretnej sytuacji, brak rozwiązań uniwersalnych
Wpływy w ujęciu sytuacyjnym
commencer à apprendre
strategiczny, koordynacyjny, operacyjny
Podstawowe elementy metodologii ujęcia sytuacyjnego:
commencer à apprendre
Wszystko jest mierzalne, istotne jest doskonalenie pomiaru i ujednolicanie, swobodny dobór zmiennych (najlepiej te z większym wpływem), wnikliwa obserwacja rzeczywistości, nie szukam przyczyn-skutków a objawów, bada się z punktu widzenia zmiennych
Ujęcie sytuacyjne
commencer à apprendre
rodowodu poszukuje się w podejściu systemowym
Postmodernizm w zarządzaniu
commencer à apprendre
Organizacje są złożonymi i pełnymi paradoksów zjawiskami, które można rozumieć na wiele różnych sposobów

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.