Myślenie

 0    14 fiche    yummichocolate
Imprimer jouer consultez
 
question réponse
Myśli nadwartościowe
odp
commencer à apprendre
niezgodne z rzeczywistością lub wręcz absurdalne przekonania i poglądy, nieakceptowane w kulturze
ale niepodtrzymywane przez tę osobę z urojeniową pewnością. dominujące u danej osoby przekonanie, które wyznacza cele życiowe
Urojenia
odp
commencer à apprendre
nieprawidłowe treści, sądy myślenia pochodzenia chorobowego, którym towarzyszy silne odczucie oczywistości,
ają indywidualny i wyobcowujący kontekst, są niekorygowane mimo pewnych dówodów ich fałszywośCi
Ze względu na wysycenie emocjonalne urojenia dzielimy na:
odp
commencer à apprendre
syntymiczne (dostosowane do nastroju, wypowiadanych treści i postawy), atymiczne (ubogie lub pozbawione uczuć),
paratymiczne (niedostosowane do nastroju, wypowiadanych treści i postawy), katatymiczne (życzeniowe, oderwane od realności).
Paranoiczne
commencer à apprendre
usystematyzowane, możliwe do zaistnienia, udowadniane logicznie,
Paranoidalne
commencer à apprendre
wykle niemożliwe do zaistnienia, nieprawdopodobne, często niepowiązane wzajemnie ze sobą, porozrywane, dziwaczne,
Oniryczne
commencer à apprendre
niekonsekwentne, intensywnie wysycone emocjonalnie, w przypadku których chory ma poczucie aktywnego udziału. Całość przeżywania przypomina marzenia senne.
Inkoherentne
commencer à apprendre
brak wszelkiej spójności i zmienność treści,
Ze względu na treść wypowiadanych urojeń
commencer à apprendre
ksobne (odnoszące), oddziaływania (wpływu, owładnięcia), prześladowcze, zmiany osoby, wielkościowe oraz niskiej wartości (depresyjne, nihilistyczne).
Automatyzm psychiczny
commencer à apprendre
przekonaniem o utracie wpływu chorego na przebieg jego procesów myślowych, mowę, ruchy ciała, spostrzeganie.
Myśli natrętne
commencer à apprendre
awracające myśli, wyobrażenia, fantazje czy impulsy, które oceniane są jako niechciane, niepotrzebne, bezsensowne, zwykle przykre dla chorego, niezgodne z jego przekonaniami, ale zawsze uznawane za własne.
kompulsjami
commencer à apprendre
natrętnymi czynnościami), charakteryzującymi się występowaniem powtarzających się działań lub czynności poznawczych (np. liczenie, modlitwa, rytuały liczbowe, literowe, słowne).
ruminacje natrętne
commencer à apprendre
długotrwałe, natrętne, nieproduktywne wątpliwości. Charakterystyczne są dla epizodu depresyjnego.
zaburzeń toku myślenia zaliczamy:
commencer à apprendre
gonitwę myśli, spowolnienie/zahamowanie myślenia, otamowanie myślenia, mutyzm, słowotok, perseweracje, natłok myślenia (mantyzm), drobiazgowość/rozwlekłość.
struktury (funkcji) myślenia wymienia się:
commencer à apprendre
zubożenie myślenia, myślenie paralogiczne, myślenie nieskładne, myślenie niekomunikatywne, rozkojarzenie, splątanie i afazję

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.