question |
réponse |
XVII wiek, średniowiecze, klasycyzm, romantyzm commencer à apprendre
|
|
|
|
|
polonez, krakowiak, mazur, kujawiak, oberek commencer à apprendre
|
|
|
|
|
walc, czardasz, polka, bolero, tarantella, trepak, hopak, kozak, sarabanda, gigue, ragitme, kołomyjka, menuet, bouree, gawot, allemande, courante, sarabanda, commencer à apprendre
|
|
|
|
|
bagatela, barkarola, ballada, fantazja, rapsodia itp. itd commencer à apprendre
|
|
|
|
|
preludium, toccata, etiuda, fantazja figuracyjna commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
cykliczne formy instrumentalne
|
|
|
uwertura, poemat symfoniczny commencer à apprendre
|
|
jednoczęściowe formy orkiestrowe
|
|
|
pieśń solowa, chóralna, chorał itd. commencer à apprendre
|
|
formy wokalne i wokalno-instrumentalne
|
|
|
opera i dramat muzyczny, balet, operetka, musical commencer à apprendre
|
|
|
|
|
XIV - renesans, klasycyzm commencer à apprendre
|
|
|
|
|
stała formuła melodyczna lub harmoniczna commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
muzyka programowa. 2 Połowa XIX wieku. Bedrich Smetana commencer à apprendre
|
|
|
|
|
okresy muzyczne: rozmiary, zależność zdań, materiał motywiczny commencer à apprendre
|
|
|
|
|
snucie motywiczne, praca tematyczna commencer à apprendre
|
|
|
|
|
XIX/XX F. chopin, P. Czajkowski commencer à apprendre
|
|
|
|
|
preludia, toccaty, itp J.S. Bach, F. Chopin, F. List commencer à apprendre
|
|
formy o pochodzeniu figuracyjnym
|
|
|
współdziałanie elementów muzycznych, rodzaj użytych środków wykonawczych, faktura, środki techniki kompozytorskiej, ewentualnie treść pozamuzyczna (program) NIE MYLIĆ Z GATUNKIEM commencer à apprendre
|
|
|
|
|
dzieli się na: budowa, szczególne znaczenie jakiegoś elementu, wyraz emocjonalny commencer à apprendre
|
|
|
|
|
ścisłe: kanon, fughetta ricercar i canzona commencer à apprendre
|
|
ścisłe formy polifoniczne
|
|
|
preludium polifoniczne, przygrywka chorałowa, toccata polifoniczna, inwecja commencer à apprendre
|
|
swobodne formy polifoniczne
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|