Lekcja Giulia 9

Urazy głowy mogą czasami prowadzić do problemów neurologicznych.

Head injuries can sometimes lead to neurological problems.

Zorza polarna to piękne zjawisko naturalne.

The Northern Lights are a beautiful natural phenomenon.

Zawsze myliłem się między metaforami a porównaniami.

I always get confused between metaphors and similes.

Trudno jest uczyć małe dzieci abstrakcyjnych pojęć.

It's hard to teach young children abstract concepts.

Jeśli utkniesz na którymkolwiek z pytań, nie wahaj się poprosić o pomoc.

If you get stuck on any of the questions, don't hesitate to ask for help.

Byłem w połowie filmu, kiedy zdałem sobie sprawę, że już go widziałem.

I was partway through the film when I realized I had already seen it.

„Na końcu języka". Dlaczego zapominamy o słowach.

'Tip of My Tongue': Why We Forget Words.

Używamy wyrażenia „To jest na końcu mojego języka”, kiedy jesteśmy pewni, że znamy słowo, ale nie możemy go w tej chwili sobie przypomnieć.

We use the phrase, "It's on the tip of my tongue," when we're sure we know a word, but can't remember it at that moment.

Nie jest to jednak tylko sprytny angielski idiom — to prawdziwe zjawisko neurologiczne zwane „lethologica”.

This isn't just a clever English idiom, however — it's a real neurological phenomenon called "lethologica."

Termin ten pochodzi od greckiego lethe, czyli „zapomnienie” i logos, czyli „słowo”. Ale naukowcy często nazywają to po prostu „stanem końca języka” lub w skrócie stanem TOT.

This term comes from the Greek lethe, or "forgetfulness," and logos, or "word." But researchers often simply call it a "tip-of-the-tongue state," or TOT state for short.

Stany TOT są powszechne na całym świecie — badanie z 1999 r. wykazało, że ponad trzy czwarte języków używa nawet metafory językowej podobnej do tej używanej w języku angielskim, aby je opisać.

TOT states are common around the world — a 1999 survey found that more than three-quarters of languages even use a tongue metaphor similar to the one used in English to describe them.

Dlaczego się zdarzają?

Why do they happen?

Tworzenie języka to skomplikowany proces: nasz mózg musi brać abstrakcyjne idee i tłumaczyć je na słowa, których potrzebujemy.

Producing language is a complicated process: our brain has to take abstract ideas and translate them into the words we need.

Zwykle idzie to gładko, wyjaśnia Karin Humphreys z kanadyjskiego McMaster University. „Ale w tym przypadku system się załamuje i utkniesz w połowie” – powiedziała w Mental Floss w 2015 roku.

This normally goes smoothly, explains Karin Humphreys of Canada's McMaster University. "But in this case, the system breaks down and you get stuck partway through," she told Mental Floss in 2015.

Mogą się zdarzyć nawet więcej niż raz dla tego samego słowa.

They can even happen more than once for the same word.

W badaniu z 2008 r. Humphreys odkrył, że im dłużej próbujesz myśleć o słowie, zanim przypomnisz sobie, co to jest, tym bardziej prawdopodobne jest, że będziesz mieć inny stan TOT, gdy spróbujesz później ponownie zapamiętać to słowo.

In a 2008 study, Humphreys found that the longer you spend trying to think of a word before being reminded what it is, the more likely you are to have another TOT state when you try to remember that word again later.

Jednak w badaniu z 2015 r. Odkryła również, że ludzie rzadziej mają inny stan TOT, jeśli sami przypomną sobie to słowo, zamiast usłyszeć, co to jest.

However, in a 2015 study, she also found that people were less likely to have another TOT state if they remembered the word themselves rather than being told what it was.

Inne badania wykazały, że ludzie mają tendencję do zapamiętywania słowa, którego chcą, w ponad 90% przypadków.

Other studies have found that people actually tend to remember the word they want more than 90% of the time.

Humphreys powiedziała, że stany TOT często zdarzają się, gdy ludzie są zmęczeni i są bardziej prawdopodobne, gdy próbują zapamiętać nazwy własne.

Humphreys said TOT states often happen when people are tired, and are more likely when trying to remember proper names.

Wiek też wydaje się odgrywać pewną rolę.

Age seems to play a part too.

Badanie z 1999 roku, w którym uczestnicy prowadzili dziennik, jak często doświadczali stanów TOT, wykazało, że są one bardziej powszechne wśród osób starszych.

A 1999 study in which participants kept a diary of how often they experienced TOT states found that they were more common among older people.

Młodzi dorośli w wieku od 18 do 24 lat doświadczali ich mniej więcej raz lub dwa razy w tygodniu, ale były one dwa razy częstsze wśród osób w wieku od 80 do 92 lat.

Young adults aged 18 to 24 experienced them about once or twice a week, but they were twice as frequent among people aged 80 to 92.

Jakie są twoje przemyślenia na temat Lethologica?

What are your thoughts on lethologica?

Czy w Twoim języku jest jakieś wyrażenie opisujące stany na końcach języka?

Is there a phrase to describe tip-of-the-tongue states in your language?

Jak często doświadczasz stanów TOT?

How often do you experience TOT states?

Czy wydaje Ci się zaskakujące, że ludzie mają tendencję do zapamiętywania słowa, którego chcą, w ponad 90% przypadków?

Do you find it surprising that people tend to remember the word they want more than 90% of the time?

Czy są jakieś angielskie słowa, których zapamiętanie często sprawia Ci trudność?

Are there any English words you often have a hard time remembering?

Czy masz jakieś techniki zapamiętywania słów w języku angielskim?

Do you have any techniques for remembering words in English?

Czy powiedziałbyś, że masz dobrą pamięć?

Would you say that you have a good memory?

Który z Twoich przyjaciół lub rodziny ma najlepszą pamięć?

Which of your friends or family would you say has the best memory?

Kto jest najbardziej zapominalską osobą, jaką znasz?

Who's the most forgetful person you know?

Co najbardziej fascynuje Cię w ludzkim mózgu?

What do you find most fascinating about the human brain?