DICTIONNAIRE DES VERBES (GRAMMAIRE VIVANTE DU FRANÇAIS)

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question Français réponse Français
Pour la construction zéro, le verbe est présenté seul
Cela signifie que le verbe n'est jamais suivi d'un complément d'objet direct ou indirect, ni d'une construction infinitive, ni d'une construction complétive
commencer à apprendre
ralentir, voyager, exister
toutefois, il peut être suivi d'un adverbe, d'un circonstant
commencer à apprendre
voyager souvent; voyager pour développer les ventes, voyager si les conditions sont bonnes
Pour la construction directe ou indirecte donnant lieu à une pronominalisation, les indications sont présentées comme suit:
commencer à apprendre
consacrer quelqu'un; consacrer à quelqu'un; avoir l'intention de infinitif, s'occuper de quelqu'un, de quelque chose, de infinitif, s'entendre bien, mal avec quelqu'un.
Pour la construction infinitive ne donnant pas lieu à une pronominalisation, l'indication est donnée sous la forme suivante:
commencer à apprendre
pouvoir infinitif; avoir du mal à infinitif, s'arrêter de infinitif
Pour la construction complétive (verbe ou expression verbale que): mention indicatif ou subjonctif
commencer à apprendre
oublier quelque chose, quelqu'un, oublier de infinitif, oublier que indicatif
exiger quelque chose, de quelqu'un, de infinitif, que subjonctif.
on utilise la construction infinitive si le sujet est le même pour les deux verbes
commencer à apprendre
Je préfère partir (je préfère, je pars); il a envie de partir (il a envie, il part), On s'est engagé à partir (on s'est engagé, on part).
on utilise la construction complétive si les deux verbes ont un sujet différent:
commencer à apprendre
Je préfère qu'il parte. Il a envie que je parte. On s'engage à ce que le courier parte par avion.
avec certains verbes, les deux construction sont possibles
commencer à apprendre
J'espère que je pourrai venir. Pierre est persuadé qu'il a raison. Alors, vous prétendez que vous n'avez rien entendu.
J'espère pouvoir venir. Pierre est persuadé d'avoir raison. Alors, vous prétendez ne rien avoir entendu.
le même sujet pour les deux verbes
commencer à apprendre
J'ai obtenu de poursuivre l'expérience. Je refuse d'y aller. Je déteste prendre le métro.
Avec verbes du type dire de faire quelque chose:
commencer à apprendre
Je lui ai dit d'apporter des preuves! Il m'a ordonné de partir.
quand le verbe précédent admet une construction directe, la pronominalisation se fait avec le
commencer à apprendre
Est-ce que tu penses que nous obtiendrons ces crédits? Je le pense fermement.
penser à quelque chose
quand le verbe précédent se construit avec la préposition à, la pronominalisation se fait avec y:
commencer à apprendre
Est-ce que tu t'opposerais à ce qu'il partage ton bureau? Je m'y opposerais catégoriquement.
s'opposer à quelque chose
quand le verbe précédent se construit avec la préposition de, la pronominalisation se fait avec en:
commencer à apprendre
Est-ce que tu es sûr qu'il va démissionner? J'en suis tout à fait sûr.
être sûr de quelque chose
l'on peut former diverses phrases
commencer à apprendre
Je ne sais pas si c'est utile. J'aimerais savoir pourquoi vous vous +enervez. Je ne sais pas ce qui se passe. Je ne sais pas à quoi il pense.

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