6. Język prawa

 0    45 fiche    jakubolejnik30
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
język prawny
commencer à apprendre
język w którym formułowane jest prawo, składa się z języka tekstów prawnych i języka norm
język prawniczy
commencer à apprendre
język, w którym formułuje się wypowiedzi o prawie
zdanie deontyczne
commencer à apprendre
zdanie stwierdzające, że ze względu na treść określonej normy jakieś postępowanie jest określonym podmiotom w określonych okolicznościach nakazane, zakazane albo jest ani nakazane ani zakazane
język tekstów prawnych
commencer à apprendre
język, w którym formułuje się akty normatywne i umowy prawotwórcze
język norm prawnych
commencer à apprendre
język jednoznacznych wypowiedzi odtworzonych z przepisów prawnych i postanowień umów prawotwórczych, wyznaczających obowiązki określonego postępowania, które to wypowiedzi pochodzą od prawodawcy
język sformułowania tekstów prawnych
commencer à apprendre
teksty prawne są formułowane w językach etnicznych - jest to język, którym posługują się wykształceni
szczególne właściwości języka prawnego
commencer à apprendre
1 słownictwo 2 znaczenie zwrotów złożonych 3 składa się z poszczególnych zdań, wyraźnie oddzielonych od innych i opatrzonych własnymi nazwami
słownictwo języka prawnego
commencer à apprendre
1 zawiera wyrażenie nieznane językowi powszechnego 2 często zawiera terminy z języka etnicznego ze znaczeniem bardziej precyzyjnym - węższym lub szerszym
znaczenie zwrotów złożonych
commencer à apprendre
często zdarza się, że wyrażenia zbudowane z tych samych wyrazów powiązanych według tych samych zasad mają inne znaczenie niż w języku etnicznym
idiomy niewłaściwe
commencer à apprendre
wyrażenia, których znaczenie jest wypadkową słów, z których są zbudowane i reguł ich powiązania, mają też znaczenie niezależne od znaczenia słów z których są zbydowane
przepis prawny
commencer à apprendre
jednostka redakcyjna tekstu prawnego, będąca zdaniem w sensie gramatycznym, zazwyczaj wyróżniona graficznie przez opatrzenie jej nazwą indywidualizującą
kondensacja tekstu
commencer à apprendre
technika konstruowania aktów prawnych, polega na tym, że 1 przepis zawiera elementy wielu norm albo elementy wspólne wielu normom są zawarte w 1 przepisie
rozczłonkowanie
commencer à apprendre
technika, która polega na tym, że norma nie jest wyrażona w jednym przepisie, ale jej poszczególne elementy są zamieszczone w wielu przepisach, często znajdujących się w bliskim sąsiedztwie
rozczłonkowanie syntaktyczne
commencer à apprendre
technika która polega na tym, że określenia adresata, okoliczności, nakazu czy zakazu zachowania się są zamieszczane w różnych przepisach
pożądane cechy języka tekstów prawnych
commencer à apprendre
1 adekwatność 2 komunikatywność 3 zwięzłość
adekwatność
commencer à apprendre
tekst adekwatny to tekst, który wiernie wyraża zamysł prawodawcy
aspekty adekwatności tekstu prawnego
commencer à apprendre
1 precyzja 2 elastyczność
osiąganie adekwatności - precyzja
commencer à apprendre
1 definiowanie, 2 definicje legalne 3 słowniczki
definiowanie
commencer à apprendre
1 środek wykorzystywany, gdy określenie ma wiele znaczeń i trzeba wybrać jedno z nich 2 znaczenie nie jest rozpowszechnione lub jest zapożyczone 3 konieczność przy użyciu zwrotów nieostrych gdy prawodawca chce znieść tę nieostrość
definicje legalne
commencer à apprendre
definicje formułowane przez prawodawcę, zazwyczaj w ustawach: 1 definicje równościowe klasyczne 2 definicje równościowe nieklasyczne 3 definicje cząstkowe
definicje równościowe klasyczne
commencer à apprendre
definiendum + zwrot łączący + definiens (genus + różnica gatunkowa)
definicje równościowe nieklasyczne
commencer à apprendre
definicje, w których nie da się wyróżnić genusa i różnicy gatunkowej, ale wskazuje się zakresy nazw, których sum daje zakres nazwy definiowanej
słowniczek
commencer à apprendre
wydzielone części tekstu prawnego, w których zamieszcza się definicje legalne, tworzy się je, gdy dany akt zawiera wiele definicji, które wielokrotnie się powtarzają
osiąganie adekwatności - elastyczność
commencer à apprendre
1 nieostre zwroty językowe 2 klauzula generlna 3 granice swobody podejmowania decyzji
zwroty nieostre
commencer à apprendre
mimo zapoznania się z cechami obiektów nie o każdym umie się orzec czy jest desygnatem danego sformułowania
klauzula generalna
commencer à apprendre
zwrot zamieszczony w przepisie prawnym, odsyła do jakiegoś systemu ocen lub norm innego od systemu norm prawnych - odsyłają pozasystemowo
rodzaje klauzul generalnych
commencer à apprendre
1 klauzule odsyłające do dokonania wszechstronnej oceny danego przypadku 2 klauzule odsyłające do jakiegoś zbioru zasad spoza systemu prawnego
granice swobody podejmowania decyzji
commencer à apprendre
wskazują nieprzekraczalne granice w których musi się mieścić rozstrzygnięcie organu stosującego prawo
aspekty osiągania komunikatywności
commencer à apprendre
1 aspekt wyszukiwawczy 2 aspekt zrozumiałości
komunikatywność - aspekt wyszukiwawczy - 1
commencer à apprendre
1 formułowanie TYTUŁÓW aktów ADEKWATNYCH do treści 2 PODZIAŁ TEKSTU na części opatrzone śródtytułem
komunikatywność - aspekt wyszukiwawczy - 2
commencer à apprendre
3 konsekwentna KONSTRUKCJA Z OSOBNA każdego aktu 4 staranne FORMUŁOWANIE PRZEPISÓW UCHYLAJĄCYCH - by nie było wątpliwości, które przepisy/akty wyeliminowano z systemu
komunikatywność - aspekt zrozumiałości - 1
commencer à apprendre
1 formułowanie KRÓTKICH I PROSTYCH ZDAŃ 2 posługiwanie się SŁOWNICTWEM POWSZECHNYM, unikanie zwrotów SPECJALISTYCZNYCH, OBCOJĘZYCZNYCH i neologizmów
komunikatywność - aspekt zrozumiałości - 2
commencer à apprendre
3 w wypadu wielu słów bliskoznacznych WYBÓR NAJPOWSZECHNIEJ UŻYWANEGO 4 podział na jednostki redakcyjne - oznaczenie i układ graficzny tekstu
komunikatywność
commencer à apprendre
tekst komunikatywny to taki, którego zrozumienie wymaga stosunkowo mało wysiłku
zwięzłość
commencer à apprendre
tekst zwięzły zawiera wszystkie i tylko te wypowiedzi, które są niezbędne dla odtworzenia z niego możliwie jednoznacznych norm postępowania
osiąganie zwięzłości
commencer à apprendre
1 odesłania 2 spójniki
odesłania
commencer à apprendre
zwroty zawarte w przepisie prawnym wskazujące na postanowienia zawarte w przepisie lub w innych przepisach
odesłania wewnątrzsystemowe
commencer à apprendre
odesłania w ramach systemu prawa - WEWNĘTRZNE - odesłanie do innych przepisów tego samego aktu, ZEWNĘTRZNE - odesłania do przepisów innych aktów normatywnych
odesłania pozasystemowe
commencer à apprendre
odesłania do norm, zasad postępowania spoza systemu oraz do innych systemów prawnych
spójniki
commencer à apprendre
najczęściej stosuje się alternatywne (lub, albo) i koniunkcyjne (i, oraz)
podział przepisów ze względu na sposób wyznaczania zachowania
commencer à apprendre
1 nakazujące coś czynić 2 zakazujące coś czynić 3 zezwalająca na dokonanie prostych czynności psychofizycznych lub czynności konwencjonalnych
przepisy blankietowe
commencer à apprendre
wskazują w jaki sposób mogą albo muszą zostać uregulowane określone sprawy
przepis bezwzględnie wiążący
commencer à apprendre
przepis imperatywny (ius cogens) - jego zastosowanie NIE MOŻE zostać wyłączone ani ograniczone decyzją zainteresowanych stron
przepis względnie wiążący
commencer à apprendre
przepis dyspozytywny (ius dispositivum) - znajduje zastosowanie tylko gdy strony NIE UREGULOWAŁY KONSEKWENCJI PRAWNYCH jakichś zachowań lub zdarzeń w sposób odmienny niż uczyniono w tym przepisie
przepis semiimperatywny
commencer à apprendre
przepis, którego zadaniem jest wyznaczenie min. zakresu ochrony interesu jednej ze stron - zastosowanie takich przepisów może zostać wyłączone albo ograniczone decyzją stron TYLKO gdy ich postanowienia są korzystniejsze dla strony objętej ochroną

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.