Zachowania emocjonalne

 0    25 fiche    martazywiolek
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
potrzeby człowieka, których zaspokojenie jest niezbędne do życia i bezpieczeństwa
commencer à apprendre
biologiczne (pokarm, woda), społeczne (tworzenie grup, rodzin), psychiczne (związane ze strukturą osobowości)
co to jest popęd?
commencer à apprendre
stan pobudzenia pewnych zespołów ośrodków i dróg nerwowych, w wyniku którego zostaje uruchomiona aktywność organizmu ukierunkowana na zaspokojenje istniejącej potrzeby biologicznej lub na uchronienie się przed działaniem szkodliwego bodźca
podział popędów
commencer à apprendre
ze względu na stosunek do bodźca: apetytywne i awersyjne; na pochodzenie: zewnątrz- i wewnątrzpochodne; charakter popędu: wrodozone lub nabyte; osobny popęd - ciekawości
co to są emocje
commencer à apprendre
towarzyszą pobudzeniu i zaspokajaniu popędów; u ludzi wyrażają się w treści i formie wypowiedzi, sposobie mówienia, głośności, szybkości, gestykulacji; towarzyszy im pobudzenie ukł. autonomicznego
podział emocji
commencer à apprendre
pierwotne: strach, lęk, gniew, smutek, wstręt, zadowolenie, szczęście i wyższego rzędu: socjalne, czyli przyjaźń, miłość, podziw, duma, zazdrość, nienawiść, litość, pogarda
emocje wg Rossa
commencer à apprendre
emocje pierwotne są funkcją ośrodków w obrębie płata skroniowego kory, w tym ciała migdałowatego, w uzewnętrznianiu ich uczestniczą ośrodki podkorowe ukł. limbicznego: podwzgórze, istota szara okołowodociągowa i przegroda; sterowanie - kora przedczołowa
teoria emocji Jamesa-Langego
commencer à apprendre
pobudzenie autonomiczne oraz mięśni następuje jako pierwsze, a to, co odczuwamy jako emocje jest tylko etykietą, jaką nadajemy naszym reakcjom
jaki ośrodek kieruje czynnościami popędowo-emocjonalnymi
commencer à apprendre
ukł. limbiczny: ośrodki korowe, ciało migdałowate, ośrodki przodomózgowia - podwzgórze, przegrodę, jądro półleżące i podstawne, wychodzące z. niego drogo cholinerg. oraz ośrodki w pniu - pole brzuszne nakrywki, miejsce sinawe i istota szara okołowodociąg.
co to jest nastrój?
commencer à apprendre
stan psychiczny wynikający z emocjonalnej oceny sytuacji; depresja to długotrwałe obniżenie - przeciwieństwo to stan maniakalny; ukł. limbiczny odpowiada za przyjemność i przykrość
skutki upośledzenia czynności ukł. limbicznego w depresji
commencer à apprendre
ograniczenie dopływu inf. z asoc. okolic sensor. (zmniejszona akt. kory płatów skroniowego i ciemieniowego), nieprawidłowe wykorzystanie śladów pamięciowych, utrzymywanie się nieprawidłowych asocjacji tych śladów z sytuacją
strach i wściekłość
commencer à apprendre
sterują zachowaniem w obliczu zagrożenia, reakcje wrodzone i nabyte, zwiększa się napięcie układu współczulnego
zachowania agresywne
commencer à apprendre
niski obrót serotoniny, sterowane przez ukł. limbiczny, pomagają w analizie sytuacji względem zagrożenia, wyborze adekwatnej taktyki i uruchamiają reakcje bejawioralne
co steruje czynnościami obronnymi?
commencer à apprendre
ciało migdałowate - analiza i integracja inf. o zagrożeniu i uruchomienie zachowań obronnych, podwzgórze - reakcja zależna od połączeń z innymi strukturami, istota szara okołowodociąg. - tłumienie bólu
czym jest lęk
commencer à apprendre
popęd zbliżony do strachu, warunkowany przez ciało migdałowate; komórki w bocznej i podstawno-bocznej części otrzymują inf. wzrokową i słuchową i wysyłają do jądra środkowego, które wysyła do istoty szarej okołow., a dalej do jądra mostu (odruch wzdryg.)
uszkodzenie ciała migdałowatego
commencer à apprendre
utrata zdolności odczuwania strachu i lęku
neuroprzekaźniki lęki
commencer à apprendre
ckk - zwiększa, gaba - osłabia
rozpoznawanie twarzy
commencer à apprendre
zakręt wrzecionowaty, ale płat potyliczny identyfikuje poszczególne elementy twarzy
prozopagnozja
commencer à apprendre
niemożność rozpoznania twarzy
pareidolia
commencer à apprendre
spostrzeganie twarzy tam, gdzie jej nie ma
ewolucja emocjonalnego mózgu
commencer à apprendre
pień mózgu, móżdżek, jądra podstawy, wzgórze opuszki węchowej; ssaczy system limbiczny i naczelno-człowieczy empatia
emocje pierwotne
commencer à apprendre
poszukiwanie, strach, wsciekłość, panika
dodatkowe emocje ludzkie
commencer à apprendre
złość, przyjemność, smutek, obrzydzenie
późniejsze emocje
commencer à apprendre
rządza, opiekuńczość, zabawa, wesołość
funkcje integracyjne podwzgórza (poza hormonalnymi)
commencer à apprendre
kontrola ukł. sercowo-naczyniowego, regulacja temperatury, jedzenia, picia, kontrola zachowań seksualnych, ekspersja emocji: agresja, wściekłość, ucieczka
emocje społeczna
commencer à apprendre
zazdrość, miłość, humanizm, podświadomość, motywacja

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.