question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
jest to uznanie za prawdziwe zdań, które głoszą, że tak a tak jest albo tak a tak było.
|
|
|
Szczególne cechy poznania w procesie stosowania prawa: commencer à apprendre
|
|
1. ustalenie faktów ma charakter oficjalny, jest aktem w którym autorytatywnie stwierdza się, że tak a tak jest czy było;
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
2. do oficjalnego ustalenia faktów potrzeba upoważnienia przyznanego przez normy systemu;
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
3. ustala się jedynie te fakty, które są potrzebne do rozstrzygnięcia rozważanej sprawy;
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
4. ustalenie faktów musi się odbywać w sposób wyznaczony przez przepisy procedury, które to mogą formułować domniemania prawne, zakazy dowodowe itd.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
5. organ stosujący prawo jest obowiązany rozstrzygać każdą sprawę ostatecznie, a to ze względu na rolę społeczną jaką ma spełniać;
|
|
|
Rozstrzygnięcie prawomocnie formalne (6pkt) commencer à apprendre
|
|
jest to rozstrzygniecie finalne w procesie stosowania prawa, od których przepisy prawne nie przewidują odwołania.
|
|
|
Rozstrzygnięcie prawomocnie materialne (6pkt) commencer à apprendre
|
|
orzeczenie prawomocne korzysta z powagi rzeczy osądzonej (res iudicata) i nie jest dopuszczalne, by w tej samej sprawie po raz drugi toczyło się postępowanie.
|
|
|
Zasada prawdy materialnej (obiektywnej) commencer à apprendre
|
|
polega na tym, że rozstrzygnięcia podejmowane w procesie stosowania prawa powinny opierać się na ustaleniach faktycznych, które są zgodne z rzeczywistością.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest to prawo przysługujące osobom najbliższym oskarżonemu np. małżonkowi, choć osoby te mogłyby być cennymi informatorami w toczącym się postępowaniu.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zakaz przeprowadzania dowodu od osób pełniących określone zawody, np. od obrońcy, duchownego; mają na celu chronić zaufanie do określonych zawodów.
|
|
|
Przedmiotem postępowania dowodowego w procesie stosowania prawa czyni się jedynie commencer à apprendre
|
|
fakty mające dla rozstrzygnięcia istotne znaczenie.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
fakty powszechnie znane, które nie wymagają dowodu.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
a) fakty notoryjne, b) fakty znane sądowi urzędowo,
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
c) fakty przyznane w toku postępowania przez stronę przeciwną, jeżeli przyznanie nie budzi wątpliwości co do swej zgodności z rzeczywistym stanem rzeczy.
|
|
|
