question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
przełącznik czuciowo czuciowy, przełącznik czuciowo - ruchowy, dotyk protopatyczny, emocjonalne zabarwienie bodźców, czucie bólu, część układu niespecyficznej aktywacji kory mózg.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
integracja układów somatycznego wegetatatywnego, limbicznego, hormonalnego, utrzymanie homeostazy, kierowanie czynnościami 3+1.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
napędowo emocjonalne: obronne, pokarmowe, płciowe i eksploracyjne
|
|
|
główne grupy jąder wzgórza commencer à apprendre
|
|
Specyficzne: przednie, brzuszne, boczne, przyśrodkowe, poduszka, ciała kolankowate; Niespecyficzne: śródblaszkowe, linii pośrodkowej, siatkowate
|
|
|
działanie podwzgórza wywierane jest poprzez commencer à apprendre
|
|
połączenia z prążkowiem i jądrami motorycznymi, drogę podwzgórzowo-rdzeniową, połączenia z przysadką mózgową
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przednia - wzrokowa środkowa - guzowa tylna - sutkowata
|
|
|
część przednia podwzgórza commencer à apprendre
|
|
pole przedwzrokowe (boczne i przyśrodkowe L.P.O. i M.P.O.) - jądro przednia (J.P.) - jądro nadwzrokowe (S.O.) - jądro przykomorowe (P.V.) - jądro nadskrzyżowaniowe (S.C.H.)
|
|
|
część środkowa podwzgórza commencer à apprendre
|
|
- j. grzbietowo-przyśrodkowe (D.M.) -j. brzuszno przyśrodkowe (V.M.) -j. łukowate(A.R.C.) -j. guza popielatego (N.T.) pole boczne (L.H.)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
-jądro pylne (N.P.) - ciała suteczkowate (C.M...)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jądro płciowodwupostaciowe, którego rozwój zależy od poziomu testosteronu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stymulacja - sen wolnofalowy, lezja - insomnia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
neurosekrecja oksytocyny i wazopresyny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
otrzymuje info z siatkówki i reguluje rytmy biologiczne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ośrodek termoregulacji (chłodzenia)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stymulacja wywołuje otyłość i wściekłość rzekomą
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
produkuje niektóre liberyny C.R.H. S.R.H. T.R.H. S.I.H. P.R.H. P.I.H.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
termoregulacyjny ośrodek grzania
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
procesy pamięciowe, uszkodzenie - zespół Korsakowa, ośrodek czuwania
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mobilizacja energetyczna ustroju
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
