question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
środowisko kształtuje psychikę człowieka, zwierzęca natura człowieka i prymitywne zachowania, opowiadania Borowskiego, dżuma.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zdeformowana rzeczywistość nierealna udziwniona i absurdalna tango sławomira mrożka, łysa spiewaczka
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
każdy człowiek typ bohatera uniwersalnego, proces Kafki, dżuma Camus
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
w kontekście pokolenia kolumbow, przeczucie swojej ofiary na rzecz narodu, pesymizm, Krzysztof Kamil Baczyński pokolenie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
eksperyment języka zerwanie z konwencjami, dowcip językowy, patologia językowa, przedzeznianie starych form. Miron bialoszewski
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
język podporządkowany ustrojowe totalitaryzmu, komunie, propaganda i fałszowanie rzeczywistości, mass media
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odnowienie starożytnych reguł i zasad gatunków klasycznych szukają inspiracji twórców motywach mitologicznych zbigniew herbert
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
protoss pogranicza artystyczny wypowiedzi historycznego dokumentów ogranicza się do komentarzy i oddania głosu świadkom racjonalnych zdarzeń hanna krall zdążyć przed panem bogiem
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
twórczość pisarzy którzy podjęli decyzję o pozostaniu poza granicami kraju witold gombrowicz, Gustaw hearing Grudziński, inny świat, Czesław Miłosz
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nazwa wywodzi się od czasopisma literackiego i kulturowego reprezentantami tego środowiska byli podziemi mieszkańcy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Aleksander Kamiński -kamienie na szaniec (Zośka rudy alek), Krzysztof Kamil Baczyński, Grudziński. pokolenie polaków urodzonych w dwudziestoleciu międzywojennym których młodość przypadła naście czasy drugiej wojny światowej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
polacy urodzeni w ostatnich latach wojny lub zaraz po zakończeniu, opisywał komunizm
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rocznik z debiutem w 56 roku, po śmierci Stalina wiara w to że mogą wyrażać siebie i nadchodzą socjalizm
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gatunek powieści wykreowany przez realizm socjalistyczny miał za zadanie propagandowa wzorcea osobowe zgodnie z obowiązującą ideologią
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tadeusz konwicki tadeusz zalewski pocztao2 rozki pyszczaki przedstawiony program który poparli władzę ludową gosia co to za nowego ustroju i opowiadam się za zwalczanie wroga kasowego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nadawanie klasycznym utworom nowego znaczenia i nowej interpretacji zbigniew herbert
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
inaczej socjalizm realistyczny opowiada o tym że sztuka jest podporządkowane ustroje polityczne mów tu procentach
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
apoteoza brzydoty śmierci kalectwa korzystanie z kolokwializmów języka odrażającego eksportującego fizjologicznym sferę natury ludzkiej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
cechują się skrajnym mimetyzm porze dokumentującej na przykładzie w innym świecie gustawa herlinga grudzińskiego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wiersz bez rymów wisława szymborska
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wszystkie zabiegi dotyczące formy zawsze są dopuszczalne na przykład nieregularne strofy nierówna ilość sylab w wersie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
należy być świętym bez boga to trudne heroizm człowiek jest sam pod postem niebem nie ma żadnych racji uzasadniających śmierć zawsze należy stawiać po stronie ofiary walka ze złem obowiązkiem każdej ludzkiej istoty na świecie nie ma sprawiedliwości
|
|
|
cechy sztuki współczesnej commencer à apprendre
|
|
kierunkowość brak jakichkolwiek ograniczeń estetycznych abstrakcyjność swoboda wypowiedzi artystycznych eksperymentowanie oryginalność dział techniki środków wizualnych
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kolebka stany zjednoczone young jacek charakterystyczne elektywny przemieszanie gatunków wykorzystanie sztuki przedmiotów codziennego użytku sobota oddanie rozmachu wielkomiejski cywilizacji skandalizować
|
|
|