Teoria literatury

 0    114 fiche    jrokowska58
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Sigmund Freud
commencer à apprendre
,w każdym umyśle nie tylko istnieje sfera nieświadomości..."
Josef Breuer
commencer à apprendre
Przypadek Anny O.
Sigmund Freud
commencer à apprendre
definicja psychoanalizy i metoda katartyczna
Sigmund Freud
commencer à apprendre
definicja psychoanalizy i metoda katartyczna
Sigmund Freud
commencer à apprendre
sublimacja -, to proces, w którym dochodzi do nieseksualnej inwestycji energii seksualnej"
Sigmund Freud
commencer à apprendre
marzenia senne, topograficzny podział psyche ludzkiej: świadomość, przedświadomość i nieświadomość, model 3 instancji: Id, Ego, Superego. Zasada przyjemności i rzeczywistości
Carl Gustav Jung
commencer à apprendre
Archetypy, przykłady archetypów, szkoła Junga" - Northrop Frye
Jacques Lacan i Freud
commencer à apprendre
,prawdziwy podmiot jest całkowicie sobie niedostępny" - Lacan, samoświadomość podmiotu uzyskuje się jako efekt przekroczenia ograniczeń związanych z supremacją elementów popędowych" - Freud
Lacan i Freud
commencer à apprendre
uraz - L -, efekt zbliżania do Realnego", F-, dotkliwa ingerencja rzeczywistości" SYMBOLIZACJA
Lacan
commencer à apprendre
Realne to nie to samo co symboliczne
Freud
commencer à apprendre
psychoanaliza w badaniach literackich
Susan Sontag
commencer à apprendre
,Nie potrzebujemy hermeneutyki, ale erotyki sztuki"
Michaił M. Bachtin
commencer à apprendre
Prace: Problemy twórczości Dostojewskiego (1929), Franciszek Rabelais w historii realizmu (obrona 1946), Problemy literatury i estetyki (1975)
M.P. Markowski
commencer à apprendre
,Zanegowanie formalno-strukturalnej koncepcji utworu literackiego jako, całości zamkniętej i samowystarczalnej".
Problemy poetyki Dostojewskiego
commencer à apprendre
,tymczasem, w świecie nie stało się jeszcze nic rozstrzygającego, ostatnie słowo świata" + chyba?, różnojęzyczność"
Bachtin
commencer à apprendre
karnawałowa nieoficjalność - strukturalny składnik każdej kultury, rozbijający ustalone hierarchie społeczne, śmiech karnawałowy
Bachtin
commencer à apprendre
kultura śmiechu:,śmiech w kulturze nie jest tylko rozrywką, ale potężnym narzędziem krytyki społecznej i odnowy"
Bachtin
commencer à apprendre
istota gatunków mowy,życie słowno-ideologiczne" - literaturoznawca, gatunki mowy, język żyje dzięki zdarzeniowości, gatunki mowy jako, znormalizowane formy wypowiedzi"
J. Kristeva
commencer à apprendre
,każdy tekst jest skonstruowany niczym mozaika cytatów"
Roland Barthes
commencer à apprendre
,Dzięki kilku analizom Bachtina można dostrzec możliwość analizowania literatury jako dialogu sposobów pisania"
Bachtin
commencer à apprendre
metalingwistyka =, nie istnieje wypowiedź izolowana"
Bachtin
commencer à apprendre
zasada dialogiczna, Byt człowieka ziszcza się w najgłębszym porozumiewaniu się. Być - znaczy porozumiewać się"
Bachtin
commencer à apprendre
zapośredniczenie podmiotu -, niesamowystarczalność jednej świadomości, niemożność jej istnienia"
T. Kostkiewiczowa
commencer à apprendre
teoria literatury... gałąź nauki o literaturze, wypowiada twierdzenia odnoszące się do całych klas zjawisk literackich. Elementy: teoria dzieła literackiego, teoria procesu historycznoliterackiego
Leo Bernasi
commencer à apprendre
,treścią marzeń strukturalistów - jest wciąż nęcący fantastyczny zamysł totalnej kontroli"
Janusz Sławiński
commencer à apprendre
,dyscyplina humanistyczna przypomina w każdym momencie bardziej zbiór rywalizujących ze sobą dialektów niż wspólnie użytkowany język. Jej stanem najbardziej naturalnym jest wielogłos prawd teoretycznych"
Frank Lentricchia
commencer à apprendre
TL jest, rodzajem autorefleksji"
Edward Said
commencer à apprendre
TL jest,świadomością krytyczną"
Joseph Natoli
commencer à apprendre
TL jest, dyskursem interpretującym inne dyskursy"
William Righter
commencer à apprendre
TL jest, dyscypliną, która tworzy podstawy dla krytyki literackiej"
Richard Rorty
commencer à apprendre
TL jest, miejscem, w którym porozumiewają się z sobą literatura i filozofia"
Stanley Fish
commencer à apprendre
TL jest, modelem, który pragnie rządzić praktyką"
Paul de Man
commencer à apprendre
TL jest, uniwersalną teorią niemożliwości teorii"
Kostkiewiczowa/Sławiński
commencer à apprendre
poststrukturalizm, pytania np. jakim językiem pisać teorie?, teoria ponowoczesna
Peirce
commencer à apprendre
teoria semiotyczna: znak = wehikuł + referent + interpretant
Peirce
commencer à apprendre
,każdy znak jest interpretantem kolejnego znaku, a zarazem jego znak posiada swojego interpretanta w postaci innego znaku"
Ferdinand de Saussure
commencer à apprendre
znak językowy = znaczące + znaczone
Roland Barthes
commencer à apprendre
Mitologie 1957 (stopień zero pisania, śmierć autora, S/Z, imperium znaków, przyjemność tekstu, fragmenty dyskursu miłosnego)
Leopold Ranke
commencer à apprendre
,rola historyka polega na rozumieniu oraz nauczaniu rozumienia"
Johann Gustav Droysen
commencer à apprendre
,to co było, interesuje nas nie dlatego, że było, ale trwa, bo oddziałuje"
Friedrich Nietsche
commencer à apprendre
,zadanie historyka polega na aktywnych staraniach i próbach przywracania wciąż na nowo życia"
Droysen
commencer à apprendre
,zadanie historyka polega na poszerzaniu i umacnianiu naszego świata myśli dzięki pogłębieniu poznania ciągłości ludzkiego rozwoju moralnego"
Nietzsche
commencer à apprendre
prawda:, ruchliwa armia metafor, metonimii i antropomorfizmów, sumą ludzkich stosunków"
Nietzche
commencer à apprendre
,co nie przydaje się w życiu, nie jest prawdziwą historią", poznanie jako trop
Hayden White
commencer à apprendre
tekst historiograficzny jako retoryczna maszyneria do produkowania efektu realności
White
commencer à apprendre
badacz bada struktury językowe, dzięki którym historyk stara się przekonać o obiektywności swojej pracy... obiektywizm w badaniach historii i neutralność dyskursu są iluzoryczne
White
commencer à apprendre
,style wyjaśniania historycznego różnią się między sobą przez 3 zastosowania strategii: fabularyzacji, argumentacji i ideologizacji"
White
commencer à apprendre
,praca historyka przypomina akt poetycki... figury wyobraźni"
White
commencer à apprendre
,historyk ma do dyspozycji ma kilka sposobów aranżowania własnego dyskursu"
White
commencer à apprendre
,narracja nie jest wobec świata wtórna lecz pierwotna i prefiguruje jego sens"
Gadamer
commencer à apprendre
hermenautyczna tradycja ujmowania zależności między mową i świadomością:, całe doświadczenie świata jest zapośredniczone przez język"
Friedrich Schleiermacher
commencer à apprendre
hermeneutyka filozoficzna:, nie rozumienie, ale jego brak jest czymś oczywistym... a hermeneutyka to ustalenie właściwego sensu tekstu, a nie jego prawdziwości"
Paul Ricoeur
commencer à apprendre
,przed nim istniała z jednej strony filologia tekstów klasycznych, głównie grecko-łacińskiej starożytności, a z drugiej - egzegeza Pisma Św., Starego i Nowego Testamentu"
Wilhelm Dilthey
commencer à apprendre
Hermeneutykę łączy pytanie o rozumienie sensu. Pytanie, jak w ogóle możliwa jest interpretacja, indywidualnej ekspresji życia"
Friedrich Nietzsche
commencer à apprendre
filozofia hermeneutyczna:, powiązanie istnienia świata z jego wykładnią"
Martin Heidegger (1889-1976)
commencer à apprendre
,rozumienie nie jest sposobem poznania, ale sposobem istnienia"
Gadamer
commencer à apprendre
,bytem, który może być rozumiany, jest język", hermaneutyka to, postawa człowieka, który chce zrozumieć innego człowieka", hermeneutyka, pokonuje duchowy dystans i przyswaja obcość obcego ducha", rozumienie ułatwia, fuzja horyzontów"
Paul Ricoeur
commencer à apprendre
,znaleźliśmy się w sytuacji, w której uległy zapomnieniu żywe pokłady mowy symbolicznej, a bogactwo sensu zagubione" podmiot stwarza w literaturze sam siebie
Friedrich Schleiermacher
commencer à apprendre
koło hermeneutyczne -, sposób rozumienia i interpretacji tekstu od szczegółu do ogółu i odwrotnie"
Martin Heidegger
commencer à apprendre
koło hermeneutyczne -, interpretacji nie można zacząć od 0, bo interpretator ma już jakieś postrzeganie o świecie"
Gadamer
commencer à apprendre
koło hermeneutyczne -, człowiek jest osadzony w pewnej kulturze i nigdy nie zacznie interpretować tekstu w pozycji neutralnej ani od 0"
J. Sochoń
commencer à apprendre
momenty specyfikujące różne koncepcje hermeneutyki - świat jako wciąż ponawiane interpretacje
H.H. Kruger
commencer à apprendre
wytyczne potrzebne dla lepszego rozumienia tekstu
Tatarkiewicz (Nietzsche)
commencer à apprendre
umysł nie ujmuje wiernie rzeczywistości, za to zawsze ją fałszuje. Każde nasze pojęcie deformuje rzeczywistość - chociażby przez to, że ją uogólnia
Husserl
commencer à apprendre
relatywizm poznawczy -, prawda jest jedna, obojętne, czy uchwytują ją w swych sądach ludzie czy nie", odnalezienie tego, co jest prawdziwe i co jest prawdziwe absolutnie"
E. Husserl
commencer à apprendre
,cokolwiek zjawia się w mojej świadomości, zjawia się jak, coś" - sensowny przedmiot
Immanuel Kant
commencer à apprendre
,znamy tylko przejawy rzeczy, rzecz sama w sobie jest niepoznawalna"
J. Patocka
commencer à apprendre
,mamy spróbować wyjść od rzeczy, tak jak one się ukazują i jawią" dotrzeć do rzeczy samych w sobie
Husserl
commencer à apprendre
intuicja fenomenologiczna, wyłącza wszystkie doznania odnoszące się do psychofizycznego kontaktu z rzeczywistymi rzeczami... fenomenologia zajmuje się czystą świadomością. Chodzi o spostrzeżenie wewnętrzne... przedstawienie naoczne i efektywnie obecne...
Edmund Husserl
commencer à apprendre
rzeczywistość trzeba opisać, a nie konstruować ją, czysty opis polega na, wypatrzeniu istoty", która powinna się z oczywistością prezentować
Husserl
commencer à apprendre
czysta logika np. 2x2=4
Husserl
commencer à apprendre
korelacja - relacja między przedmiotem a świadomością, transcendentny - wykraczający poza doświadczenie zmysłowe, redukcji transcendentalnej - człowiek zredukowany do czystej świadomości
Max Scheler
commencer à apprendre
,piękno, prawda czy dobro to wartości, których nie można zakwestionować, bo są w pełni autonomiczne." Najważniejsze są watości religijne, a potem duchowe, witalne, hedoniczne
Roman Ingarden
commencer à apprendre
,O poznawaniu dzieła literackiego", O dziele literackim", analiza ogólnej, idei dzieła literackiego" i ogólnej struktury aktu poznawczego
Ingarden
commencer à apprendre
2 sposoby czytania:, pewne określone indywidualnie dzieło i szczególny rodzaj doświadczenia" i to, które prowadzi poznającego do ogólnego uchwycenia z istoty płynącej struktury i swoistości dzieła sztuki w ogóle"
Ingarden
commencer à apprendre
czytanie fenomenologiczne = uchwycenie samej idei dzieła literackiego., aprioryczna analiza ogólnej idei - literackie dzieło sztuki". Pytanie: czym jest literackie dzieło jako, przedmiot artystyczny" jest w swej istocie?
Ingarden
commencer à apprendre
twór wielowarstwowy, zbudowany z quasi-sądów, przedmiot estetyczny. konkretyzacja i schematyczność.
Gaston Bachelard
commencer à apprendre
fenomenologia to:, dociekanie, jak obraz wynika ze świadomości indywidualnej" - intuicyjny wgląd w istotę poetyckiego obrazu.
Bęben (Bachelard)
commencer à apprendre
W Poetyce marzenia":, nawiązując do psychoanalizy i fenomenologii, odwołując się do beletrystyki i filozofii i do swoich wspomnień i skojarzeń
Ples-Bęben
commencer à apprendre
,Ziemia, ogień, woda i powietrze to podstawowe elementy materialne..."
Jakub Z. Lichański
commencer à apprendre
,kierunek filozoficzny, który postulował metodę filozofowania polegającą na powrocie do rzeczy..."
R. Ingarden
commencer à apprendre
,każde dzieło literackie jest językowym tworem dwuwymiarowym..."
Michel de Certeau
commencer à apprendre
,być może każde doświadczenie, które nie jest krzykiem rozkoszy lub bólu, zostaje przechwycone przez instytucję"
Pierre Bordieu
commencer à apprendre
,świat społeczny jest miejscem ciągłych walk o prawomocne znaczenia"
W. Burszta
commencer à apprendre
,refleksja kulturoznawcza powstała w krajach anglosaskich, która wywarła wpływ na całokształt współczesnej myśli kulturoznawczej
Michel de Certau
commencer à apprendre
codzienność: badanie codziennej zwyczajności jest, praktyczną nauką o tym, co jednostkowe"
Pierre Bordieu
commencer à apprendre
zindywidualizowany system definicji... habitus - kulturowy mechanizm modelujący percepcję
Heidegger
commencer à apprendre
reprezentacja: badanie kultury jest badaniem społecznych sposobów konstruowania przedstawień
Stuart Hall
commencer à apprendre
,rzeczy nie znaczą - to my konstruujemy znaczenie, używając systemów reprezentacji - pojęć i znaków"
Bordieu
commencer à apprendre
przemoc symboliczna: proces narzucania określonej wizji rzeczywistości społecznej oraz wiążącej się z nią hierarchii wartości, moc oddziaływania na świat poprzez działanie na wyobrażenia o nim"
Bordieu
commencer à apprendre
kapitał kulturowy:, stopień posiadanej wiedzy i kwalifikacji niezbędnych jednostce, by weszła w krąg pożądanych instytucji kulturalnych", kapitał, to coś, co jest efektywne w danym polu jako broń i stawka w walce (o miejsce w kulturze)
Michael Foucault
commencer à apprendre
2 rodzje władzy: nad ciałami i biowładza... efekt działania zinstytucjonalizowanych dyskursów ustanawiających podmiot
Michel Foucault
commencer à apprendre
panoptyzm: wszechwiedzenie - formy władzy, które opierają się nie na represji, ale ciągłym kontrolowaniu społeczeństwa i na "dyscyplinowaniu ciała"
Foucault
commencer à apprendre
wiedza-władza:, wiedza nie jest neutralna - narzędzie organizowania i kontrolowania rzeczywistości społecznej. Władza - producentka wiedzy, tworzy i organizuje wiedza władzę. Relacja wiedzy i władzy = dynamiczna sieć relacji,
Stephen Greenblatt
commencer à apprendre
,lista pytań kulturowych, który musi postawić sobie czytelnik tekstów literackich, jeśli chce pozbyć się naiwnego stosunku do tekstu"
Louis Althuser
commencer à apprendre
każdy tekst jest zideologizowany - kryje w sobie zbiór wyobrażeń na temat świata i określa stosunek jednostki do własnego życia
Barthes
commencer à apprendre
interpretacja = założenia ideologiczne
Foucault
commencer à apprendre
autor i czytelnik spełniają określone funkcje dyskursywne
Ewa Thompson
commencer à apprendre
kolonializm:, przekształcenie nawet niewielkiej metropolii w peryferie"
E. W. Said
commencer à apprendre
orientalizm: styl myślenia oparty na ontologicznym i epistemologicznym rozróżnieniu między Wchodem a Zachodem oraz analiza mechanizmów, za pomocą których Zachód konstruował swój, sposób dominowania, restrukturyzowania i posiadania władzy nad Orientem
B. Jezernik
commencer à apprendre
Konstrukty: nie mówią nam nic o grupach, które określają, ale stanowią cenne źródło wiedzy o ludziach, którzy je stworzyli. To, co dana grupa wyobraża sobie na temat innych, jest zwierciedlanym odbiciem tego, jak postrzega samą siebie
Frantz Fanon
commencer à apprendre
,Europa od wieków hamuje rozwój innych ludów, tłumi oddech całej ludzkości"
M. P. Markowski
commencer à apprendre
,badania postkolonialne zajmują się analizą wyobrażeń świata konstruowanego z imperialnego punktu widzenia"
Ngugi wa Thiong'o
commencer à apprendre
,nadrzędnym celem badań jest, dekolonizacja umysłów"
Ewa Thompson
commencer à apprendre
kolonializm białych przeciwko białym, od wieku 18, kolonizacja dyskursu - mimo różnic pomiędzy kolonializmem zamorskim a środkowoeuropejskim, oba miały wspólne cechy", orientalizacja peryferii - utrata kontroli nad własnym wizerunkiem
Norwid
commencer à apprendre
Garden Party, Pomarańcza jak widzę, z Malty - wyśmienita"
ze wspomnień Wincentego Witosa
commencer à apprendre
,chłopi bali się Polski niesłychanie, wierząc, że z jej powrotem przyjdzie na pewno pańszczyzna i najgorsza szlachecka niewola"
Simone de Beauvoir
commencer à apprendre
,nie rodzimy się kobietami - stajemy się nimi", społeczne konstruowanie kategorii kobiecości
Rebekka Endler
commencer à apprendre
Patriarchat rzeczy, świat stworzony przez mężczyzn, np. dlaczego w kieszeniach damskich spodni nie mieści się telefon?
Betty Friedon
commencer à apprendre
The Femine Mystique (książka) - druga fala feminizmu, mechanizmy mistyfikacji, kobiety amerykańskie podlegały chcąc się dostosować do wymogów idealnej kobiecości
Elaine Showalter
commencer à apprendre
ginokrytyka - odmiana krytyki feministycznej w drugiej fali feminizmu od poł. lat 70-tych, świadoma rezygnacja z rewizjonizmu na rzecz analizowania tradycji literackiej, kobiecego pisania i doświadczeń kobiecych
Nancy K. Miller
commencer à apprendre
arachnologia - metaforyczna idea procesu twórczego i styl krytyki feministycznej, metafora tkania pajęczej sieci kobiety. pajęczyna = silny związek pisarek z tekstem + naznaczenie tekstu własną cielesnością
Helene Cixous
commencer à apprendre
,nie da się zdefiniować sposobu kobiecego pisania, jest to niemożność wynikająca z samej jej istoty... ale kobiece pisarstwo zawiera w sobie możliwość zmiany"... będę mówić o pisarstwie kobiecym, ecriture feminie
Ewa Sonnenberg
commencer à apprendre
pola pszenicy:, kochał je i konie kochały jego" - 2 wers!

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.