question                    | 
                
                    réponse                    | 
            
        
        | 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      suwerenna organizacja polityczno-społeczna, ukształtowana historycznie, zajmująca określone terytorium wyznaczone przez granicę, dysponująca ośrodkami władzy, w tym aparatem przymusu   
 | 
 | 
 | 
      Trzy elementy niezbędne dla zaistnienia państwa    commencer à apprendre
 | 
 | 
      społeczeństwo, władza, terytorium   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      wszystkie formy życia zbiorowego połączone wspólnymi warunkami (określone warunki geopolityczne, kultura narodowa, instytucje państwowe)   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      dowolna możliwość wykonywania własnej woli w ramach danych stosunków społecznych, bez względu na sprzeciw   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      obszar państwa wyznaczony poprzez granice, potwierdzone i ratyfikowane umowami międzynarodowymi z państwami sąsiednimi + obszar ambasad, konsulatów, przedstawicielstw handlowych, pokłady okrętów pływających pod banderą danego państwa, pokłady samolotów i promów kosmicznych   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      wewnętrzne: prawodawcza, porządkowa, administracyjna, organizacyjna, socjalna, kulturalna, oświatowa; zewnętrzne: obronna, dyplomatyczna   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      teistyczna, umowy społecznej, klasowa, psychologiczna, patriarchalna, normatywistyczna, solidarystyczna   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      państwo jako twór istoty nadprzyrodzonej (władza pochodzi od Boga)   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      państwo wynikiem umowy zawartej między przedstawicielami różnych grup społecznych (John Locke, Jean Jacques Rousseau)   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      państwo powstałe w wyniku konfliktu klas (Karol Marks)   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      powstanie państwa wynika z potrzeb psychicznych człowieka   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      państwo powstało w wyniku ewolucji pozycji naczelnika rodu, który zostaje monarchą (Robert Filmer)   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      istnienie państwa wynika z przestrzegania norm prawnych   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      państwo efektem naturalnej wspólnoty interesów wszystkich ludzi   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      monarchia (władza dożywotnia i dziedziczną); republika (władza wyłaniana w wyborach na określoną kadencję)   
 | 
 | 
 | 
      Formy reżimu politycznego w państwie    commencer à apprendre
 | 
 | 
      państwo demokratyczne (trójpodział władzy); państwo autorytarne (władza wykonawcza skupiona w rękach jednostki sprawującej rządy dzięki swojemu autorytetowi); państwo totalitarne (państwo kontroluje wszystkie elementy życia społecznego za pomocą aparatu przymusu i represji)   
 | 
 | 
 | 
      Formy ustroju terytorialnego państwa    commencer à apprendre
 | 
 | 
      państwo unitarne (skonsolidowane wewnętrznie, z jednym ośrodkiem władzy); państwo złożone (części składowe posiadają pełną lub częściową suwerenność)   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      unia; federacja; konfederacja   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      związek minimum dwóch państw mających co najmniej jeden wspólny element; unia personalna (elementem spajającym jest głowa państwa) lub unia realna (poza głową państwa wspólny jest min. Jeden organ państwowy   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      państwo będące zbiorem samodzielnych jednostek składowych, które łączy wspólna polityka zagraniczna i finanse; poszczególne jednostki składowe prowadzą też całkowicie odrębną politykę w swoim zakresie   
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
      państwa pozostają w związku dla osiągnięcia wspólnego celu politycznego, gospodarczego i tylko w tym zakresie prowadzą wspólne działania   
 | 
 | 
 |