question  |
réponse |
35. Jeżeli załoga zna wysokość izotermy 0 stopni to ewentualnego oblodzenia może spodziewać się commencer à apprendre
|
|
powyżej izotermy 0 stopni w chmurach
|
|
|
36. Wysokość izotermy 0 stopni podaje się w lotniczych komunikatach meteorologicznych w celu umożliwienia załodze commencer à apprendre
|
|
analizy warunków występowania oblodzenia
|
|
|
37. Podaj maksymalną długość ważności SNOWTAM-u commencer à apprendre
|
|
|
|
|
38. W jakim raporcie pogody (depeszy) znajduje się informacja o silnym oblodzeniu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
39. Zjawisko halo towarzyszy chmurom commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Lot według przepisów wykonywania lotów z widocznością (VFR) w przestrzeni powietrznej FIR Warszawa można realizować do poziomu commencer à apprendre
|
|
FL195 wyjątki TSA, TFR, EA
|
|
|
loty VFR powinny być wykonywane tak, aby statek powietrzny (SP) leciał w warunkach widzialności i w odległości od chmur równych lub lepszych, niż w klasie przestrzeni C commencer à apprendre
|
|
- odległość pozioma od chmur 1500 m i pionowa 300 m, wymagana widzialność w locie 5 km
|
|
|
loty VFR powinny być wykonywane tak, aby statek powietrzny (SP) leciał w warunkach widzialności i w odległości od chmur równych lub lepszych, niż w klasie przestrzeni G commencer à apprendre
|
|
- na i poniżej 900 m AMSL lub 300 m nad terenem, w zależności co jest wyższe, z dala od chmur i z widocznością ziemi lub wody, widzialność w locie 5 km.
|
|
|
W związku z tym, gdy na lotnisku kontrolowanym warunki meteorologiczne VMC są następujące commencer à apprendre
|
|
1) chmury SCT (czyli 3-4/8 ) 200 m 2) chmury BKN (czyli 5-7/8 ) 450 m (1500 ft) 3) widzialność 5 km
|
|
|
najgorsze oblodzenie jest w chmurach commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prognozowane są okresowe wahania...
|
|
|
BECMG jak można rozwinąć? commencer à apprendre
|
|
BECOMING, w sposób regularny bądź nieregularny będą występować
|
|
|
PROB40 jak można rozwinąć? commencer à apprendre
|
|
z prawdopodobieństwem 40%, mogą wystąpić alternatywne wartości elementów meteorologicznych
|
|
|
w METARZE co oznacza kierunek wiatru commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
o zmieniającym się kierunku w zakresie od 100° do 220°
|
|
|
