question                    | 
                
                    réponse                    | 
            
        
        
      walki z Pomorzanami i Wolinianami, podporządkowanie części ziem pomorskich    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      sojusz z Czechami, małżeństwo Mieszka z Dąbrówką    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      chrzest Mieszka I, następnie początki organizacji kościelnej w Polsce, utworzenie w Poznaniu biskupstwa misyjnego    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      wojny z Wieletami i margrabiami niemieckimi (klęska margrabiego Hodona w bitwie pod Cedynią w 972) zakończone układem z cesarstwem.    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      oddanie Polski pod opiekę papiestwa (DAGOME IUDEX)    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      przejęcie władzy w Polsce, wypędzenie braci przyłączenie Krakowa i Małopolski do państwa Piastów    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      wyprawa misyjna św. Wojciecha do Prus i jego męczeńska śmierć    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      zjazd w Gnieźnie z pielgrzymującym do grobu św. Wojciecha cesarzem Ottonem III, utworzenie metropolii (arcybiskupstwa) w Gnieźnie, biskupstw w Krakowie, Kołobrzegu i Wrocławiu    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      wojny z Niemcami zakończone pokojem w Budziszynie (Milsko i Łużyce włączone do Polski)    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      wyprawa na Kijów, przyłączenie Grodów Czerwieńskich    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      koronacja Bolesława Chrobrego i jego następcy, Mieszka II    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
| 
     commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      wojna domowa poparcie Bezpryma przez cesarza i ks. kijowskiego, wygnanie Mieszka    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      powrót Mieszka do władzy, zrzeczenie się korony i oddanie Łużyc    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      załamanie się władzy Piastów, wygnanie Kazimierza, utworzenie przez Miecława państwa na Mazowszu, powstanie ludowe w Wielkopolsce, utrata Pomorza, najazd na Wielkopolskę ks. Czeskiego Brzetysława, przyłączenie Śląska do Czech    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      sojusz Kazimierza z władcą Niemiec Henrykiem III i ks. kijowskim Jarosławem Mądrym    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      pokonanie Miecława i odzyskanie władzy przez Kazimierza nad Polską (stolica w Krakowie)    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      odzyskanie Śląska za cenę płacenia z niego trybutu Czechom    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      utrata Pomorza Nadwiślańskiego, interwencje zbrojne w walki wewnętrzne na Węgrzech i na Rusi, ponowne przyłączenie Grodów Czerwieńskich (utraconych w 1031 r.), odbudowa metropolii w Gnieźnie    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      koronacja Bolesława Szczodrego na króla    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      spisek przeciwko władzy króla, skazanie na śmierć biskupa krakowskiego Stanisława, wygnanie króla z kraju    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      podział kraju na dzielnice pomiędzy synów Bolesława i Zbigniewa, zachowanie przez Hermana władzy zwierzchniej    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      walki Bolesława ze Zbigniewem o władzę nad Polską zakończone oślepieniem i śmiercią Zbigniewa    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      interwencja zbrojna cesarza w obronie Zbigniewa, najazd na Śląsk i odparcie wyprawy niemieckiej    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      podbój Pomorza Zachodniego (uzyskanie władzy zwierzchniej nad lokalnym księciem), ponowna chrystianizacja Pomorza, opanowanie i włączenie do Polski Pomorza Gdańskiego    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      zjazd w Merseburgu z cesarzem, potwierdzenie praw metropolitarnych Gniezna    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      podział kraju między synów (TESTAMENT BOLESŁAWA KRZYWOUSTEGO)    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      interwencja w Czechach, od 1003 Morawy do Polski    commencer à apprendre
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 |