Socjologia WDS

 0    93 fiche    mwojciechowski069
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Industrializacja
commencer à apprendre
Uprzemysłowienie - proces przekształcania się społeczeństw tradycyjnych w przemysłowe dzięki wprowadzeniu gospodarki opartej na mechanizacji produkcji
Modernizacja
commencer à apprendre
Unowocześnienie produktu - zmierzanie do społeczeństwa nowoczesnego
Urbanizacja
commencer à apprendre
proces koncentracji ludności w punktach[2] przestrzeni geograficznej, głównie na obszarach miejskich, określający także wzrost liczby ludności miejskiej
Sekularyzacja
commencer à apprendre
zespół działań zmierzający do znacznego ograniczenia lub wręcz całkowitego wyeliminowania roli religii w społeczeństwie
August Comte (1789 - 1857)
commencer à apprendre
Twóca terminu "socjologia"
Harriet Martineau (1802 - 1876)
commencer à apprendre
"Jak obserwować moralności i obyczaje"; tłumaczenia Comte'a
Karol Marks (1818 - 1883)
commencer à apprendre
Twórca podziału klasowego
Fryderyk Engels (1820 - 1895)
commencer à apprendre
"Pochodzenie rodziny, własności prywatnej i państwa"
Ferdinand Tonnies (1855 - 1936)
commencer à apprendre
Twóca teorii Gemeinschaft i Gesellschaft
Gemeinschaft
commencer à apprendre
Wspólnota, wola ograniczona, emocje, na całe życie
Gesellschaft
commencer à apprendre
Zrzeszenie, wola arbitralna, umowa, formalne prawo, łączy jednostki w aspekcie ról społecznych
Emile Durkheim (1858 - 1917)
commencer à apprendre
Fakty społeczne należy badać jak rzeczy; "O podziale pracy społecznej"
Solidarność mechaniczna
commencer à apprendre
Te same normy, podobieństwa między jednostkami, ja=grupa
Solidarność organiczna
commencer à apprendre
Indywidualizm, potrzeba współpracy, każda jednsostka wnosi do grupy coś nowego
Emile Durkheim (1858 - 1917)
commencer à apprendre
Sacrum i Profanum; Samobójstwa; Homo Duplex
Max Weber (1864 - 1922)
commencer à apprendre
Typ Idealny
Socjologia humanistyczna (rozumiejąca)
commencer à apprendre
Pojęcie działania społecznego z którym przedmiot wiąże subiektywny sens
Typ idealny
commencer à apprendre
Najważniejsze cechy danego zjawiska
Państwo (wg Webera)
commencer à apprendre
Instytucja posiadająca monopon na legalne stosowanie przemocy
Mikrosocjologia
commencer à apprendre
Jednostka, mała grupa (konformizm, syndrom grupowego myślenia), interakcje
Makrosocjologia
commencer à apprendre
Instytucje, rodzina, globalizacja, religia, państwo, polityka, społ obyw., kapitał społ.
Role socjologa
commencer à apprendre
Obiektywizm i otwartość, brak narzucenia twardej definicji
Socjalizacja
commencer à apprendre
Proces nauki i zycia w społeczeńśtwie; przyswojenie umiejętności komunikacji z ludźmi, wartości norm zachowań, umiejętności manipulowania przedmiotami
Charles Cooley (1884 - 1929)
commencer à apprendre
Jaźń odzwierciedlona
Jaźń odzwierciedlona
commencer à apprendre
Wyobrażanie jak wypadamy w oczach innych, jak inni oceniają nas, samo-wyobrażenie na pods. percepcji naszej osoby w oczach innych
Jean Piaget (1896 - 1980)
commencer à apprendre
Etapy socjalizacji (Senso-Moto->Przeoper.->Oper. Konkr.->Oper. Form
Pierwotna
commencer à apprendre
Poprzez grupy pierwotne (rodzaj socjalizacji)
Wtórna
commencer à apprendre
Poprzez instytucje (uczymy się ról, bez przesytu emocji) (rodzaj socjalizacji)
Odwrotna
commencer à apprendre
Młodsze pokolenie uczy starsze (rodzaj socjalizacji)
Resocjalizacja (akulturyzacja)
commencer à apprendre
Uczenie się nowych i odmiennych norm (rodzaj socjalizacji)
Kontrsocjalizacja
commencer à apprendre
Wnikanie w "złą socjalizację" (rodzaj socjalizacji)
Socjalizacja antycypująca
commencer à apprendre
Sami wybieramy grupę i w niej się socjalizujemy (rodzaj socjalizacji)
Rodzina
commencer à apprendre
Pozycja społeczna; Wsparce emocjonalne i fizyczne; Wzory ról (agendy socjalizacji)
Instytucje
commencer à apprendre
Szkoła, miejsce pracy, więzienie (agendy socjalizacji)
Klasa (sposób mówienia)
commencer à apprendre
Kod rozwinięty (klasa średnia); Kod ograniczony (klasa niższa) (agendy socjalizacji)
Uogólniony inny
commencer à apprendre
Reguły społeczne, normy, wartości, które jednostka społ. zaczyna dostrzegać w procesie socjalizacji; reguły nie dotyczą tylko jej ale ogólnie przyjętego społeczeńśtwa
Internalizacja
commencer à apprendre
Przyjmowanie narzuconych z zewnątrz postaw, poglądów i wartości za własne
Syndrom grupowego myślenia
commencer à apprendre
uleganie ograniczającej sugestii i naciskowi grupy, której jest się członkiem.
Środki kontroli społecznej
commencer à apprendre
Przemoc fizyczna, presja ekonomiczna, persfazja, ośmieszenie, plotka, pogarda, ostracyzm
Konformizm
commencer à apprendre
Dostosowanie swojego zachowania do tego co chcą/oczekują od nas inni
Konformizm informacyjny
commencer à apprendre
potrzeba bycia przekonanym o tym, co słuszne (gdy polegamy na wiedzy innych)
Konformizm normatywny
commencer à apprendre
potrzeba bycia akceptowanym
Anomia
commencer à apprendre
Okres bez jakichkolwiek norm, prowadzi do częstych samobójstw
Typy władzy
commencer à apprendre
Tradycyjny, Charyzmatyczny, Legalny
Władza suwerenna
commencer à apprendre
Władca decyduje o życiu poddanych
Władza dyscyplinarna
commencer à apprendre
Władza nad ciałem, ciało podporządkowane rygorom
Biowładza
commencer à apprendre
Władza nad zyciem, włądcy zależy na kontroli populacji (Aborcja, Eutanazja, In-Vitro)
Efekt Wertera
commencer à apprendre
Znaczący wzrost samobójstw spowodowany nagłośnionym w mediach samobójstwem znanej osoby
Kultura (Linton)
commencer à apprendre
Konfiguracja wyuczonych zachowań i ich rezultatów, których elementy składowe są podzielane i przekazywane przez członków danego społeczeństwa
Malinowski (Kultura)
commencer à apprendre
Instytucje służące zaspokojeniu potrzeb
Kłoskowska (Kultura)
commencer à apprendre
Kultura bytu - materialna; Społeczna - zachowanie; Symboliczna - duchowa
Etnocentryzm
commencer à apprendre
Kultura naszej grupy jest najlepsza
Relatywizm kulturowy
commencer à apprendre
Żadna praktyka kulturowa nie jest sama w sobie ani dobra ani zła (musi być oceniana w kontekście)
Ernest Gellner
commencer à apprendre
Naród został przez kogoś zaprojektowany; pokrywanie się granic etnicznych i państwowych
Michael Biling
commencer à apprendre
Banalny racjonalizm; rodzaj codziennych praktyk i czynności, któe przypominają o narodowej tożsamości
Szowinizm
commencer à apprendre
Nacjonalizm rozwinięty do granic możliwości
Ksenofobia
commencer à apprendre
Strach wobec innych narodów
Idealizm transcendentny
commencer à apprendre
Uświęcone zasady myślenia i działania, aby człowiek jak najlepiej wykorzystywał swój potencjał
Sekta
commencer à apprendre
Charyzmatyczne przywództwo, dobrowolność uczestnictwa, radykalizm, bezkompromisowość, jednoznaczna interpretacja doktryny
Denominacja
commencer à apprendre
Trwale ustalona, wielka zinstytucjonalizowana grupa działająca w ramach danej religii od wielu lat
Eklezja
commencer à apprendre
Grupa religijna silnie zintegrowana z dominującą kulturą polityczną
Desekularyzacja
commencer à apprendre
Powrót do religii i praktyk kościoła
Prywatyzacja religii
commencer à apprendre
Wierzymy w Boga, ale nie w Kościół
Fundamentalizm
commencer à apprendre
Próba rekonstrukcji utopijnej wizji religii
Klasy (Marks)
commencer à apprendre
Środki produkcji; Konflikt klasowy; Piramida kapitalistycznego systemu - najważniejsze są pieniądze
Klasy (Weber)
commencer à apprendre
Ekonomiczny stosunek do rynku; Prestiż; Interesy
Warner
commencer à apprendre
Wyższa wyższa, wyższa niższa... niższa wyższa, niższa niższa...(sumaryczny wskaźnik ekonomiczny i prestiż)
Drabina klasowa
commencer à apprendre
Jednostka nie jest przypisana całe życie do jednej klasy, może się wspinać lub opadać
Podklasa
commencer à apprendre
ludzie wykluczeni ze społeczeństwa (np. bezdomni z wyboru)
Working poor (pracująca biedota)
commencer à apprendre
ludzie pracujący na wypłatę minimalną, nie są w stanie utrzymać się samodzielnie
HDI
commencer à apprendre
Długość życia; Lata edukacji; Dochód narodowy (Polska w czołówce - ok 35 msc)
Poligynia
commencer à apprendre
1 pan, wiele pań
Poliandria
commencer à apprendre
1 pani, wiele panów
Globalizacja
commencer à apprendre
ogół procesów prowadzących do coraz większej współzależności i integracji państw, społeczeństw, gospodarek i kultur, czego efektem jest tworzenie się "jednego świata", światowego społeczeństwa[1]; zanikanie kategorii państwa narodowego
Liberalizacja
commencer à apprendre
Ekonomiczne stosunki rozpływania się granic; wolny rynek na poziomie globalnym
Kalifornizacja potrzeb (Kenichi Ohmae)
commencer à apprendre
upodabniania się (konwergencji) potrzeb i gustów konsumentów będące efektem globalizacji i rozpowszechniania się kultury masowej.
"Koniec historii i ostatni człowiek" F. Fukuyama
commencer à apprendre
Liberalna demokracja i związany z nią wolny rynek są zdaniem Fukuyamy ostateczną, lepszą formą ustrojową, lepszą niż monarchia, faszyzm czy komunizm. Wyczerpanie się projektów ustrojowych.
Globalna wioska Marshall McLuhan
commencer à apprendre
trend, w którym masowe media elektroniczne obalają bariery czasowe i przestrzenne, umożliwiając ludziom komunikację na masową skalę. W tym sensie glob staje się wioską za sprawą elektronicznych mediów
Glokalizacja, R. Robertson
commencer à apprendre
przystosowanie globalnych produktów i ich reklamy do wymogów (warunków) rynku lokalnego.
Centrum i Peryferie I. Wallerstein
commencer à apprendre
Teoria systemów-światów
Macdonaldyzacja
commencer à apprendre
upodobanie się wartości, praktyk i rozwiązań instytucjonalnych na całym świecie
Społeczeństwo obywatelskie
commencer à apprendre
Aktywność i zdolność do samoorganizacji oraz określania i osiągania wyznaczonych celów bez impulsu ze strony państwowej władzy
Organizacje pozarządowe
commencer à apprendre
Nienastawione na zysk - wchodzą w skład społeczeństwa obywatelskiego
Próżnia społeczna/socjologiczna
commencer à apprendre
Brak instytucji pośrednich pomiędzy rodziną, a instytucjami
Kapitał społeczny (Putnam)
commencer à apprendre
Sieci powiązań -> Normy wzajemności -> Zaufanie -> Sieci powiązań
Kapitał społeczny (Bourdieu)
commencer à apprendre
zbiór potencjalnych i rzeczywistych zasobów, jakie związane są z posiadaniem trwałej sieci mniej lub bardziej zinstytucjonalizowanych związków wspartych na wzajemnej znajomości i uznaniu
Demokracja deliberatywna
commencer à apprendre
Obywatele aktywnie włączają się w proces polityki na akcyjnej zasadzie (np. dyskusje na forach)
Kultura polityczna (typy)
commencer à apprendre
Typ zaściankowy; Typ poddańczy; Typ uczestniczący
Typ uczestniczący
commencer à apprendre
Gotowość do udziału w życiu politycznym, w tym w sprawowaniu władzy; podejście dyskursywne (typ kultury politycznej)
Efekty modernizacji państw (Mann)
commencer à apprendre
Władza intensywna - regulacja i kontrola większości aspektów życia społecznego
Efekty modernizacji państw (Mann)
commencer à apprendre
Władza ekstensywna - jasno wyznaczone granice terytorium
Tezy na śmierć państwa
commencer à apprendre
1. Kapitalizm; 2. Nowe globalne ograniczenia; 3. Post-nuklearyzm; 4. Polityka tożsamości i nowe ruchy społeczne
Tragedia wspólnego pastwiska
commencer à apprendre
10 gospodarzy (każdy po 1 krowie)->1 gospodarz dodaje 1 krowę->każdy z gospodarzy dodaje 1 krowę = mniej trawy, słabsze krowy, mniej mleka

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.