question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
To drewniany lub kamienny budynek, który służył jako garderoba dla aktorów oraz magazyn rekwizytów.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Gatunek dramatu, do którego należą utwory o pogodnej tematyce i żywej akcji, zamkniętej pomyślnym rozwiązaniem; operuje środkami komizmu słownego, postaci i sytuacji.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Gatunek dramatu obejmujący utwory, w których siłą napędową akcji jest nieprzezwyciężalny konflikt między dążeniami bohatera a wyższymi wartościami; bohater tragedii jest z góry skazany na klęskę.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zakaz organizowania igrzysk
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
początek teatru greckiego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powstanie "Iliady" i "Odysei" Homera
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
założenie Akademii Platońskiej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Pełnił funkcję sceny. Było to przylegające do skene podwyższenie, na którym występowali aktorzy.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Miała kształt półokrągłego placu, który przeznaczony był na występy chóru.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Zawody w określonej dziedzinie, np. w sporcie, które odbywały się podczas świąt religijnych.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Ozdobne ornamenty umieszczane na krawędziach naczyń.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ok. 496-406 r. p.n.e. Był jednym z największych tragediopisarzy starożytnej Grecji i najbardziej szanowanym obywatelem Aten. Urodził się w rodzinie bogatego kupca z Attyki. Mając 28 lat, po raz pierwszy wziął udział w zawodach dionizyjskich i otrzymał główną nagrodę za swój utwór. Przez całe życie napisał około 123 dramatów. Sofokles zajmował się także polityką, a nawet dwukrotnie wybierano go na stratega. Zmarł w wieku 90 lat, jednak już za życia współobywatele uważali go za bohatera.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Żył w latach 446-385 p.n.e. Był najwybitniejszym komediopisarzem starożytnej Grecji. W swoich utworach przedstawiał sceny z życia Ateńczyków. Z sympatią opisywał chłopów i rzemieślników, natomiast bezlitośnie krytykował bogaczy. Występował również przeciwko polityce Aten oraz wojnie peloponeskiej. Napisał 45 utworów, jednak do naszych czasów zachowało się tylko 11 dramatów.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Był najwybitniejszym greckim rzeźbiarzem, który stworzył olbrzymie posągi Ateny Partenos i Zeusa w Olimpii.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Twórca "Dyskobola"-rzeźby przedstawiającej sportowca przygotowującego się do rzutu dyskiem.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Określił przybliżoną wartość liczby(pi) oraz sformułował zasadę wyporu cieczy, tzw. prawo Archimedesa. Zbudował dźwignię, wielokrążek, śrubę wodną, klepsydrę i machiny wojenne.
|
|
|
Filozofie i wynalazcy starożytnej Grecji commencer à apprendre
|
|
Sokrates, Platon, Arystoteles, Heraklit z Efezu, Demokryt z Abdery- filozofie; Tales z Miletu-matematyk, astronom i filozof; Pitagoras-zajmował się matematyką i nauką przyrody; Euklides-matematyk; Herodot-zajmował się matematyką, naukami ścisłymi, historią oraz geografią; Tukidydes-historyk; Klaudiusz Ptolemeusz-geograf; Archimedes-matematyk, fizyk i wynalazca.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Miejsce bitwy grecko-perskiej z 490 r.p.n.e. Zakończona zwycięstwem Greków, dowodzonych przez Miltiadesa.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Dowódca grecki spod Maratonu, mistrzowsko wykorzystał szyk falangi.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Wąwóz, miejsce biwy grecko-perskiej z 480r p.n.e. Po zdradzie Efialtesa zakończona klęską Greków, dowodzonych przez Leonidasa.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Zdrajca Greków. Doprowadził do klęski Spartan pod Termopilami.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Władca Macedonii, który wykorzystał spory skłóconych Hellenów. W krótkim czasie uczynił ze swojego królestwa najpotężniejsze państwo w regionie, a następnie w 338 r. p.n.e. pokonał siły greckie w bitwie pod Cheroneą. Ogłosił się wówczas przywódcą całej Hellady. Został zamordowany przez jednego ze swoich dworzan.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Zatoka, miejsce bitwy macedońsko-perskiej z 333 r. p.n.e. Aleksander Wielki zwycięża wojska Dariusza III.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Wojna ateńsko-spartańska. Zakończona zwycięstwem Sparty.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Władca perki, rozgromiony pod Issos i Gaugamelą. Zamordowany przez jednego z jego dowódców.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Miejsce bitwy persko-macedońskiej z 331r p.n.e. Aleksander Wielki ostatecznie rozgramia wojska Dariusza III.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Kultura grecka połączona z obyczajami Wschodu.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
początek wyprawy Aleksandra Macedońskiego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
356-323 r. p.n.e. Syn Filipa II uważany za największego stratega i zdobywcę w dziejach ludzkości. Kształceniem Aleksandra zajmował się sam Arystoteles. Po śmierci ojca młodzieniec objął tron i rozpoczął wojnę z królem perskim Dariuszem III. W okresie swoich rządów opanował Mezopotamię, Persję oraz tereny dzisiejszego Uzbekistanu i Afganistanu. Planował podbić także Indie. Zmarł w wyniku choroby w 323 r. p.n.e. w Babilonie.
|
|
|