Τα σιτηρά στα γαλλικά
Αν ψάχνεις για μαθήματα
γαλλικών, σου έχουμε εδώ τη λύση. Μάθε μαζί μας
τη γαλλική γλώσσα και ξεκίνα με το λεξιλόγιο για
τα σιτηρά.
Mέσω των καρτών διδασκαλίας της VocApp, θα έχεις την ευκαιρία να μάθεις και να βελτιώσεις την προφορά σου, χάρη στις ηχητικές εγγραφές μας! Ακόμα, σου υποχόμαστε πως δε θα ξεχάσεις τις λέξεις που έχεις ήδη διαβάσει, το σύστημα επανάληψής μας δεν θα σε αφήσει.
Αναρωτιέσαι γιατί πρέπει να μάθεις μια ξένη γλώσσα;
Σε περίπτωση που δεν το ήξερες,
το να μαθαίνεις μια ξένη γλώσσα σε κάνει πιο έξυπνο! Είναι αποδεδειγμένο πως ενεργοποιεί μέρη του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνα για τη μνήμη! Ακόμα, θα μπορείς
να μιλάς γαλλικά, το οποίο σημαίνει άπειρες επαγγελματικές, ακαδημαϊκές και κοινωνικές ευκαιρίες! Μη χάσεις άλλο χρόνο. Μάθε πώς να λες
τα σιτηρά στα γαλλικά μέσω των καρτών διδασκαλίας μας και ανακάλυψε αυτή την όμορφη γλώσσα.
Πώς να μάθεις γαλλικά γρήγορα
Η εφαρμογή εκμάθησης της γλώσσας θα αναλάβει να προγραμματίσει επαναλήψεις των καρτών διδασκαλίας που δεν ξέρατε στα γαλλικά. Επομένως θα θυμάσαι πιο πολλά σε λιγότερο χρόνο! Μόνο 5 λεπτά καθημερινής εξάσκησης είναι αρκετά για να θυμάσαι
τα σιτηρά στα γαλλικά.
Μάθε γαλλικά γρήγορα και αποτελεσματικά!
Η VocApp, όχι μόνο θα σου δείξει
πώς γράφονται οι λέξεις για τα σιτηρά στα γαλλικά, αλλά επίσης θα σου δείξει πώς να προφέρεις τη συγκεκριμένη λέξη
στα γαλλικά. Ακόμα, μπορείς να χρησιμοποιήσεις το εργαλείο δημιουργίας καρτών διδασκαλίας που είναι βασισμένο σε λεξικό. Δημιούργησε το δικό σου κατάλογο λέξεων και δες πόσο γρήγορο, διασκεδαστκό και εύκολο είναι. Ακόμα, θα βρεις εισηγήσεις για παρόμοιες λέξεις τις οποίες θα μπορείς να προσθέσεις στο μάθημά σου με ένα μόνο κλικ!
Θέλεις να συνεχίσεις να μαθαίνεις γαλλικά;
Μετά την ολοκλήρωση των μαθημάτων για
τα σιτηρά, μπορείς να συνεχίσεις να μελετάς
τη γαλλική γλώσσα. Ρίξε λοιπόν μια ματιά
σε όλες τις άλλες κάρτες διδασκαλίας των γαλλικών, κάνοντας κλικ εδώ:
των γαλλικών.
Μαζί μας μπορείς να μάθεις γαλλικά με πολυάριθμα μαθήματα γλωσσών που δημιουργήθηκαν από επαγγελματίες.
