rozdział IV

 0    19 fiche    prawoznawstwo3
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
konstytucja [łac. constituere – urządzać coś, ustanawiać]
commencer à apprendre
ajwyższej mocy prawnej i szczególnym zakresie regulacji, uchwalany i zmieniany w specjalnej procedurze i zazwyczaj noszący specjalną nazwę: „konstytucja”, „ustawa zasadnicza”, „karta konstytucyjna”, „ustawa rządowa”
Najwyższa moc prawna
commencer à apprendre
w systemie nie ma aktów, które zawierałyby normy o mocy wyższej od konstytucji. Wszystkie inne akty normatywne danego państwa muszą być zgodne z konstytucją
Wymaganie zgodności z konstytucją ma dwa aspekty (1)
commencer à apprendre
1. proceduralny – akt normatywny może stać się elementem systemu, jeżeli został wydany przez upoważniony podmiot i w wyznaczonej procedurze, co określa konstytucja
Wymaganie zgodności z konstytucją ma dwa aspekty (2)
commencer à apprendre
2. inne akty normatywne nie mogą być niezgodne z treścią norm zawartych w konstytucji
Konstytucja stwarza: (1)
commencer à apprendre
1. podstawy kompetencyjne całego systemu prawa – udziela parlamentowi kompetencji do stanowienia ustaw
Konstytucja stwarza: (2)
commencer à apprendre
2. podstawy aksjologiczne i treściowe systemu – formułuje wartości, na których ma się opierać cały tworzony porządek prawny
Przedmiot regulacji norm konstytucyjnych (1)
commencer à apprendre
-podstawy ustroju politycznego państwa (rodzaje organów państwa, sposób ich powoływania, zakres ich kompetencji i zadań oraz relacje między nimi)
Przedmiot regulacji norm konstytucyjnych (2)
commencer à apprendre
- elementy ustroju ekonomicznego (np. prawo własności i zasady jego ochrony)
Przedmiot regulacji norm konstytucyjnych (3)
commencer à apprendre
- pozycja jednostki w państwie (wolności, prawa i obowiązki człowieka i obywatela)
Przedmiot regulacji norm konstytucyjnych (4)
commencer à apprendre
- procedura zmiany konstytucji
Konstytuanta
commencer à apprendre
specjalnie powołane ciało do uchwalenia konstytucji; procedura (tryb) zmiany konstytucji wymaga wyższego quorum i kwalifikowanej większości głosów
Ustawa konstytucyjna
commencer à apprendre
ustawa mająca moc prawną równą konstytucji, która w zasadzie obowiązuje obok konstytucji i która normuje jedynie niektóre sprawy należące tradycyjnie do zakresu spraw regulowanych przez konstytucję
ustawa (1)
commencer à apprendre
akt uchwalany przez parlament (a nie przez jakiś inny organ państwa) w specjalnej procedurze (w tzw. trybie ustawodawczym), której elementy określa konstytucja, zajmujący pozycję bezpośrednio po konstytucji,
Materia ustawowa (1)
commencer à apprendre
zakres spraw, które mogą być normowane jedynie ustawą, a nie jakimkolwiek innym aktem normatywnym;
Materia ustawowa (2)
commencer à apprendre
sprawy zastrzeżone do regulacji ustawowej (zazwyczaj: prawa i wolności oraz obowiązki obywateli i ich organizacji, kompetencje organów państwa, ciężary nakładane na obywatel np. podatki)
Ustawa
commencer à apprendre
Ustawa le polonais
to zazwyczaj akt normatywny, tzn. akt zawierający normy w zasadzie generalne i abstrakcyjne, o określonych wyżej cechach.
2. Ustawy organiczne (2)
commencer à apprendre
co jest konsekwencją doniosłości spraw, które one regulują, i ma zapobiec pochopnemu zmienianiu ustaw tego rodzaju.
1. Ustawy w sensie formalnym
commencer à apprendre
akty parlamentu, wydane w procedurze przewidzianej dla ustaw, określanych jako ustawa i jak ustawa ogłoszonych, które jednak w ogóle nie zawierają norm postępowania, ale poprzez które coś się tworzy albo zmienia czy ustala
3. Ustawy wyróżnione ze względu na takie kryteria jak:
commencer à apprendre
tematyka ustawy, jej doniosłość społeczna, procedura uchwalania, funkcje ustawy w kształtowaniu systemu prawa; np. ustawy budżetowe.

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.