rozdział 2 predykaty

 0    25 fiche    logika
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
imię własne (a, b, c, a1, a2 ...)
commencer à apprendre
jest to wyrażenia mające za zadanie oznaczać jakieś indywiduum w celu wyróżnienia go spośród innych obiektów
deskrypcja
commencer à apprendre
wyrażenie będące charakterystyką odnoszącą się do co najwyżej jednego obiektu, który przeto oznacza co najwyżej jeden obiekt
termin jednostkowy
commencer à apprendre
ogólna nazwa imiona własnego oraz deskrypcji
funktor jednoargumentowy (f, g,h)
commencer à apprendre
takie wyrażenie, które z jednym terminem jednostkowym daje termin jednostkowy
funktor n-argumentowy
commencer à apprendre
wyrażenie które z n-tką terminów jednostkowych daje termin jednostkowy
zmienna indywiduowa (x, y, z,)
commencer à apprendre
jest to takie wyrażenie za które wolno wstawiać dowolny termin jednostkowy
funktor dwuargumentowy
commencer à apprendre
wyrażenie, które z dwoma terminami jednostkowymi daje termin jednostkowy.
predykat jednoargumentowy (P, R,S)
commencer à apprendre
wyrażenie które z jednym terminem jednostkowym daje zdanie.
predykat dwuargumentowy
commencer à apprendre
wyrażenie które z dwoma terminami jednostkowymi daje zdanie.
term
commencer à apprendre
1) każda zmienna indywiduowa jest termem i każde imię własne jest termem 2) Jeżeli wyrażenia (w1,..., wn) są termiami, to termem jest także wyrażenie fn k(w1,..., wN) (dla każdego k).
formuła zdaniowa atomowa
commencer à apprendre
jest to wyrażenie powstałe przez stosowne dołączenie do n-argumentowego predykatu n-tli termów
zdanie atomowe
commencer à apprendre
jest to wyrażenie powstałe przez stosowne dołączenie do n-argumentowego predykatu n-tło terminów jednostkowych.
zdanie atomowe def 2
commencer à apprendre
są to te formuły zdaniowe atomowe w których nie występują zmienne indywiduowe.
zdanie molekularne
commencer à apprendre
zdanie zbudowane z jednego lub więcej zdań atomowych i co najmniej jednego spójnika
kwantyfikator duży (ogólny lub generalny)
commencer à apprendre
oznaczały symbolem ^ (odpowiednik w j. polskim: "dla każdego" "każdy" a do pewnego stopnia także wyrażenie "wszyscy"
kwantyfikator mały (szczególny, egzystencjalny)
commencer à apprendre
oznaczamy symbolem V (odpowiednik w j polskim: "dla pewnego", "pewien". "istnieje" bądź "egzystuje"
zasięg dużego kwantyfikatora
commencer à apprendre
wyrażenie występujące w nawiasach bezpośrednio po dużym kwantyfikatorze
zasięg małego kwantyfikatora
commencer à apprendre
wyrażenie występujące w nawiasach bezpośrednio po małym kwantyfikatorze
zmienna związana
commencer à apprendre
zmienna występująca w zasięgu odnoszącego się do niej kwantyfikatora.
zmienna wolna
commencer à apprendre
zmienna która występuje w danym miejscu wyrażenia, nie będąc tam zmienną związaną.
Co stanowi formułę zdaniową rachunku predykatów:
commencer à apprendre
Otóż: 1) każda formuła zdaniowa atomowa rachunku predykatów jest formułą zdaniową rachunku predykatów.
Co stanowi formułę zdaniową rachunku predykatów:
commencer à apprendre
2) jeżeli wyrażenie postaci A jest formułą zdaniową rachunku predykatów, to jest też formułą zdaniową rachunku predykatów wyrażenie postaci ~(A)
Co stanowi formułę zdaniową rachunku predykatów:
commencer à apprendre
3) jeżeli wyrażenia postaci A i B są formułami zdaniowymi rachunku predykatów, to są też formułami zdaniowymi rachunku predykatów wyrażenia postaci (A) ^ (B), (A) v (B), (A) -> (B) oraz (A)<=> (B)
Co stanowi formułę zdaniową rachunku predykatów:
commencer à apprendre
4) jeżeli wyrażenie postaci A jest formułą zdaniową rachunku predykatów, to formułami zdaniowymi rachunku predykatów są też wyrażenia postaci ^xi (A) oraz Vxi(A) (dla dowolnego i)
Co stanowi formułę zdaniową rachunku predykatów:
commencer à apprendre
Innymi słowy określenie to wskazuje jak należy budować wyrażenie, aby było ono formułą zdaniową rachunku predykatów.

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.