question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
Utopia, pola Elizejskie, raj, niebo
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Nakaz opuszczenia Litwy przez Adama Mickiewicza commencer à apprendre
|
|
należał do towarzystwa politycznego, o przykrywce naukowej, w 1824 wygnany na wniosek Nowoslicowa
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Jeden z najstarszych gatunków literackich, pisany wierszem lub proza, synkretyczny, Akcja toczy się podczas wydarzenia historycznego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Rozbudowana avon Apostrofa, bezpośrednia prośba na przykład do Boga o natchnienia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Rozpoczyna się Inwokacja, Wielowątkowość akcji, Bohater zbiorowy, Narrator, losy bohaterów na tle ważnych wydarzeń historycznych
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Syn krytyczna, fantastyczna, Irracjonalizm, Personifikacja przyrody, nastrój tajemniczy i grozy, Wierzenia ludowe
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Gatunek synkretyczny łączący epikę lirykę i dramat
|
|
|
Romantyzm w Polsce, ramy epoki commencer à apprendre
|
|
1822-wydanie „I tomu poezji Ballady i Romanse”. 1873- powstanie styczniowe
|
|
|
Romantyzm w europie – ramy epoki commencer à apprendre
|
|
1774- wydanie „Cierpien Mlodego Vertera”. 1848- Wosna Ludow
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
„ twoje działanie i tylko twoje działanie określa twoją wartość”
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
„ Z historii narodów możemy się nauczyć że narody niczego się nie nauczyły”, w kazdej epoce jest narod, ktory odgrywa kluczowa role
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
„ sztuka rodzi się tylko z największego poruszenia najmniejszej mocy duszy”, tworzenie sztuki czyni czlowieka podobnym do Boga
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Johann Fichte, George Hegel, Friedrich Shelling
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Indywidualizm, Zerwanie z antycznymi kanonami piękna, emocje, nieograniczona wyobraznia artysty, uczucia, przedstawiciele- Caspar Friedrich(Krzyż w górach, Wędrowiec)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
negotyk-parlament w Londynie. Orientalizm – pawilon Królewski w brighton
|
|
|