question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
wyrazanie stanu duszy(uczuć), przekazywanie tresci za pomoca symboli
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
polega na łączeniu róznych uczuć zmysłowych(dzwiekow, ksztaltow, koloru i zapachu) cechy: bogactwo ozdob, faliste linie, asymetria)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zatrzymanie, utrwalenie ulotnego wrażenia(chwili)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wyrazanie emocji, namietnosci, przezyc osoby mowiacej (emocje)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nawiazywanie do przeszlosci (stoicyzm) pochwala zycia, zachowanie harmoni i prostoty
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przedstawia rzeczywistosc, wszytsko mozna wyjasnic tylko dzialaniem praw przyrody
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
polegal na przedewszytskim na jak najabrdzuej prawdziwym przedstawieniu opisywanej rzeczywistosci
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
krytyk mial byc badaczem, posrednikiem ktory dokonuje obiektywnej analizy oraz interpretacji utworu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odnoscil sie do schylku, przekonaniem o upadku kultury, podstawy wyrazajacej sie w konkrentym samopogladzie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
poczucie niezaleznosci, odrebnosci osobistej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kierowanie sie osobistymi wzgledami
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dazenie do odrebnosci, krutyczny stosunek do tradycji, podkreslal nowoczesny charakter swojej sztuki
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kierunek srtystyczny nawiazujacy do romantyzmu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Jan matejki maluje, poczet krolow i ksiezat polskich”
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powolanie legionow polskich
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odzyskanie przez polske niepodleglosc
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1 nowozytne ogniska okimpijskie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
