Odżywianie się mineralne i gospodarka wodna roślin

 0    19 fiche    kika84
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
woda higroskopijna
commencer à apprendre
niedostępna dla roślin, powleka koloidalne cząsteczki gleby i jest przez nie utrzymywana z ogromną siłą
woda błonkowata
commencer à apprendre
kolejna warstwa wody powlekająca cząstki glebowe, jest nieosiągalna dla roślin
woda kapilarna
commencer à apprendre
wypełnia włosowate kanaliki występujące w glebie, jest w nich utrzymywana dzięki napięciu powierzchownemu. dostępna dla roślin
woda grawitacyjna
commencer à apprendre
dostępna dla roślin, wypełnia przestwory glebowe, pod wpływem siły ciążenia spływa na niższe poziomy, aż do wody gruntowej, miejsce po niej wypełnione zostaje powietrzem
roztwór glebowy
commencer à apprendre
woda+ rozpuszczone w niej sole mineralne. jony z roztworu glebowego łatwo dostępna dla roślin, stanowią niewielką część substancji mineralnych w glebie.
kompleks sorpcyjny
commencer à apprendre
główne źródło substancji mineralnych dla roślin, jony związane przez powierzchnie koloidalne cząstek gleby
włośniki
commencer à apprendre
cylindryczne struktury powstałe jako boczne wyrostki komórek skórki korzenie (ryzodermy), nawet 20-krotnie zwiększają powierzchnie chłonną organu
cewki
commencer à apprendre
odpowiedzialne za transport wody z solami mineralnymi, są to martwe komórki przewodzące o sztywnych, zdrewniałych ścianach
wiązki przewodzące
commencer à apprendre
są w łodygach nie zdrewniałych, tworzy je drewno wraz z elementami łyka
dyfuzja
commencer à apprendre
swobodne przemieszczenie się cząstek i samorzutne wyrównanie stężeń cieczy i gazów
osmoza
commencer à apprendre
przenikanie się cząsteczek wody przez błony półprzepuszczalne, rodzaj dyfuzji
pęcznienie
commencer à apprendre
polega na uwadnianiu substancji o charakterze koloidów
transport aktywny
commencer à apprendre
zachodzi przez błony komórkowe, zawsze wbrew gradientowi stężeń, kosztem nakładów energii metabolicznej głównie ATP
potencjał wodny
commencer à apprendre
to różnica między turgotem a ciśnieniem osmotycznym
droga apoplastyczna
commencer à apprendre
w poprzek korzenia, przemieszczani się w obrębie ścian komórkowych i przestworów międzykomórkowych
droga symplatyczna
commencer à apprendre
przez protoplasty poszczególnych komórek, połączonych ze sobą wypustkami cytoplazmatycznymi(plazmodesmy)
gutacja
commencer à apprendre
wydzielanie przez liście wody w stanie ciekłym, szczególnie w atmosferze wysyconej parą wodną, odbywa się przez szparki wodne podobne do aparatów szparkowych
transpiracja kutykularna
commencer à apprendre
polega na parowaniu wody bezpośrednio z zewnętrznej powierzchni liścia(skórka pokryta kutykulą)
transpiracja szparkowa
commencer à apprendre
odbywa się dzięki szczególnym urządzeniom wentylacyjnym czyli aparatom szparkowym. Rozpoczyna się od parowania wody z powierzchni komórek miękiszu(asymilacyjnego, gąbczastego i palisadowego) po czym zachodzi dyfuzja

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.