:) nieregularne

 0    44 fiche    dagusia21
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question réponse
pozostać
commencer à apprendre
bleiben blieb geblieben (H)
jechać
commencer à apprendre
fahren fuhr gefahren (S)
latać
commencer à apprendre
fliegen flog geflogen (S)
uczyć się
commencer à apprendre
lernen lernte gelernt (H)
grać
commencer à apprendre
spielen spielte gespielt(H)
tańczyć
commencer à apprendre
tanzen, tanzte, getanzt (H)
leniuchować
commencer à apprendre
faulenzen, faulenzte, gefaulenzt (H)
oglądać telewizor
commencer à apprendre
fernsehen (er sieht fern), sah fern, ferngesehen (H)
słuchać muzyki
commencer à apprendre
hören, hörte, gehört (haben)
hören, hörte, gehört (haben) allemand
śpiewać
commencer à apprendre
singen sang gesungen
spotykać
commencer à apprendre
traffen, traf, getroffen (H)
zwiedzać
commencer à apprendre
Sehenswürdigkeiten besichtigen (besichtigt), besichtigte, besichtigt (haben)
odwiedzać krewnych
commencer à apprendre
verwandte besuchen besuchen, besuchte, besucht (haben)
prehistoria
commencer à apprendre
zaczęła się wraz z początkiem gatunku ludzkiego (kilka milionów lat temu) i skończyła w momencie wynalezienia pisma lub powstawania pierwszych państw (ok. 4 – 3,5 tys. lat p.n.e.).
starożytności
commencer à apprendre
jej symbolicznym końcem był rok 476, kiedy to Odoaker – germański wódz wojsk pozostających na służbie Rzymu obalił ostatniego cesarza Romulusa Augustulusa i insygnia cesarskie odesłał do Konstantynopola (stolicy Cesarstwa Wschodniorzymskiego
średniowiecze
commencer à apprendre
za symboliczny kres którego uznaje się na przykład rok 1450 (wynalezienie druku), 1453 (zdobycie Konstantynopola przez Turków) lub 1492 (odkrycie Ameryki
epoka nowożytna
commencer à apprendre
trwała do roku 1789 (wybuch wielkiej rewolucji we Francji) lub 1815 (kongres wiedeński)
wieku XIX
commencer à apprendre
zakończył się wraz z wybuchem pierwszej wojny światowej w roku 1914
Dwudzieste stulecie
commencer à apprendre
kres wyznaczony być może przez powstanie „Solidarności” (1980) lub wybory czerwcowe w Polsce (1989), upadek muru berlińskiego (1989), zjednoczenie Niemiec (1990), upadek ZSRR (1991) lub zamach terrorystyczny w Nowym Jorku (2001)
rewolucja neolityczna
commencer à apprendre
polegająca na przejściu grup ludzkich od koczowniczego do osiadłego trybu życia możliwego dzięki opanowaniu rolnictwa. Rewolucja neolityczna zaczęła się kilkanaście tysięcy lat przed naszą erą na Bliskim Wschodzie w rejonie tak zwanego żyznego półksiężyca
Cywilizacja egipska (dolina Nilu)
commencer à apprendre
władca zwany faraonem politeistyczna (zakładająca istnienie wielu bóstw) religia z charakterystycznym zwyczajem balsamowania zwłok, bogowie Amon i Re (w pewnym momencie utożsamieni), Ozyrys, Izyda  pismo hieroglificzne (i inne, których nazwy wykraczają poza zakres wiedzy koniecznej)  zachowane do dziś monumentalne piramidy i inne budowle (Sfinks)
Cywilizacje Mezopotamii (rozwijające się w dorzeczu Tygrysu i Eufratu)
commencer à apprendre
 podstawy cywilizacji stworzone przez Sumerów  politeistyczne religie  pismo klinowe  jeden z najstarszych zbiorów praw – kodeks Hammurabiego oparty o (dosłownie sformułowaną gdzie indziej) zasadę oko za oko, ząb za ząb
Cywilizacja żydowska (Palestyna)
commencer à apprendre
 Monoteistyczna (przyjmująca istnienie jednego, osobowego, wiecznego, wszechmogącego Boga) religia (judaizm).  Święta księga zwana Biblią złożona z pism zawierających przesłanie moralne i religijne oraz odwołujących się do historii narodu żydowskiego, w tym: o Dziejów opuszczenia przez Żydów, których przywódcą był Mojżesz, Egiptu i osiedlenia się w „ziemi obiecanej” w rejonie Palestyny. o Historii powstania i upadku państwa żydowskiego, które apogeum potęgi przeżyło w czasach panowania królów
Cywilizacja minojska (kreteńska) – jeden z fundamentów cywilizacji greckiej
commencer à apprendre
 imperium morskie  władca zwany minosem  ruiny pałacu w Knossos na Krecie  nieodczytane pismo
Cywilizacja grecka (Półwysep Bałkański, a w konsekwencji kolonizacji oraz podbojów Aleksandra Wielkiego – basen Morza Śródziemnego i Bliski Wschód) –
commencer à apprendre
jeden z głównych fundamentów współczesnej Europy  przejęte od Fenicjan pismo alfabetyczne  specyficzna struktura polityczna, której podstawą była wspólnota zwana polis (w daleko idącym uproszczeniu: miasto – państwo). Najważniejsze poleis greckie to Sparta będąca symbolem ustroju oligarchiczno-monarchicznego oraz Ateny, gdzie w okresie klasycznym to jest ok. V w p.n.e. funkcjonował system demokratyczny. W tym czasie Ateny osiągnęły apogeum potęgi. Za jednego z jej twórców uważa się polityczneg
Cywilizacja grecka ogromny dorobek w zakresie sztuki i nauki
commencer à apprendre
 ogromny dorobek w zakresie sztuki i nauki o politeistyczna religia, rozbudowana mitologia o bogowie, między innymi: Zeus, Atena, Hera, Posejdon, Afrodyta, Hefajstos, Ares, Demeter, Hestia, Hermes, Apollo, Artemida. o herosi: Herakles o literatura: Homer (Iliada i Odyseja); tragicy Sofokles (Antygona), Ajschylos, Eurypides; poetka Safona o filozofia i nauka: Pitagoras, Tales, Sokrates (autor słynnego powiedzenia będącego narzędziem dociekań filozoficznych „wiem, że nic nie wiem”), Platon, Aryst
Cywilizacja grecka
commencer à apprendre
 zawody sportowe rozgrywane w Olimpii (igrzyska olimpijskie)  wzorce życia obywatelskiego (demokracja, patriotyzm itp.)
Zeus Atena Hera Posejdon Afrodyta Ares Artemida Herakles
commencer à apprendre
=Jowisz = Minerwa = Junona = Neptun = Wenus = Mars = Diana = Herkules
bitwa pod Maratonem
commencer à apprendre
(zwycięstwo w 490 r. p.n.e., o którym Ateńczyków poinformował grecki żołnierz przebiegłszy ok. 40 kilometrów z pola bitwy do miasta)
bitwa pod Termopilami
commencer à apprendre
(porażka w 480 r p.n.e. zakończona bohaterską śmiercią około 300 Spartan i ich wodza króla Leonidasa)
bitwa pod Salaminą
commencer à apprendre
(morskie zwycięstwo w 480 r. p.n.e.)
Aleksander Wielki
commencer à apprendre
Pod koniec IV w p.n. e władca Macedonii – jednego z państw helleńskiego kręgu kulturowego – zjednoczył greckie poleis i dokonał podboju imperium perskiego, w wyniku czego nastąpiła ekspansja cywilizacji greckiej na Afrykę (Egipt) i Azję (Azja Mniejsza, Mezopotamia, Persja) aż po rzekę Indus.
Aleksander Macedoński był znakomitym wodzem. Pokonał wojska perskie między innymi pod Issos i Gaugamelą.
1054
commencer à apprendre
rozłam nazywamy wielką schizmą wschodnią. (schizma to rozłam mający podłoże przede wszystkim polityczne). W ten sposób ukształtował się Kościół Prawosławny i (Rzymsko) Katolicki. Różnice pomiędzy nimi wynikały z odrębności cywilizacji bizantyjskiej i zachodniej, ale w zasadzie ograniczały się do kwestii organizacyjnych (przede wszystkim uznawania prymatu Papieża) i liturgicznych, nie wnikając bardzo głęboko w wymiar dogmatyczny.
• Benedyktyni
commencer à apprendre
(twórca – żyjący na przełomie V i VI wieku św. Benedykt uznany za patrona Europy), których życie zorganizowane było na podstawie reguły „ora et labora” (módl się i pracuj) i od nazwy których utworzone zostało określenie „benedyktyńska cierpliwość”.
• Dominikanie
commencer à apprendre
(założyciel – żyjący na przełomie XII i XIII stulecia św. Dominik), „zakon kaznodziejski” w głoszeniu Słowa Bożego upatrujący istotę swej misji
• Franciszkanie
commencer à apprendre
• Franciszkanie (twórca – żyjący na przełomie XII i XIII stulecia św. Franciszek) wzywający do zachowania ubóstwa.
Feudalizm
commencer à apprendre
to formacja (system, ale raczej nie ustrój) społeczno-gospodarcza, w której najważniejszym czynnikiem wyznaczającym pozycję jednostki w społeczeństwie był stosunek do własności ziemskiej. W związku z tym, pomiędzy właścicielami ziemi (feudałami) kształtował się system zależności zwanych lennymi, a pomiędzy właścicielem ziemi, a jej użytkownikami (chłopami) – system zależności zwanych poddańczymi.
1453
commencer à apprendre
Średniowiecznym kontynuatorem Cesarstwa Wschodniorzymskiego było Cesarstwo zwane Bizantyjskim. Od 8 w traciło ono kolejne terytoria na rzecz Arabów, a następnie Turków. Przestało istnieć 1453 r., wraz z upadkiem stolicy (Konstantynopola) zdobytej przez Turków.
państwo Franków
commencer à apprendre
Jego władca, Chlodwig przyjął chrzest w V w n.e... W 800 roku władca Franków Karol z dynastii Karolingów przyjął tytuł cesarza nawiązując do tradycji rzymskiej. Karol zwany Wielkim połączył pod swym panowaniem znaczną część Europy Zachodniej i Środkowej
843 ne
commencer à apprendre
w Verdun państwo Franków podzielone zostało na trzy części. Traktat ten symbolizuje początek historii politycznej Niemiec i Francji
dynastie Kapetyngów i Walezjuszów
commencer à apprendre
Przedstawicielami pierwszej z nich byli między innymi zmarły w XIII w. podczas wyprawy krzyżowej Ludwik IX Święty oraz Filip IV Piekny, który wzmocnił Francję i zasłynął między innymi z brutalnej rozprawy z zakonem Templariuszy.
1066 r.
commencer à apprendre
symbol początku dziejów politycznych Anglii można uznać jej podbój dokonany w XI stuleciu przez księcia Normandii – Wilhelma Zdobywcę dzięki wielkiemu zwycięstwu pod Hastings
wojna stuletnia trwająca od połowy XIV do połowy XV w.
commencer à apprendre
Konflikt pomiędzy Anglią i Francją, którego kulminacją była wojna stuletnia trwająca od połowy XIV do połowy XV w. W wyniku tej wojny, mimo początkowych sukcesów, władcom angielskim nie udało się przejąć tronu francuskiego. Do zwycięstwa Francji przyczyniło się wystąpienie kanonizowanej później Joanny d’Arc uznanej za patronkę Francji.
1453
commencer à apprendre
Wojny z imperium arabskim, a od XIV w. – państwem Turków Osmańskich, którzy w 1453 r. zdobyli Konstantynopol.

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.