question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
Powszechnie uznawane osiągnięcia naukowe dostarczające środowisku naukowemu metod i modeli konstruowania teorii.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Ustalenie obowiązywania prawa, systematyzacja prawa, analiza prawa to kanony metody badawczej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Metodologia uwzględniająca w naukach prawnych analizę socjologiczną, ekonomiczną i psychologiczną.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Gałęzie prawa publicznego commencer à apprendre
|
|
prawo administracyjne, prawo konstytucyjne, prawo międzynarodowe publiczne, prawo karne, prawo cywilne procesowe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prawo cywilne, prawo rodzinne, prawo pracy, prawo handlowe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
uczenie się, zdobywanie wiedzy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
teoria naukowa, zespół twierdzeń niesprzecznych, rezultat procesu zdobywania wiedzy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prawo jako rozkaz suwerena
|
|
|
Leon Pertażycki psychologizm commencer à apprendre
|
|
prawo jako emocje/przeżycie
|
|
|
Roscoe Pound realizm prawniczy commencer à apprendre
|
|
prawo jako fakt społeczny
|
|
|
Gustaw Radbruch prawo naturalne commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ogół uprawnień które przysługują jednostce np prawa człowieka jak prawo do życia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prawo pozytywne, ogół aktow normatywnych obowiązujących w danym państwie, np prawo dotyczące rent i emerytur
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
normy skłaniające do przestrzegania praw przez adresatów
|
|
|
sprawiedliwość dystrybutywna commencer à apprendre
|
|
za taka samą pracę należy się taka sama płaca
|
|
|
sprawiedliwość komutatywna commencer à apprendre
|
|
oparcie rozdziału dóbr na uczciwie zawartej umowie
|
|
|
sprawiedliwość proceduralna commencer à apprendre
|
|
zakaz dyskryminacji w postępowaniu sądowym
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jak się ma do siebie zakres regulacji prawnej i moralnej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
w jaki sposób niezgodność prawa z normami moralnymi wpływa na obowiązywanie norm prawnych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
w jaki sposób normy moralne wpływają na treść norm prawnych i odwrotnie, w jaki sposób prawo wpływa na treść przekonań moralnych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wiążąca część wyroku sądowego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niewiążąca część precedensowego wyroku sądowego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wyrok sądowy mogący wpływać na treść orzeczeń wydawanych w sprawach późniejszych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ma moc wiążącą oznacza to, że sąd orzekający w późniejszych sprawach ma prawny obowiązek odwołania się do wyroków sądowych wydanych w sprawach poprzednich
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to precedensy faktycznie wpływające na treść przyszłych orzeczeń sądowych.
|
|
|
