question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
zamach w Sarajewie (z rąk serbskich nacjonalistów zginął Franciszek Ferdynand następca tronu Austro-Węgier)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
bitwy pod Marną i pod Tannenbergiem
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
bitwa pod Gorlicami; przystąpienie Włoch do wojny
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
bitwa pod Verdun i nad Sommą (największa bitwa I wojny światowej, stoczona pomiędzy siłami brytyjskimi, wspieranymi przez oddziały francuskie, a wojskami niemieckimi nad rzeką Sommą w północnej Francji)
|
|
|
Paul Hindenburg, Erich Ludendorff commencer à apprendre
|
|
niemieccy generałowie, zwycięzcy w bitwie pod Tannenbergiem
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wojna prowadzona przy użyciu wszelkich dostępnych środków, angażująca całe społeczeństwo, której skutki dotyczą nie tylko sił zbrojnych, lecz także cywilów
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
żądanie, którego odrzucenie skutkuje zerwaniem rokowań oraz zastosowaniem przymusu (np. wypowiedzeniem wojny)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
postawienie sił zbrojnych państwa w stan gotowości wojennej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
po podziale w 1903 Socjaldemokratycznej Partii Robotników Rosji stanął na czele bolszewików; obalił Rząd Tymczasowy i przejął władzę, stanął na czele Rady Komisarzy Ludowych
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kaznodzieja, rzekomy jasnowidz, mistyk i egzorcysta rosyjski; faworyt rodziny cara rosyjskiego Mikołaja II i jeden z najbardziej wpływowych ludzi w Rosji pod koniec jego rządów
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ugrupowanie powstałe w wyniku rozpadu Socjaldemokratycznej Partii Robotniczej Rosji; jego zwolennicy dążyli do wywołania rewolucji, która miała obalić carat i ustrój kapitalistyczny oraz wprowadzić system tzw. dyktatury proletariatu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ugrupowanie powstałe w wyniku rozpadu Socjaldemokratycznej Partii Robotniczej Rosji
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powstanie legionów polskich i naczelnej rady narodowej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
akt 5 listopada (akt dwóch cesarzy)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kryzys przysięgowy i rozwiązanie legionów polskich Piłsudskiego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powstanie Komitetu Narodowego Polskiego w Paryżu prezes Roman Dmowski działania dyplomatyczne na arenie międzynarodowej na rzecz odzyskania niepodległości przez Polskę, powstanie Armii Polskiej (zwanej Błękitną), powstała z inicjatywy Romana Dmowskiego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
początek formowania armii polskiej we Francji
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ogłoszenie 14 punktów Woodrowa Wilsona
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ogłoszona 3 czerwca 1918 deklaracja Wielkiej Brytanii, Francji i Włoch w sprawie przywrócenia niepodległości Polski po pierwszej wojnie światowej.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
generał, dowódca I Korpusu Polskiego w Rosji, naczelny dowódca powstania wielkopolskiego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jeden z założycieli drużyn “Sokoła”, organizator tajnych kursów żołnierskich dla młodzieży, jeden z dowódców II Brygady Legionów, dowódca Armii Polskiej we Francji,
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przystąpienie Stanów Zjednoczonych do wojny (prez. Woodrow Wilson)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
traktaty pokojowe w Brześciu Litewskim
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rewolucja w Niemczech, rozpad Austro-Węgier
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przejęcie przez Józefa Piłsudskiego władzy z rąk Rady Regencyjnej, data odzyskania niepodległości przez Polskę
|
|
|