Moja lekcja

 0    34 fiche    guest3245356
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
wątki baśniowe w odysei
commencer à apprendre
spotkanie syren, spotkanie cyklopa, pomoc ze strony Ateny
podobieństwa i różnice illiady i odysei
commencer à apprendre
podobieństwa: obie są twórczości Homera, obie opierają się na mitologi greckiej różnice: iliadia opisuje wojnę trojańską a odyseja przygody Odysa, główny bohater w illiadzie to Achilles a w odysei Odys
cechy greckiego herosa
commencer à apprendre
odwaga, Wielka siła, bohaterskie czyny, połączenie z bogami
koncepcja ludzkiego losu ukazana w illiadzie
commencer à apprendre
zmienność decyzji, nieuniknione losy, konflikt między wolą a przeznaczeniem
podstawowe cechy epiki to:
commencer à apprendre
fabularny charakter świata przedstawionego, usytuowanie/obecność podmiotu literackiego - narratora, na zewnątrz tego świata, narracyjna forma wypowiedzi.
cechy liryki
commencer à apprendre
charakteryzuje prezentowanie przeżyć, uczuć oraz emocji podmiotu lirycznego.
cechy dramatu
commencer à apprendre
nie posiada on narratora i podmiotu lirycznego, a tekst składa się z wypowiedzi bohaterów i możliwych didaskaliów
doryforos polikleta jako przykład ideału:
commencer à apprendre
jest to rzeźba grecka jest ona idealna ponieważ ma zachowaną harmonię i naturalizm ludzkiego ciała, jest ona przedstawiona w sposób naturalny, postać jest ustawiona w pozycji która umożliwia rzut włócznią
antyk
commencer à apprendre
klasyczna kultura starożytnej Grecji i Rzymu
starożytność
commencer à apprendre
czasy istnienia najstarszych cywilizacji które powstały w basenie morza śródziemnego i na bliskim wschodzie
humanizm
commencer à apprendre
postawa intelektualna wyrażająca zainteresowanie w sprawach człowieka, poszanowanie jego godności i wolności
retoryka
commencer à apprendre
sztuka przemawiania, wypowiadanie się w sposób spójny
kalokagatia
commencer à apprendre
greckie pojęcie oznaczające połączenie dobra z pięknem.
mimesis
commencer à apprendre
Oznacza naśladowanie a nie kopiowanie
literatura
commencer à apprendre
To inaczej pismo
liryka bezpośrednia
commencer à apprendre
myśli oraz przeżycia są wyrażane bezpośrednio, a podmiot liryczny wypowiada się w pierwszej osobie.
liryka pośrednia
commencer à apprendre
w której uczucia oraz przeżycia są wyrażane pośrednio,
kwestia homerycka
commencer à apprendre
dylematy dotyczące autorstwa "Iliady" i "Odysei"
decorum
commencer à apprendre
odpowiedni styl i maniery w odpowiedniej sytuacji
retardacja
commencer à apprendre
jej celem jest zwiększenie napięcia u czytelnika
retrospekcja
commencer à apprendre
przywołanie wcześniejszych wydarzeń przez bohatera bądź bohaterów.
antycypacja
commencer à apprendre
zdolność przewidywania sytuacji trudnych czy przyszłych problemów, które mogą nastąpić
inwokacja
commencer à apprendre
rozbudowana apostrofa otwierająca utwór literacki
epitet stały
commencer à apprendre
powtarzające się określenia, które podkreślają główną cechę bohatera lub zjawiska.
porównanie homeryckie
commencer à apprendre
porównuje zachowanie człowieka z zachowaniem zwierząt
katabaza
commencer à apprendre
literacki topos zejścia bohatera do świata umarłych.
topos
commencer à apprendre
powtarzający się motyw, który często występuje w obrębie literatury i sztuki danej kultury, cywilizacji
archetyp
commencer à apprendre
utrwalony wzorzec jakiejś postaci, obiektu lub zdarzenia
homo viator
commencer à apprendre
symbol doli człowieczej, topos człowieka w drodze, podróży, tułaczce
femme fatal
commencer à apprendre
archetypiczne określenie kobiety niegodziwej, przynoszącej mężczyźnie zgubę, amoralnej, zwodniczej i egoistycznej[przykład syreny w odysei]
co zawdzięczamy starożytnym grekom
commencer à apprendre
igrzyska olimpijskie wszystkie rodzaje literacie filozofia retorykę podstawy medycyny demokrację
Co zawdzięczamy starożytnym Rzymianom
commencer à apprendre
zbiór praw pojęcie obywatela alfabet łaciński język łaciński mecenat - dofinansowanie dla artystów i uczonych
cechy eposy na przykładzie Iliady
commencer à apprendre
inwokacja, sceny batalistyczne, idealizacja, heroizacja człowieka, narrator wszechwiedzący, rozbudowane opisy
ramy chronologiczne starożytności i antyku
commencer à apprendre
starożytność:3400 lat p.n.e.-476 roku p.n.e. 16 w. p. n.e. rozwija się kultura oralna [pieśni opowieści przekazywane dragą ustną 9 w. p. n. e. pierwsze próby zapisania dorobku kultury związane z twórczością Homera 476 n. e. upadek cesarstwa rzymskiego

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.