question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
choroba beri- beri objawiająca się zaburzeniami w funkcjonowaniu układu nerwowego i mięśniowego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
uczestniczy w oddychaniu tlenowym
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
uczestniczy w oddychaniu tlenowym, jest niezbędna do prawidłowego funkcjonowania oczu oraz układu nerwowego i odpornościowego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zajady, łojotok, zapalenie języka, choroby oczu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
uczestniczy w oddychaniu tlenowym oraz przemianach białek, tłuszczów i węglowodanów. Odpowiada za prawidłowy stan skóry oraz prawidłowe funkcjonowanie układu nerwowego i pokarmowego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pelagra, objawiająca się zapaleniem skóry, zaburzeniami psychicznymi i biegunką
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
uczestniczy w przemianach białek, tłuszczów i węglowodanów. Jest niezbędna do syntezy niektórych hormonów i neuroprzekaźników. np. serotoniny i adrenaliny
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nadpobudliwość nerwowa, zmiany skórne, wypadanie włosów, drętwienie kończyn, niedokrwistość
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
bierze udział w tworzeniu erytrocytów i leukocytów. Uczestniczy w syntezie kwasów nukleinowych, aminokwasów j białek. Wplywa na prawidłowe działanie układu nerwowego i pokarmowego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niedokrwistość, zaburzeniach czynności układu pokarmowego, zwyrodnienia rdzenia kręgowego i nerwów obwodowych
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
uczestniczy w syntezie kwasów nukleinowych i nukleotydów. Bierze udział w przemianach białek oraz węglowodanów. Jest niezbędna do prawidłowego rozwoju płodu.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zmiany skórne, bóle mięśniowe, brakiem łaknienja, depresja, niedokrwistość
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
uczestniczy w syntezie nukleotydów i kwasowy nukleinowych oraz w przemianach aminokwasów i białek Jest niezbędny do prawidłowego rozwoju komórek, wytwarzania składników krwi oraz prawidłowego rozwoju cewki nerwowej płodu.
|
|
|
kwas foliowy skutek niedoboru commencer à apprendre
|
|
niedokrwistość, zaburzenia w działaniu układu pokarmowego i nerwowego, zaburzenia rozwoju płodu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
uczestniczy w przemianach węglowodanów i tłuszczów. Jest składnikiem koenzymu A, który bierze udział w wielu procesach metabolicznych np. w oddychaniu tlenowym
|
|
|
kwas pantotenowy skutki niedoboru commencer à apprendre
|
|
uszkodzenia kory nadnerczy, zaburzenia w funkcjonowaniu układu nerwowego i mięśniowego, zmiany skórne, wypadanie włosów
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
bierze udział w produkcji kolagenu dzięki czemu wzmacnia zęby, naczynia krwionośne, kości i chrząstki.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
szybkie męczenie się, brak łaknienia, bóle stawowo-mięśniowe, krwawienie dziąseł, szkorbut, spadek odporności, niedokrwistość
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest niezbędna do prawidłowego widzenia oraz do funkcjonowania nabłonków. Wpływa na wzrost i rozwój organizmu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kurza ślepota, zaburzenia wzrostu, łuszczenie się nabłonków
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nabiał, marchew, brokuł, wątroba, tran
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
produkty zbożowe, nasiona, orzechy, drożdże, rośliny strączkowe, jaja, mięso, wątroba
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nasila wchłanianie wapnia i fosforu z przewodu pokarmowego powoduje odkładanie się tych pierwiastków w kościach i zębach
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tran, jaja, tłuste ryby, wątroba, mleko i jego przetwory
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zmniejsza ryzyko zachorowania na nowotwory, chroni ściany naczyń krwionośnych, zapewnia prawidłową pracę mięśni, wpływa na płodność
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wczesne starzenie się skóry, zaburzenia płodności, niedokrwistość, osłabienie i zanik mięśni
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
oleje roślinne, awokado, jaja, orzechy, nasiona
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
bierze udział w procesie krzepnięcia krwi
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
np. z dziąseł nosa i jelit
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wątroba, ogórek, brokuł, szparagi, papryka zielona
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nać pietruszki, kapusta, ziemniaki, chrzan, jagody, cytryna
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
buduje kości i zęby, jest potrzebny do skurczów mięśni przewodzenia impulsów nerwowych i krzepnięcia krwi
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Próchnica zębów, krzywica, osteoporoza, zaburzenia krzepnięcia krwi
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nabiał, ryby, migdały, fasola
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niezbędne do prawidłowego działania komórek nerwowych i mięśniowych, aktywator wielu enzymów
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zaburzenia pracy serca, mięśni i układu nerwowego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
produkty zbożowe, rośliny strączkowe, orzechy, kakao
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
bierze udział w przewodzeniu impulsów nerwowych, wpływa na stopień uwodnienia tkanek, ciśnienie krwi i pracę serca
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zaparcia, utrata apetytu, zmęczenie, skurcze jelit i mięśni szkieletowych, zaburzenia pracy serca
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pomidory, orzechy, rośliny strączkowe, suszone owoce, banany
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
uczestniczą w regulowaniu stopnia uwodnienia tkanek oraz ciśnienia krwi, biorą udział w przewodzeniu impulsów nerwowych
|
|
|
sód i chlor skutki niedoboru commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest składnikiem hemoglobiny i wielu enzymów
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
anemia, osłabienie, zawroty głowy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mięso, wątroba, zielone warzywa
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest potrzebny do produkcji hormonów tarczycy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zaburzenia funkcjonowania tarczycy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ryby morskie, owoce morza, sól jodowana
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
buduje kości i zęby, chroni zęby przed próchnicą
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zwiększona podatność zębów na próchnicę
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ryby, herbata, woda mineralna, produkty zbożowe
|
|
|