question |
réponse |
wyjasnij znaczenie fin de sciele commencer à apprendre
|
|
Francuski termin oznacza dosłownie koniec wieku jest odniesieniem do panującego u części myślicieli twórców sztuki pod koniec dziewiętnastego wieku przeświadczeniu o zbliżającym się schyłku kultury
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Modernizm to nurt w literaturze odrzucające tradycyjne idę dotyczące sztuki takie jak pozytywizm naturalizmu czy realizm skupiając się na wszelkich aspektach wolności twórczej za najważniejsze wyznaczniki tego kierunku uznano indywidualność artystyczną
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Naturalizm to pogląd filozoficzny według którego istnieje wyłącznie rzeczywistość materialna czyli natura czasu przestrzenną bez zewnętrznej racji istnienia
|
|
|
Wyjaśnij co znaczy bohema commencer à apprendre
|
|
Bohema to nieformalne środowisko artystyczne charakteryzujące się buntem przeciwko panującym normą społecznym
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Termin wywodzący się z kultury wschodu nie rwana to Niebyt uczucie nie szczęśliwości wywołane uwolnieniem się od wszelkich cierpień świata
|
|
|
Wyjaśnij co znaczy pojęcie sztuka dla sztuki commencer à apprendre
|
|
Hasło to było wyrazem sprzeciwów wobec utylitaryzmu sztuce spełnianiu przez nią innych oprócz estetycznych funkcji
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Głównym założeniem tego kierunku było postrzeganie świata z perspektywy jednostki i silne wyrażanie emocji poprzez tworzenie dzieła
|
|
|
Wymień cechy ekspresjonizmu commencer à apprendre
|
|
Ekspresjonizm kładzie bardzo duży nacisk na ukazywanie świata wewnętrznych przeżyć bohaterów
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
To pogląd filozoficzny który głosił bezwzględną wyższość biologicznej wartości życia moralność nadludzi jednostki którzy stoją poza dobrem i złem
|
|
|
Wyjaśnij czym jest chłopomania lub ludomania commencer à apprendre
|
|
Terminy te to zafascynowani biologiczną siłą chłopów i wsi to zafascynowany było powierzchowna nie obejmowały ciężkiej pracy i trudów wynikających z pracy
|
|
|
Czym jest symbolizm jakie poglądy mieli symboli Ści commencer à apprendre
|
|
Dążyli do poznania ludzkich przeczuć wierzeń i chcieli rozwiązać zagadkę ludzkiej egzystencji
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
To np. posługiwanie się symbolem dosłownie i metaforycznie wszelakie odwoływanie się do filozofii lub uznanie za cel poezji wyrażenie tego co niewyrażalne
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Dekadentyzm do pesymistyczne poczucie bezsilności pustki melancholii bez sensu działań w obliczu przesłanej katastrofy związanej z końcem wieku
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Literackie utwory impresjonistyczne kładł nacisk przede wszystkim na opisywanie wrażeń i doznań poznającego podmiotu rezygnując z realistycznego przedstawienia rzeczywistości
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Nazwa pochodzi od łacińskiego słowa Secesja oznaczającego odejście ustąpienie oddzielenie się styl panujące w sztuce przełomu dziewiętnastego i dwudziestego wieku charakteryzujące się zamiłowaniem do odejscia od tradycyjnego odbioru sztuki
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Pogląd który głosił i życie ludzkie jest bezcelowe podtrzymują je tylko ślepy siły życiowego popędu i lęku przed śmiercią a jego istotą jest bezmiar cierpienia
|
|
|
Na jakie lata datuje się dzieła młodej Polski commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Pogląd filozoficzny zakładający że podstawowym narzędziem poznania rzeczywistości jest intuicja głoszone przez Henry’ego Bergsona
|
|
|
Jan Kasprowicz „dies Irae” commencer à apprendre
|
|
Inaczej dzień gniewu to w tradycji chrześcijańskiej dzień sądu ostatecznego utwór Kasprowicza przedstawia proroczą wizję dnia zniszczenia znanego nam świata wizytę przedstawia pierwszy człowiek Adam który wypowiada się w imieniu całej ludzkości
|
|
|
Charles Baudelaire „padlina” commencer à apprendre
|
|
Poeta przedstawia ukochanej padlinę w piękny ciepły letni dzień w celu wzmocnienia swoich myśli charakteryzuje dokładnie padlinę pokazując nam że młodość zdrowie Witalność kiedyś się skończą
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Utwór Kowal to przykład liryki osobistej w której Poeta deklaruje swój wybór drogi życiowej odnoszące się do powiedzenia każdy jest Kowalem swojego losu
|
|
|
Leopold Staff „Deszcz jesienny” commencer à apprendre
|
|
Autor buduje impresjonistyczny pejzaż jesieni czasu przemijania i zamierania przyrody wiesz ma także nasuwa skojarzenia ze łzami podmiot liryczny odczuwa znużenie apatie i przygnębienie
|
|
|
Kazimierz Przerwa-Tetmajer „nie wierzę w nic” commencer à apprendre
|
|
Podmiot liryczny niszcząc dotychczasowe marzenia umieścił na pustym biedę stale nowy posąg stała się nim desperacka chęć osiągnięcia Nirvany nie wierzę w nic to typowy sonet zbudowany z dwóch czterowersowych strof mających charakter opisowy
|
|
|
Jan Kasprowicz „Krzak dzikiej róży w ciemnych Smreczynach” commencer à apprendre
|
|
Krzak dzikiej róży to utwór filozoficzny który zmusza do głębszej refleksji to Delikatna różo przetrwa burze wysoka i silna Limba nie wytrzymam naporu wiatru fizyczna siła okazała się niewystarczająca do zmagań z naturą
|
|
|